在Boston地區BC的應用統計學和心理計量學、BU的統計實踐以及NU的社會(hui) 分忻，哪個(ge) 項目比較好就業(ye) ？
如果是CU的QMSS和USC的MS Analytics，以及GU數據分析選哪個(ge) 項目比較好？
關(guan) 於(yu) 市場分析方向如果需要留美就業(ye) 的話要考量因素的順序怎樣？
很多家長會(hui) 問“哪個(ge) 項目好就業(ye) ”這樣的問題，我想說的是對於(yu) 就業(ye) ，如果一個(ge) 項目是STEM，專(zhuan) 業(ye) 屬於(yu) 國際生在美就業(ye) 機會(hui) 較多的，項目時長長於(yu) 一年（當然，並不是說一年製項目不可以選擇，隻是找工作難度會(hui) 大些），地理位置在中大型城市（或者是美國全國知名院校），可以說這個(ge) 項目基本上屬於(yu) 對國際生在美就業(ye) 友好項目，剩下的更多是是看學生自身的求職能力了，這裏麵包括擁有出色的專(zhuan) 業(ye) 技能和實踐經驗（如果沒有實習(xi) 經驗，無論你從(cong) 哪個(ge) 項目畢業(ye) 就業(ye) 都會(hui) 很困難），熟練掌握並且實踐在美求職方法，並且積極主動且不畏艱難，可以說這樣的同學都是可以在美找到工作的。項目之間會(hui) 有一些差別，但在求職方麵並不會(hui) 起到決(jue) 定性作用。
了解這一點後，我們(men) 再看一下你說的這些項目。首先是BC的Applied Statistics and Psychometrics, BU的MS in Statistical Practice, 和NEU的Applied Quantitative Methods and Social Analysis。這三個(ge) 項目都在波士頓，BU和NEU是在波士頓市區，BC是一個(ge) 波士頓附近的郊區。這三所學校在波士頓的名聲相當，都屬於(yu) 雇主比較認可的學校。這三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 也都是以統計和數據分析為(wei) 基礎，BC的項目更針對數據分析在心理和教育領域的應用，東(dong) 北更偏向數據分析在社科領域的應用，而BU沒有一個(ge) 行業(ye) 傾(qing) 向性。如果你想去Amazon、Wayfair、Meta這樣的互聯網/高科技公司做數據分析師，其實這三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 都是可以幫你滿足職位要求的硬件技能。
如果你本科是教育或者心理專(zhuan) 業(ye) ，想去ACT, ETS, Pearson這類教育類公司，或者專(zhuan) 業(ye) 的心理測量公司，那BC的心理測量專(zhuan) 業(ye) 肯定是最對口的。如果你本科是社科專(zhuan) 業(ye) ，不管是學經濟、曆史、政策，也許你想去非商業(ye) 機構工作，例如研究機構、非盈利組織工作，那麽(me) NEU的項目更合適。總之，選擇哪個(ge) 項目需要結合你的背景和個(ge) 人興(xing) 趣。值得一提的是NEU有個(ge) optional的co-op，也就是在學期間可以做全職實習(xi) ，學校雖然不能保證能找到co-op機會(hui) ，但是會(hui) 盡量對接資源。這一點對於(yu) 畢業(ye) 後就業(ye) 很有幫助。BU的也有兩(liang) 門一共兩(liang) 學期的Practicum的課程，課程中有實踐部分，主要是跟BU其他院係的合作項目。
接下來是Columbia的QMSS和USC的analytics. GU我不確定你指的是Georgetown的MS in Data Science and Analytics, 還是Georgia Tech的MS in Analytics. Georgetown的縮寫(xie) 是GGT,而Georgia Tech的縮寫(xie) 是GIT.哥大和南加大之間的選擇更多在於(yu) 你是想去紐約還是洛杉磯，以及你有多看重綜排和世界排名。紐約和洛杉磯的區別除了氣候、文化、氛圍不同之外，從(cong) 就業(ye) 來看，紐約QMSS的就業(ye) 以金融為(wei) 主，而南加大的Analytics以高科技公司為(wei) 主。哥大的綜排和QS世界排名都高於(yu) 南加大（南加大在QS世界排名的表現並不出色，是105名）。另外，還有一個(ge) 差別是項目時長，南加大的Analytics可以延長到2年畢業(ye) ，而哥大的QMSS是一年半，多了半年找工作的時間。
最後一個(ge) 問題，市場分析想要留美就業(ye) ，第一個(ge) 需要明確的就是自己未來的目標行業(ye) 是什麽(me) 。根據目標行業(ye) ，來鎖定自己主要求職的目標城市和目標公司。第二，再結合確定的行業(ye) 屬性，來選擇適合項目的課程設置，從(cong) 而提高相對應的技能。最後，盡可能選擇項目時間相對較長的項目，從(cong) 而獲得更多、更充足的時間來為(wei) 自己的求職做準備。
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