如何用好暑假，是很多準留學生需要提前思考和規劃的問題。這段時間可以很好的被利用來豐(feng) 富自己的簡曆，含金量超高的夏校/暑期課程可以幫助學生獲得更高的錄取青睞。
夏校也叫夏季課程，是美國大學針對國內(nei) 外學生開設的為(wei) 期2周至12周的暑期項目。學校在每年的暑假期間開課，一般是6月下旬開始，8月底截止。課程包括一些核心學科、專(zhuan) 業(ye) 和選修課程，以滿足同學們(men) 的各種學習(xi) 需求。被夏校錄取的同學，可以直接進入美國一些名校進行暑期進修，如耶魯、哈佛、哥大、斯坦福等名校都有夏校項目
下麵，老師將為(wei) 大家詳細介紹夏校的定義(yi) 、參加夏校的作用、夏校的類型、夏校的含金量判斷、申請常見誤區及如何選擇適合自己的夏校等內(nei) 容。
夏校是什麽(me) ？
夏校是國外學校主辦的夏季課程，以學習(xi) 為(wei) 主，為(wei) 不同學生提供不同科目和語言課程，讓學生切身體(ti) 會(hui) 學校原本的大學課堂和生活。一般安排在6至8月份。與(yu) 夏令營不同的是，夏校的時間相對較長，課程時間通常在半個(ge) 月到兩(liang) 個(ge) 月不等。
夏校可以被視為(wei) 一次“短期留學”，就讀夏校的學生和美國本土的學生一樣，享受著同樣的教育設施和教師資源，甚至有些夏校還會(hui) 直接采用部分本校課程。
此外，夏校申請和美本申請也有很多相似的地方，都需要提交標化成績、學校成績單、老師推薦信、寫(xie) 文書(shu) ，有些甚至還有麵試、論文等額外要求。而且夏校的名額少，屬於(yu) 先到先得，需要提前規劃和準備，有些頂級夏校錄取率甚至比他們(men) 的美本錄取率還低。
為(wei) 什麽(me) 要上夏校？
了解美國
在赴美參加夏校期間，同學們(men) 可以有計劃地去周邊的大學訪校，參與(yu) 美國大學的宣講會(hui) 和校內(nei) 麵試。這不僅(jin) 能夠讓意向學校全麵地了解我們(men) ，同時也可以讓我們(men) 更直觀地了解美國大學的生活學習(xi) 環境、專(zhuan) 業(ye) 設置以及招生情況，對申請季選校和定專(zhuan) 業(ye) 非常有幫助。
提升背景，個(ge) 人成長
夏校是學生發展自己學術水平的重要一環。在美國一流大學沉浸式地跟著教授學習(xi) 幾周，不僅(jin) 是一段難得的經曆，幫助我們(men) 提前體(ti) 驗美國大學的上課模式，還有機會(hui) 收獲美國教授的推薦信，為(wei) 你的本科申請助力。
在夏校中取得的成果，也可以寫(xie) 在活動列表和文書(shu) 中，增加文書(shu) 素材。如果剛好參加的夏校屬於(yu) 學分型夏校，那麽(me) 所修的課程還有可能在大學裏轉成相應的學分，對我們(men) 的學術背景提升非常有利。
美本申請演練
夏校申請就像一個(ge) 小型的本科申請演練。夏校申請流程包括選擇學校項目、寫(xie) Essay、遞交申請材料、不少還需要托福成績等，以及與(yu) 院校密切聯係，及時反饋錄取情況，確定錄取後繳納學費流程。整個(ge) 申請流程基本與(yu) 申請美國大學本科一致。通過夏校申請，同學們(men) 可以提前對本科申請有一個(ge) 宏觀上的感受，積累經驗。
夏校的分類
夏校的種類很多，按照內(nei) 容安排大致可分為(wei) 體(ti) 驗型、課程型及研究型三種。從(cong) 申請難度來說，總體(ti) 而言，研究型＞課程型＞體(ti) 驗型。
體(ti) 驗型夏校
體(ti) 驗式夏校比較適合低齡的學生。這類夏校的持續時間較短，申請相對簡單，主題也更加寬泛。對於(yu) 已經有明確出國意向的同學們(men) 來說，體(ti) 驗類夏校對申請沒有直接加分作用，隻能作為(wei) 體(ti) 驗海外文化和學習(xi) 環境的一種方式，幫助大家更好地了解美國文化和教育，提升自己的領導力、溝通、思辨及團隊合作能力。
課程型夏校
課程型夏校又可以分為(wei) 學分夏校和非學分夏校兩(liang) 種。學分夏校的典型特點是時間比較長，項目時長通常有四周到八周不等，申請門檻比較高，課程難度基本等同於(yu) 大一的基礎課程，完成課程之後可以在未來入讀本科時向就讀大學申請抵扣學分。
而非學分夏校也有豐(feng) 富的課程設置，可以作為(wei) 拓展學習(xi) 或者專(zhuan) 業(ye) 探索的一種方式，它與(yu) 學分類夏校的主要區別是最後不會(hui) 拿到學分。
研究型夏校
研究型夏校是所有夏校中含金量最高的，同時也是最難申請的。這類夏校通常針對高年級的學生開放，需要有一定的知識儲(chu) 備，申請競爭(zheng) 激烈。有數學、STEM、文社科、商科等諸多領域可選。
在整個(ge) 夏校過程中，教授或資深從(cong) 業(ye) 人員會(hui) 帶領學生完成一個(ge) 項目或一個(ge) 課題的研究。雖然很多項目沒有學分，卻可以在很大程度上提升學生的學術背景，為(wei) 申請助力。
如何判斷夏校的含金量？
想要了解夏校的含金量，可以從(cong) 以下4個(ge) 方麵判斷👇
項目主辦方
一般來說，優(you) 質的夏校大部分是由美國大學校方或學校之間聯合舉(ju) 辦的，也有少量由基金會(hui) 或者學術機構舉(ju) 辦，授課老師多為(wei) 大學教授或行業(ye) 翹楚，並且在學校的官網裏都有詳細的介紹。
項目背景
有些夏校項目的時間很短，比如一周，同學們(men) 可以通過這段時間對美國的生活學習(xi) 氛圍有更一些新的了解。但由於(yu) 時間有限，隻能走馬觀花的體(ti) 驗卻無法過於(yu) 深入。而那些含金量高的夏校需要你沉浸式學習(xi) ，通常都在3-6周，甚至更長。
申請要求
夏校的申請是通過學校官網的申請係統完成的，會(hui) 要求申請人遞交推薦信、成績單等材料，而不是簡單的報名即可。申請要求是判斷夏校含金量的試金石。申請要求越高越複雜的夏校通常含金量越高。頂級夏校例如斯坦福大學、康奈爾大學要求有托福/雅思、SAT/ACT等相關(guan) 成績，有的夏校甚至還會(hui) 要求麵試。
項目課程與(yu) 產(chan) 出
夏校項目不是體(ti) 驗過就行，要看看是否有產(chan) 出。含金量較高的夏校通常課程設計內(nei) 容豐(feng) 富，在結束之後也會(hui) 有一定的產(chan) 出，比如官方證書(shu) 、學術論文、實驗成果、商業(ye) 策劃書(shu) 、學分和成績單等等。如果你能和教授相處愉快並留下深刻印象，甚至能夠收獲他們(men) 的推薦信，為(wei) 你的申請增光添彩。
如何選擇適合自己的夏校？
美國申請，任何規劃和活動，沒有絕對的適合和絕對的不適合。選擇的前提是知道自己為(wei) 何要參加夏校，總體(ti) 而言可以把學生參加夏校的原因歸為(wei) 以下兩(liang) 類👇
1. 明確了自己的學術需求，想要深入了解某個(ge) 領域，提高競爭(zheng) 力
高中生能接觸的專(zhuan) 業(ye) 資源有限，同時也存在校內(nei) 的資源與(yu) 老師背景、研究方向與(yu) 自身不匹配的情況。此時夏校就能夠提供更成熟的項目與(yu) 實地體(ti) 驗的實踐來提升專(zhuan) 業(ye) 能力。
2. 不明確自己的學術需求，想要探索自己的興(xing) 趣愛好，來確定是否作為(wei) 申請專(zhuan) 業(ye)
在早期可以通過夏校來檢驗自己的興(xing) 趣愛好是否適合作為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 來深入研究，如果在學習(xi) 的時候很痛苦，可以盡早排除，另做專(zhuan) 業(ye) 探索，少走很多彎路。
夏校的選擇沒有絕對的合適和絕對的不合適。可以參考以下三點來進行篩選👇
不要盲目選擇，從(cong) 興(xing) 趣出發尋找合適夏校
申請夏校之前，有些學生會(hui) 更多關(guan) 注該學科的熱門度，或者是自己的朋友所選擇的夏校，而忽略了自己是否真的對這個(ge) 課程感興(xing) 趣。夏校是由短時間內(nei) 大量的課程與(yu) 學習(xi) 任務組成的，課業(ye) 壓力不小，如果學習(xi) 不感興(xing) 趣的學科，效果可能並不會(hui) 達到預期。對於(yu) 想要通過夏校拿到推薦信，並讓教授對自己有印象分的學生而言，這趟夏校之旅的效果可以說是事倍功半了。
不要盲目申請，根據能力考慮是否申請夏校
申請夏校之前，一定要在學校官網了解不同項目的錄取標準。前文提到過的校內(nei) 成績單、標化成績等，不同項目都會(hui) 有不一樣的要求，需要了解是否達到標準。當然語言/成績隻是敲門磚，對於(yu) 項目基礎知識的了解也是必要的，否則在課堂內(nei) 跟不上教授的課程進度的話，夏校的價(jia) 值變低，自己的學習(xi) 積極性也會(hui) 受到打擊。
不要盲目追求學校知名度，質量更為(wei) 重要
很多同學在進行選擇時，都會(hui) 更關(guan) 注名校的夏校，而忽略了夏校與(yu) 自己的匹配度。但要知道的是，許多名校的夏校並不是由本校教授進行授課的，學校的排名與(yu) 夏校的含金量並沒有直接關(guan) 係，並且名校的夏校並不一定有合適自己的項目。
申請夏校的常見誤區
有學分的夏校才是好的夏校
夏校分為(wei) 體(ti) 驗型、課程型和研究型三種。課程型中有些夏校項目是學分製的，可以在學生就讀本科時申請學分轉換，替代本科相同內(nei) 容的課程。但其實在那些非學分製的夏校中，也不乏一些優(you) 質項目。在本科申請過程中，招生官真正看重的並不是夏校是否有學分，而是項目的含金量與(yu) 學生的實際收獲，因此大家不要單純以學分設置作為(wei) 參考指標來選擇夏校。
學校排名決(jue) 定夏校質量
通常情況下，開設夏校項目的主辦院校綜合學術實力越強，其指導老師、教學設施、課程內(nei) 容等配套資源也就越優(you) 質，所以院校排名是很多學生和家長選擇夏校項目的參考依據之一。
但有些國際頂尖的夏校項目並非由知名院校開辦，同樣競爭(zheng) 激烈，一些全球頂尖的免費科研項目，錄取率低至3%。
上夏校就能獲得推薦信
上夏校並不意味著能獲得推薦信，事實上隻有少數幸運兒(er) 能獲得項目教授或講師的青睞。從(cong) 以往的經驗來看，能否要到推薦信要看學生是否和教授建立了長期的聯係。如果申請時教授還記得這個(ge) 學生，那麽(me) 經邀約提醒，才會(hui) 提交比較有價(jia) 值的推薦信。
此外，推薦信的作用大小取決(jue) 於(yu) 推薦人對申請者的了解程度。如果推薦人對申請者知之甚少，推薦信內(nei) 容淺嚐輒止，這樣的推薦信對申請的作用不大。
上夏校的次數越多越好
夏校不是大學申請的必需品。與(yu) 其單純追求數量，不如在項目品質和內(nei) 容篩選上多花心思。一般情況下，我們(men) 建議在申請前參加一到兩(liang) 次夏校項目即可，不宜過多。但如果學生早期在10年級準備標化、參加競賽以及校內(nei) 學習(xi) 中感到壓力很大或準備不夠充分，那麽(me) 也沒必要為(wei) 了湊數量而強行參加。
申請不用急，可以隨時申請
夏校申請不是簡單地報名繳費就可以。計劃申請頂尖夏校的學生需要準備成績單、語言成績、文書(shu) 、推薦信等材料，與(yu) 美本申請流程類似。如果沒有充足的時間準備，可能會(hui) 因為(wei) 材料不充分而導致申請失敗。
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