2025美高頂尖夏校更新！迪爾菲爾德、米爾頓、韋伯、凱特！席位有限！抓緊報名！

隨著2025 Fall美本早申數據的發布，我們(men) 可以明顯看到，在中國學生申請美國大學的過程中，美高學生逐漸成為(wei) 名校的“優(you) 選對象”，其錄取比例顯著高於(yu) 國內(nei) 高中學生。這一現象突顯了美高教育的獨特優(you) 勢，以及其在名校申請中的重要地位。

作為(wei) 美高教育的重要組成部分，美高夏校為(wei) 學生提供了提前感受美高生活、開拓學術視野以及提升綜合能力的絕佳機會(hui) 。

參與(yu) 夏校的學生不僅(jin) 能夠深入學習(xi) 美高課程，還可以全麵融入美高校園文化，培養(yang) 獨立學習(xi) 能力、批判性思維和跨文化交流能力。這段寶貴的經曆還能豐(feng) 富課外活動履曆，為(wei) 名校申請增添優(you) 勢。因此，美高夏校不僅(jin) 是提升學術水平的重要平台，更是幫助學生在競爭(zheng) 激烈的美本申請中脫穎而出的有力跳板。

在今天的文章中，我們(men) 將為(wei) 大家詳細介紹迪爾菲爾德學院、米爾頓學院、韋伯中學和凱特中學這四所頂尖美高在2025年的夏校活動，希望能夠為(wei) 有需求的低年齡段學生家庭提供有價(jia) 值的信息。

01迪爾菲爾德學院

https://deerfield.edu/summer-programs/experimentory/explore

迪爾菲爾德學院位於(yu) 麻省曆史悠久的迪爾菲爾德古鎮，成立於(yu) 1797年，是美國最早的男女同校機構之一，也是曆史最悠久的學校之一。

迪爾菲爾德以其嚴(yan) 格的學術標準、公民責任感和個(ge) 人責任感培養(yang) 而聞名。學校致力於(yu) 鼓勵學生挑戰自我，在高要求的課程和豐(feng) 富的課外活動中發掘潛力，培養(yang) 創造性思維、健全體(ti) 魄和高尚品格。

夏令營概況

迪爾菲爾德學院夏令營提供兩(liang) 個(ge) 主要項目：藝術營項目（DASAC）和實驗室項目（The Experimentory）。其中，實驗室項目是重點推薦的選擇。

1. 藝術營項目（DASAC）

DASAC 是一個(ge) 聚焦實驗和傳(chuan) 統藝術的日間營地，專(zhuan) 為(wei) 11~16歲的學生設計。該項目為(wei) 營員提供一個(ge) 能夠展現真實自我的空間，歡迎迪爾菲爾德周邊社區的學生參與(yu) 。

項目時間：2025年7月8日~7月25日

2. 實驗室項目（The Experimentory）

實驗室項目專(zhuan) 為(wei) 目前六至八年級的學生設計，提供體(ti) 驗迪爾菲爾德學院的寶貴機會(hui) 。這一項目旨在幫助學生走出舒適區，通過合作完成創造性的項目解決(jue) 問題。課程以基於(yu) 項目的學習(xi) 為(wei) 核心，重點培養(yang) 協作能力、溝通能力、創造力以及塑造學生的品格和視野。

項目時間：2025年7月9日~7月27日

02米爾頓學院

https://www.milton.edu/k8/lower-school/summer-program/

米爾頓學院創立於(yu) 1792年，是全美排名前十的頂尖寄宿中學之一，同時也是一所傑出的K12私立學校。學校提供從(cong) 學前班到12年級的課程，以機構的學術環境和注重學生智力及個(ge) 人成長的培養(yang) 而聞名。米爾頓學院鼓勵多元化思維，並兼具寄宿和走讀兩(liang) 種模式。

夏令營概況

米爾頓學院夏令營為(wei) 1至7年級的學生提供一個(ge) 充滿好奇心、探索精神和尊重他人的成長環境。該營地以營員為(wei) 核心，設計了豐(feng) 富多樣的活動，讓每位學生在體(ti) 驗核心課程的同時，每天還能選擇兩(liang) 門選修課。

主要項目

遊泳課程/自由遊泳每位營員每天都會(hui) 參與(yu) 由美國紅十字會(hui) 認證救生員教授的遊泳課程，幫助學生熟悉水性並掌握基本遊泳技巧。營地確保救生員與(yu) 營員的比例符合州規定，並為(wei) 不熟悉遊泳的學生提供救生衣或其他浮力裝備。

體(ti) 育和遊戲活動圍繞低年級體(ti) 育館展開，營員可以參與(yu) 多種運動和團隊遊戲，如足球、奪旗、踢球及各類標簽遊戲，充分體(ti) 驗體(ti) 育運動的樂(le) 趣。

編碼和技術營員將學習(xi) 使用如 Minecraft、Roblox、Scratch 和 Flowlab 等程序，掌握2D動畫、視頻遊戲設計及其他計算機相關(guan) 技能，培養(yang) 對技術和編碼的興(xing) 趣。

項目時間

米爾頓學院夏令營采取單周報名形式，共提供8個(ge) 營期：

• 第1周：6月9日~13日
• 第2周：6月16日~20日（6月19日停營）
• 第3周：6月23日~27日
• 第4周：7月7日~11日
• 第5周：7月14日~18日
• 第6周：7月21日~25日
• 第7周：7月28日~8月1日
• 第8周：8月4日~8日

03韋伯中學

https://www.webb.org/summer/

韋伯中學位於(yu) 加州克萊蒙特大學城的外圍，被譽為(wei) “UCLA的後花園”，地理位置機構，距離洛杉磯國際機場僅(jin) 約一小時車程。學校占地150英畝(mu) ，是一所兼具卓越學術聲譽和優(you) 美環境的寄宿中學。根據2025年最新Niche排名，韋伯中學在加州寄宿高中中排名第四。

韋伯中學的夏校項目專(zhuan) 為(wei) 7~9年級學生設計，提供兩(liang) 期課程：

• 第一期：2025年7月8日~17日
• 第二期：2025年7月19日~28日

學生可以選擇參加單一期課程，或連續參與(yu) 兩(liang) 個(ge) 夏令營項目。夏校課程涵蓋五個(ge) 領域：古生物學、科學與(yu) 工程、數字藝術、醫學科學和全球變革者，旨在為(wei) 學生提供多樣化的學習(xi) 和探索機會(hui) 。

課程介紹

1. 古生物學學生將深入探索古生物學的領域，掌握重建史前世界的最新方法與技術。韋伯中學的 Raymond M. Alf 古生物學博物館是一座國家認可的科學研究機構，收藏超過19.5萬件跨越5億年曆史的標本，為學生提供了獨特的學習機會，深入研究化石記錄並探索科學的奧秘。
2. 科學與工程課程引導學生像科學家一樣思考，學習如何提出科學問題並設計實驗方案。學生將在先進實驗室中探索多個學科領域，從化學到機器人技術，從神經科學到海洋生物學，動手實驗涵蓋廣泛內容，幫助學生深入理解世界的運行原理。
3. 創造力與藝術本課程旨在發展學生的藝術技能和創意表達能力。上午的研討會專注於單一藝術媒介的深入探索，下午則通過跨學科項目進行團隊合作和表演展示，涵蓋視覺藝術、舞台藝術、寫作與製作、聲音設計、時裝設計等領域，為學生提供展示創意成果的機會。
4. 醫學科學通過動手實驗與實習，學生將探索解剖學、分子生物學、心理學等醫療領域。學生將使用先進實驗室設施，學習急救技能，掌握解剖技術，並了解醫療保健行業的責任與倫理。這是一個幫助學生深入了解醫學科學的理想課程。
5. 全球變革者針對全球性政治與社會問題，如環境保護、移民、經濟發展和人權，學生將與來自世界各地的同齡人合作，參與遊戲、辯論和模擬等活動。課程注重培養學生的溝通能力、批判性思維和道德決策能力，為他們成為全球領導者奠定基礎。

項目亮點

韋伯中學夏校通過多樣化的課程為(wei) 學生提供學術挑戰、藝術創意和全球視野，是一段幫助學生提升綜合能力、探索興(xing) 趣領域的寶貴經曆。

04凱特中學

凱特中學成立於(yu) 1910年，是一所曆史悠久的男女合校寄宿製大學預備學校，以其嚴(yan) 謹的學術標準和豐(feng) 富的課程設置而聞名。學校注重培養(yang) 學生的學術能力和多方麵興(xing) 趣，為(wei) 學生提供發展個(ge) 人潛力的多種機會(hui) 。

夏校項目概況

凱特中學的夏校項目多樣化，分為(wei) 以下四種類型：運動營、學術營、戶外營及迷你營。其中，運動營、學術營和戶外營為(wei) 主要項目，以下為(wei) 具體(ti) 介紹：

1. 運動營（Cate Sports Academy）

適合3至11年級學生，提供棒球、網球、排球等體(ti) 育運動項目。夏令營設置了半天、全天和住宿模式，旨在幫助學生發展體(ti) 育技能並激發多樣興(xing) 趣。

項目時間：

2025年6月23日~27日

2025年7月7日~8月1日

2. 學術營（Cate Summer Institute）

專(zhuan) 為(wei) 5至7年級學生設計，每位學生需選擇一門主修課和一門輔修課，注重激發學術興(xing) 趣和提升學習(xi) 能力。

項目時間：

2025年6月15日~21日

2025年6月22日~28日

2025年7月27日~8月1日

3. 戶外營（Cate Summer Outdoors）

適合6至10年級學生的戶外活動項目，為(wei) 期一周。學生將在美麗(li) 的自然環境中挑戰自我，參與(yu) 衝(chong) 浪、皮劃艇、徒步和繩索課程等活動，提升體(ti) 能與(yu) 團隊合作能力。

項目時間：

2025年7月7日~11日

2025年7月14日~18日

2025年7月21日~25日

項目亮點

凱特中學夏校不僅(jin) 提供豐(feng) 富的學習(xi) 與(yu) 活動體(ti) 驗，還為(wei) 學生創造了一個(ge) 多元文化交融的環境，幫助他們(men) 拓寬視野、提升跨文化交流能力。這段經曆將成為(wei) 學生成長路上的重要篇章，為(wei) 他們(men) 的未來學習(xi) 和生活打下堅實基礎。

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