美國高含金量人文夏校項目有哪些？

剖析成功美本錄取背後，我們(men) 不難發現這個(ge) 優(you) 秀孩子背後優(you) 質夏校經曆的加持。這些夏校素來以高門檻、競爭(zheng) 大、招生少而聞名，也因為(wei) 有著“半隻腳踏進藤校大門”的超高含金量吸引著眾(zhong) 多學生。其申請複雜程度和難度之高，讓很多學生提前半年甚至更早就開始準備。

接下來，我們(men) 為(wei) 大家匯總16個(ge) 不同方向的高含金量夏校項目，為(wei) 你的爬藤路助力，快來看看哪些項目是你感興(xing) 趣的吧！

人文類

— 耶魯全球青年學者項目 —

Yale Young Global Scholars 耶魯全球青年學者項目（YYGS）是一個(ge) 針對來自世界各地的優(you) 秀高中生的學術充實計劃。每年夏天，來自150多個(ge) 國家(包括美國所有50個(ge) 州)的學生參加為(wei) 期兩(liang) 周的跨學科在線或線下課程。

2022年該項目為(wei) 在線課程。 該項目為(wei) 學生提供了科技創新，文學、文化與(yu) 哲學，政治、法律與(yu) 經濟，以及解決(jue) 全球挑戰等項目的課程。項目培養(yang) 目標是通過建立一個(ge) 全球化的社區尋找下一代領導者，需要學生擁有無盡的求知欲、深入的理解力和衝(chong) 破所有界限的創造力。

項目時長：第一期6月21日-7月3日，第二期7月5日-7月17日，第三期7月19日-7月31日

年級要求：10-11年級 申請截止：早申2022年1月5日，常規2022年3月15日

官網： https://globalscholars.yale.edu

— 斯坦福人文夏校 —

Stanford Summer Humanities Institute 斯坦福大學暑期人文學院是一個(ge) 為(wei) 期兩(liang) 周的在線項目，針對11和12年級學生探索豐(feng) 富的人文領域，如文學、哲學、曆史和藝術。該項目沒有學分，主要鼓勵學生利用斯坦福大學在人文和社會(hui) 科學方麵的優(you) 勢，進行深入思考和研究。

學生需要撰寫(xie) 大學水平的論文，並在學術寫(xie) 作中發表對複雜話題的論點。

項目時長：2周，6月20-7月1日

年級要求：10-12年級

申請要求：建議提交語言成績、標化分數

申請截止日：2022年3月15日

官網： https://summerhumanities.spcs.stanford.edu/about-humanities

— RISD夏季青少年藝術學院 —

RhodeIsland School of Design Summer Teen Art Institute 2022年夏季，羅德島設計學院與(yu) 上海赫德雙語學校合作，為(wei) 10-12年級的中國學生提供為(wei) 期三周的沉浸式青少年藝術課程，讓他們(men) 有機會(hui) 沉浸世界頂尖的批判性藝術和設計體(ti) 驗中，感受羅德島設計學院著名的藝術和設計教育方法。

夏校授課教師為(wei) RISD在職教授，從(cong) 周一到周四，學生每天都將和教授進行3小時Zoom會(hui) 議。周五是工作室學習(xi) 時間。學生將有機會(hui) 在小組中工作或在需要時獲得作業(ye) 幫助。學生將在課堂上展示作業(ye) 並從(cong) 老師和同學那裏得到反饋。

項目時長：3周，2022年7月18日-8月6日

年級要求：9-12年級

招生人數：全國共40人，每班20人

申請要求：

1.托福79分，多鄰國100或雅思6.5以上

2. 提交三份藝術作品

申請截止日：第一輪網申1月12日開放，3月31日截止；第二輪4月初開放申請。

官網： https://ce.risd.edu/summer-teen-institute-shanghai/

— 西北大學新聞學暑期項目 —

Medill-Northwestern Journalism Institute 西北大學新聞學暑期項目是一個(ge) 為(wei) 期五周的新聞課程，由西北大學新聞、媒體(ti) 、整合營銷傳(chuan) 播學院讚助的，為(wei) 84名高中生開設。學生們(men) 可以和記者和大學教授學習(xi) ，同時獲得該領域的實踐經驗。

在夏季結束時，學生們(men) 將創造一組作品，並與(yu) 來自世界各地的有抱負的記者見麵。2022年，由於(yu) 疫情影響，該項目將在線進行。

項目時長：5周，6月27-7月22日

年級要求：11升12年級

申請要求：需提交語言成績，建議SAT閱讀700+，ACT閱讀32+

申請截止日：2022年3月14日

官網： https://cherubs.medill.northwestern.edu/2019/