NHSGA CMU卡耐基梅隆大學暑期計算機項目
項目介紹：The National High School Game Academy卡耐基梅隆大虛計算機夏校（簡稱：NHSGA），是為(wei) 期六周的計算機遊戲項目，鼓勵對視覺藝術、音樂(le) 音頻、遊戲設計和編程開發感興(xing) 趣的學生進行申請。該夏校項目為(wei) 期六周，旨在學生能夠在項目中充分體(ti) 驗現代視頻遊戲的開發過程，並學習(xi) 相關(guan) 的技能，提高學生的嚴(yan) 謹性，幫助學生為(wei) 大學教育做好準備。
在最新發布的CS榜單中，卡耐基梅隆大學，力壓哈耶普麻，位列世界第一。很大程度上體(ti) 現了CMU在計算機領域的研究深度、廣度以及持續度。因此，想要去讀計算機專(zhuan) 業(ye) ，參加CMU的夏校是不二選擇
項目內(nei) 容：夏季課程計劃由本科水平的卡內(nei) 基梅隆大學課程組成。這些課程與(yu) 卡內(nei) 基梅隆大學學生在秋季和春季所修的課程相同，通常是在第一年或第二年。學生將獲得與(yu) 在卡內(nei) 基梅隆大學學習(xi) 的本科生一樣嚴(yan) 格的大學水平作業(ye) 。第一周教授的課程包括以下學科：2D和3D美術、軟件開發、音樂(le) 創作、音頻效果、遊戲設計、遊戲敘事、團隊管理和製作以及公開演講。
項目對象：在2025年暑假期間為(wei) G10-G11或G11-G12 項目開始前滿16周歲
項目時間：2025年6月21日至2025年8月2日
申請時間：ED和國際申請截止時間2025年2月1日 RD申請截止時間2025年3月1日
申請材料：完成在線申請、非官方成績單、標準化考試成績（可選）、一封推薦信、文書(shu) 和簡單題（希望收獲什麽(me) ？喜歡的遊戲是？300-500字）、與(yu) 其特定興(xing) 趣領域相關(guan) 的申請人作品示例（即軟件開發、視覺藝術/平麵設計、聲音設計或音樂(le) 創作、遊戲通才）
官網鏈接：https://www.cmu.edu/pre-college/academic-programs/game-academy.html
申請鏈接：https://apply-precollege.studentaffairs.cmu.edu/account/login?r=https%3a%2f%2fapply-precollege.studentaffairs.cmu.edu%2fapply%2fstatus&cookie=1
Robotics and Programming康奈爾機器人夏校（帶學分）
項目介紹：康奈爾機器人暑期項目（Robotics and Programming）是康奈爾大學提供的為(wei) 期兩(liang) 周的課程，讓學生深入了解機器人技術和編程。
項目內(nei) 容：項目由Greg Armstrong全程引領，在典型的工程設計過程中帶領學生專(zhuan) 注於(yu) 時間和對先進理論的了解。學生可以親(qin) 手使用Arduino的微控製器來製造小型機器人，並通過機器人來學習(xi) 各種課程，如編程、控製理論、算法設計等。
項目對象：G10-G12學生
項目時間：待定
申請時間：待定
官網鏈接：https://robotics.cornell.edu/
SPARC紐約大學自動化機器人和編碼夏季計劃
項目介紹：SPARC項目由紐約大學主辦，是為(wei) 高中生設計的兩(liang) 周課程，課程包括機器人和自動化基礎，偏重動手操作，對編程初學者比較友好。申請難度適中，適合有興(xing) 趣進入計算機或機器人學領域的學生，為(wei) 未來的學術和職業(ye) 方向提供探索機會(hui) 。
項目內(nei) 容：SPARC是高水平的機器人技術：結合了計算機科學、電氣工程和機械工程的概念和實踐。了解基本的電氣元件、電路和電路配置；微控製器解剖、特征和編程；對變量、條件、循環、數據表示等關(guan) 鍵結構進行編碼；同時構建交互式機器人設備。該程序介紹了高級技術技能，如如何將各種電氣和電子元件與(yu) 微控製器連接，以及如何進行串行和並行通信。其他具有挑戰性的內(nei) 容包括學習(xi) 添加傳(chuan) 感器和執行器，如何從(cong) 傳(chuan) 感器獲取測量值，以及如何在程序控製下命令執行器。
項目對象：G9-G12 的高中生 項目開始前滿14周歲
項目時間：第一期2025年6月16日至7月27日 第二期2025年7月7日至7月18日 第三期2025年7月28日至8月8日
申請時間：2025年1月1日開啟 2025年4月21日截止
申請材料：個(ge) 人和學術信息的問題 高中成績單 四篇短文回答國際學生需要提供英語水平證明
官網鏈接：https://engineering.nyu.edu/academics/programs/k12-stem-education/sparc
BCS卡爾頓計算機科學項目
項目介紹：卡爾頓計算機科學項目(BCS)是一個(ge) 為(wei) 期三周的暑期課程，旨在從(cong) 文科的角度深入研究計算機科學。與(yu) 傳(chuan) 統的編程課程不同，該項目更加注重計算機科學和人文科學的交叉融合，讓學生在學習(xi) 編程的同時，也能深入了解計算機科學背後的哲學、曆史和社會(hui) 影響。
項目內(nei) 容：課程內(nei) 容豐(feng) 富多樣，涵蓋了機器人學、計算機視覺、網絡開發和計算機結構等多個(ge) 領域，強調實踐操作和創新能力的培養(yang) 。
項目對象：G10-G11學生
項目時間：2025年7月12日至8月1日
申請時間：2025年12月15日開啟 第一輪2025年2月3日截止第二輪2025年3月3日截止
申請材料：填寫(xie) 完整的在線申請表、高中成績單、兩(liang) 封推薦信、標準化考試成績（可選）、寫(xie) 作樣本或作品集
官網鏈接：https://www.carleton.edu/summer/pre-college/programs/cs/
申請鏈接：https://www.admissions.carleton.edu/apply/
Researchin ScienceEngineering波士頓大學CS夏校
項目介紹：RISE夏校項目是一個(ge) 為(wei) 期六周的項目，該項目分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 研究方向：實習(xi) 和實踐
項目內(nei) 容：
Internship學生將在傑出教師、博士後研究員和研究生的指導下完成研究項目。選擇Internship，學生將每周花費40小時在所選導師設計的研究項目上，以獲得寶貴的技術和分析能力，同時培養(yang) 對科學過程的洞察力。此外，每周有一天的機會(hui) ，可以參加實習(xi) 生研討會(hui) ，以此培養(yang) 自己的學術和專(zhuan) 業(ye) 技能。
Practicum2025夏季期間，可選擇學習(xi) 計算神經生物學或數據科學。學生將在BU教師的指導下在大學環境中進行小組研究，非常適合喜歡結構化研究環境的學生。每周將有一天的時間可以與(yu) 其他實習(xi) 生一起參加培養(yang) 學術和專(zhuan) 業(ye) 技能的研討會(hui) 。每周還將參與(yu) 與(yu) 當地生物技術或製藥公司的場外或現場互動。
項目對象：麵向11-12年級的學生
項目時間：2025年6月29日至8月8日
申請時間：2025年2月14日遞交在線申請和補充材料截止 2月21日遞交推薦信截止
申請材料：完成在線申請 申請論文（回答三個(ge) 問題：為(wei) 什麽(me) 選擇你感興(xing) 趣的主題？你的學術成就？為(wei) 什麽(me) 要參加RISE項目？）高中成績單標化考試成績兩(liang) 封推薦信（數學或科學老師）
官網鏈接：https://www.bu.edu/summer/high-school-programs/rise-internship-practicum/how-to-apply/
申請鏈接：https://www.bu.edu/summer-registration/high-school-programs-research/
Computer Science Summer Institute穀歌CSSI夏令營
項目介紹：穀歌CSSI夏令營（Google Computer Science Summer Institute)是由穀歌主辦的一個(ge) 為(wei) 期三周的強化、互動、動手操作和有趣的項目，旨在為(wei) 對技術充滿熱情的高中生提供計算機科學入門課程。
項目內(nei) 容：該項目包括一個(ge) 基於(yu) 項目的課程（旨在讓學生為(wei) 計算機科學大學課程的第一年做好準備）、發展研討會(hui) 、與(yu) 其他參與(yu) 者以及穀歌的工程師進行線上聯係的機會(hui) 、以及對穀歌實習(xi) 和職業(ye) 機會(hui) 的探索。
項目對象：G10-G11學生
項目時間：第一期6月22日至7月4日 第二期7月6日至7月18日第三期7月20日至8月1日
申請時間：早申2024年10月20日截止常規2025年1月1日截止
官網鏈接：https://www.csforall.org/members/google/curriculum/cs_first/
Stanford Al 4ALL斯坦福大學人工智能夏校
項目介紹：斯坦福大學人工智能夏校（Stanford AI4ALL)是一個(ge) 專(zhuan) 為(wei) 高中生設計的項目。旨在幫助來自不同背景的學生接觸並深入了解人工智能技術，探索其在社會(hui) 各個(ge) 領域中的應用。這一為(wei) 期三周的夏校項目不僅(jin) 涵蓋了AI的基本理論和實踐技能，還特別強調了AI倫(lun) 理及對社會(hui) 的影響，旨在通過創新性教學，培養(yang) 下一代AI領域的領導者和創新者
項目內(nei) 容：斯坦福夏校項目課程設置涵蓋廣泛，幫助學生全麵了解AI技術及其應用。
AI基礎理論：包括機器學習(xi) 、神經網絡、自然語言處理等領域的基本概念，幫助學生掌握AI技術的核心
編程與(yu) 項目實踐：通過Python編程，學生將學習(xi) 如何開發簡單的AI模型，並將其應用於(yu) 圖像識別，文本分析領域。
AL倫(lun) 理與(yu) 社會(hui) 問題：課程不僅(jin) 涵蓋技術問題，還引導學生思考AI在隱私、安全、就業(ye) 等社會(hui) 層麵上的影響。
項目對象：G9-G10學生開課前年滿14歲 優(you) 先考慮具有計算機/數學技能的學生
項目時間：2025年6月18日至7月2日
申請時間：2024年12月9日開啟 2025年1月24日截止
申請材料：學校成績單 導師推薦信 標化成績（可選）個(ge) 人陳述文章
官網鏈接：https://hai.stanford.edu/stanford-ai4all
申請鏈接：https://stanford-hai.slideroom.com/#/login/program/82326
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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