2025美國TOP夏校介紹及起止時間（新聞類）

NorthwesternUMedilcherubs西北大學新聞學院夏校

項目介紹：全美專(zhuan) 業(ye) 排名第一的西北大學梅迪爾新聞學院的”Medill Cherubs"(天使項目）始創於(yu) 1934年，是為(wei) 期四周的無學分夏校，每年僅(jin) 招收84名11年級的高中生。學生從(cong) 成功的記者和大學教授那裏學習(xi) ，同時獲得該領域的實踐經驗

項目內(nei) 容：作為(wei) 頂尖的新聞學暑期項目，其主要授課內(nei) 容是新聞寫(xie) 作。學生將專(zhuan) 注於(yu) 學習(xi) 傳(chuan) 統紙質媒體(ti) 、廣播和在線媒體(ti) 領域的報道、寫(xie) 作和編輯，同時學生還會(hui) 學習(xi) 到視頻、音頻、新聞攝影及數字媒體(ti) 等課程，以此來全方位提升自身的多媒體(ti) 技能，並擁有更廣闊的視野來發現世界。

項目對象：對新聞、寫(xie) 作和媒體(ti) 行業(ye) 感興(xing) 趣的11年級學生

項目時間：2025年6月29日至7月25日

申請時間：2025年3月6日星期四下午4點截止

申請材料：高中成績單要求學生學術排名在年級25%（包括學年期中成績）填寫(xie) 申請表提交150-200字的文書(shu) 提交一份在新聞和寫(xie) 作領域的活動清單（包括申請人在編輯、報道、新聞寫(xie) 作、社論和特寫(xie) 寫(xie) 作方麵的經驗和活動；建議提交三份新聞作品樣本）新聞老師、報紙指導老師或英語老師寫(xie) 一封推薦信（評估新聞和寫(xie) 作才能以及學生個(ge) 人特點）PSAT,SAT,ACT或其他標化成績（選擇性遞交）

官網鏈接：https://cherubs.medill.northwestern.edu/2024/

申請鏈接：https://cherubs.medill.northwestern.edu/2024/wp-content/uploads/sites/4/2024/10/2025-cherub-application-fillable-FINAL.pdf

SummerJournalism@NYU紐大新聞暑期項目（帶學分）

2025美國TOP夏校介紹及起止時間（新聞類）

項目介紹：紐約大學新聞暑期項目是一個(ge) 為(wei) 期六周的密集課程，麵向對新聞寫(xie) 作、媒體(ti) 傳(chuan) 播與(yu) 新聞製作感興(xing) 趣的高中生。項目不僅(jin) 幫助學生掌握新聞領域的專(zhuan) 業(ye) 技能，還提供大學學分，為(wei) 未來的學術與(yu) 職業(ye) 發展打下堅實基礎。

項目內(nei) 容：

1.新聞寫(xie) 作與(yu) 報道學習(xi) 新聞采訪技巧、寫(xie) 作結構與(yu) 新聞報道方法。

2.參與(yu) 實地采訪，模擬真實新聞工作流程，完成多篇高質量報道。

3.多媒體(ti) 新聞製作

4.掌握多媒體(ti) 工具，如攝影、視頻剪輯、音頻錄製與(yu) 數字平台發布。

5.結合現代傳(chuan) 播技術，製作融媒體(ti) 新聞作品。

6.新聞倫(lun) 理與(yu) 批判思維

7.探討新聞職業(ye) 道德、真實性與(yu) 新聞的社會(hui) 影響力。

8.培養(yang) 學生的獨立思考和批判性分析能力。

9.作品展示與(yu) 導師指導

10.每位學生將獲得導師一對一指導，完成一套新聞作品集，展示自己的學習(xi) 成果。

項目結束時，學生的作品將在班級內(nei) 進行分享與(yu) 展示。

項目對象：10-12年級學生（年滿15歲）

項目時間：session1 2025年5月19日至2025年7月1日

session2 2025年7月2日至2025年8月13日

申請時間：2025年3月17日截止

申請材料：學校成績單老師推薦信（老師/升學指導/教練/校長）作品/寫(xie) 作樣本（optional）

官網鏈接：https://journalism.nyu.edu/about-us/summer/

Princetonsummerjournalism Program普林斯頓大學暑期新聞項目

2025美國TOP夏校介紹及起止時間（新聞類）

項目介紹：普林斯頓大學暑期新聞項目（Princeton Summer Journalism Program，PSJP）是為(wei) 期10天的新聞與(yu) 寫(xie) 作強化項目，專(zhuan) 為(wei) 對新聞、媒體(ti) 和寫(xie) 作充滿興(xing) 趣的高中生設計，尤其麵向來自弱勢背景或資源有限的學生。

該項目為(wei) 參與(yu) 者提供沉浸式的新聞學習(xi) 體(ti) 驗，幫助學生掌握新聞寫(xie) 作技巧、媒體(ti) 製作方法，並提升批判性思維和表達能力。

項目內(nei) 容：

1.新聞寫(xie) 作與(yu) 報道技巧學習(xi) 如何撰寫(xie) 新聞稿、深度報道和特寫(xie) 文章，掌握新聞結構與(yu) 寫(xie) 作方法。

2.進行現場采訪與(yu) 調研，培養(yang) 獨立思考與(yu) 快速決(jue) 策能力。

3.多媒體(ti) 新聞製作

4.學習(xi) 攝影、音頻剪輯、視頻製作等多媒體(ti) 技能，適應現代新聞傳(chuan) 播的多樣化需求。

5.製作具有個(ge) 人特色的多媒體(ti) 新聞作品，結合圖像與(yu) 文字提升故事表達力。

6.新聞倫(lun) 理與(yu) 行業(ye) 探討

7.了解新聞行業(ye) 的職業(ye) 倫(lun) 理，探討媒體(ti) 的真實性、透明度與(yu) 社會(hui) 責任。

8.分析當代新聞案例，培養(yang) 批判性思維與(yu) 新聞分析能力。

9.實踐項目與(yu) 作品展示

10.學生將在導師的指導下完成獨立新聞報道項目，包括實地采訪、寫(xie) 作與(yu) 後期製作。

項目結束時，學生將展示個(ge) 人作品，分享學習(xi) 成果與(yu) 創意表達。

項目對象：申請時為(wei) 高中三年級學生且住在美國對新聞感興(xing) 趣

項目時間：8月初為(wei) 期10天

申請時間：三輪申請

第一輪2025年2月24截止（填寫(xie) 基本信息）

第二輪三月到四月之間截止（半決(jue) 賽選手提交收入報告）

第三輪五月份截止（進行麵試）

申請材料：績點3.5+ 滿足家庭組成和收入條件 3+1篇文書(shu) 推薦信成績單視頻麵試

官網鏈接：https://psjp.princeton.edu/apply/application-process

申請鏈接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfz2BMRKUpAnU3BY3ucFHy0T7VqmOdWCH1TgSK2y2LCYVWULw/viewform

HighSchoolSummer Investigative高中暑期調查工作坊

項目介紹：高中暑期調查報告工作坊是一項為(wei) 期數周的實踐性學習(xi) 項目，專(zhuan) 為(wei) 對研究、寫(xie) 作和批判性思維感興(xing) 趣的高中生設計。項目通過調查研究、數據分析與(yu) 寫(xie) 作訓練，幫助學生掌握專(zhuan) 業(ye) 的調查方法，培養(yang) 邏輯思維與(yu) 學術表達能力。學生將在導師指導下，圍繞社會(hui) 、科學、曆史或文化等主題進行深入探究，並最終完成一篇高質量的調查報告。

項目內(nei) 容：

1.調查研究方法學習(xi) 如何進行文獻檢索、數據收集、問卷設計與(yu) 訪談調查。

2.提供實地調研或線上調查的實踐機會(hui) ，掌握研究工具與(yu) 方法。

3.數據分析與(yu) 解讀了解如何對收集到的數據進行分析，提煉關(guan) 鍵信息，發現問題與(yu) 結論。

4.學習(xi) 簡單的統計分析方法與(yu) 數據可視化技巧，提高學術表達力。

5.學術寫(xie) 作訓練指導學生撰寫(xie) 結構完整、邏輯清晰的調查報告。

6.學習(xi) 論文的格式規範，如何進行論據支撐與(yu) 結論論證，提升寫(xie) 作質量。

7.成果展示與(yu) 反饋學生將在項目結尾進行報告展示，向導師和同學們(men) 分享研究成果。

導師提供一對一反饋，幫助學生完善報告，並培養(yang) 公開表達的自信。

Reporting WorkshopCSPA's Summerjournalism哥倫(lun) 比亞(ya) 大學新聞暑期班

2025美國TOP夏校介紹及起止時間（新聞類）

項目介紹：CSPA's Summer Journalism Workshop（哥倫(lun) 比亞(ya) 大學新聞暑期工作坊）是由哥倫(lun) 比亞(ya) 大學新聞學院主辦的密集型新聞學習(xi) 項目，專(zhuan) 為(wei) 對新聞寫(xie) 作、編輯和媒體(ti) 製作感興(xing) 趣的高中生設計。項目通過理論課程與(yu) 實踐操作相結合的方式，幫助學生全麵掌握新聞技巧，提升批判性思維和表達能力，並深入了解新聞行業(ye) 的運作模式。

項目內(nei) 容：

新聞寫(xie) 作與(yu) 報道技巧：

學習(xi) 如何采訪、撰寫(xie) 新聞稿、特寫(xie) 文章以及深度報道。

模擬真實的新聞工作情境，完成多樣化的寫(xie) 作任務。

編輯與(yu) 排版：

學習(xi) 新聞內(nei) 容的編輯、校對與(yu) 排版技巧，掌握如何設計和製作吸引人的媒體(ti) 內(nei) 容。

探索印刷與(yu) 數字出版的設計流程，學習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 工具的使用。

多媒體(ti) 新聞製作：

掌握現代新聞傳(chuan) 播所需的技能，包括攝影、視頻製作與(yu) 音頻剪輯。

製作個(ge) 人或團隊項目，將文字與(yu) 多媒體(ti) 相結合，探索新聞傳(chuan) 播的新形式。

新聞倫(lun) 理與(yu) 行業(ye) 發展：

了解新聞職業(ye) 的倫(lun) 理規範與(yu) 社會(hui) 責任，探討媒體(ti) 的影響力與(yu) 真實性。分析當前新聞行業(ye) 的趨勢與(yu) 挑戰，培養(yang) 批判性思維能力。