學術型夏校是什麽意思？

“夏校的種類也太多了，我要怎麽(me) 選？”

當夏校漸漸成為(wei) 藤校或 Top30 大學招生官眼中申請文件的“必需品”，在工作中，我們(men) 經常會(hui) 被家長與(yu) 學生 cue 到這樣的問題。

從(cong) 近幾年的申請情況來看，我們(men) 越來越明顯地看到優(you) 秀的夏校項目給學生申請美本帶來的優(you) 勢。

像近兩(liang) 年這種疫情年，很多學生和家長可能想當然地放棄了夏校這種可能性，所以我們(men) 更加有必要幫家長們(men) 厘清夏校的種類以及還能不能上夏校。

因此，本文旨在為(wei) 初接觸“美本夏校”這個(ge) 概念的學生和家長厘清幾種夏校大類的區別，以及優(you) 質線上夏校的選擇。

現在的美本夏校主要分兩(liang) 種：體(ti) 驗型夏校和學術型夏校。

大部分體(ti) 驗型夏校的課程內(nei) 容主要是為(wei) 了解美國文化和教育；培養(yang) 學生的領導力，溝通能力，思辨能力，團隊合作等等，主題相對比較寬泛，形式上來講更類似於(yu) 夏令營，甚至像遊學。

這類體(ti) 驗型夏校的招生篩選一般比較寬鬆，申請起來簡單，項目時間也較短。如果孩子年齡還小，等疫情結束了，去體(ti) 驗一下是可以的。

但是，對於(yu) 已經進入高一，對出國已經有明確決(jue) 定的孩子們(men) ，尤其是已經在國際化學校就讀的學生來講，這種項目意義(yi) 不大。

項目本身對於(yu) 大學申請沒有太大的直接加分，更多的是給低年齡一點的學生，一個(ge) 窗口去體(ti) 驗了解國外的文化和學習(xi) 環境。

因此，更推薦申請含金量更高的學術類夏校。

學術類夏校對學生的招生審核往往很嚴(yan) 格，頂級夏校的錄取率之低不亞(ya) 於(yu) 藤校本科申請的錄取率。課程分類也很細，比較主流的有數學、人文社科大類、STEM  類（工程、科學等）。

而且往往這些學術類夏校還會(hui) 繼續細分下去，要學生選一個(ge) 特別細的研究方向，比如斯坦福的人文夏校就分為(wei) 魔幻現實主義(yi) 、羅馬及其遺產(chan) 、種族認同等 6 個(ge) 大方向。

對有誌於(yu) 美本名校的學生來說，學術類夏校項目，我們(men) 是非常推薦學生在高一、高二時去申請去讀的。因為(wei) 它不僅(jin) 僅(jin) 是能讓孩子原汁原味地體(ti) 驗美國頂尖大學的課程和研究的模式、難度、風格，和有著同樣目標的同學做朋友。

參與(yu) 夏校就等於(yu) 邁入名校？

讀夏校 ≠ 一定進名校，進名校一定看的是學生的綜合素質能力，這兩(liang) 者沒有必然聯係。

但是，好的學術夏校項目能對學生的美本申請起到很強的輔助作用。

第一個(ge) 原因，學術類夏校的課程難度和內(nei) 容與(yu) 美國大學本科低年級的通識或專(zhuan) 業(ye) 課程相當。所以你要是能在夏校課程中表現出色，甚至 impress 教授讓對方能記住你，那這就是最好的證明自己學術能力的方法。

美國大學在錄取時，非常看重高中生是不是有能力應對大學強度和難度的學習(xi) 。

第二個(ge) 原因，我認為(wei) 如果你讀夏校的學校就是你的 dream school 的話，那這對你大學申請還有額外的加成，因為(wei) 上夏校能體(ti) 現你對這所學校的忠誠度。

這裏我要再次強調一下，夏校錄取和本科錄取之間，沒有必然聯係，隻是夏校對本科錄取有輔助作用。

從(cong) 招生官的角度來說，工作中有一個(ge) KPI 指標就是看發出去的 offer 有多少被學生拒了。那麽(me) 在這種情況下，如果一個(ge) 學生來我校上了夏令營，在文書(shu) 中體(ti) 現了他有多麽(me) 喜歡我們(men) 學校，甚至 ED 輪（早申階段）就申請了我校，那麽(me) 作為(wei) 招生官我自然會(hui) 覺得，這個(ge) 學生是真的想來這所學校，如果我把 offer 發給他，他接受錄取的可能性比其他人更高。

還有一點值得一說的，是參與(yu) 學術類夏校，能夠很好地幫助學生探索學術方向。

美本申請的文書(shu) ，一個(ge) 逃不開的主題就是你為(wei) 什麽(me) 想選你所選的方向/專(zhuan) 業(ye) 。

那麽(me) 我們(men) 很多學生，他們(men) 在高中時期修的課基本隻能作為(wei) 某個(ge) 學科的基本知識儲(chu) 備，甚至你想學的專(zhuan) 業(ye) 方向，他們(men) 的學校根本沒有相關(guan) 課程，比如心理學、社會(hui) 學、電腦科學、電子工程等等。

那麽(me) 這時候，上一些 college level 的專(zhuan) 業(ye) 課，就能夠讓你切身體(ti) 會(hui) 到這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 究竟在做什麽(me) ，你是真的喜歡，還是葉公好龍。

並且如果你能通過夏校課程再次確認自己的興(xing) 趣與(yu) 熱情在這裏， 那你的文書(shu) 絕對不會(hui) 是幹巴巴的，肯定是言之有物，能夠打動招生官的。

另外，好的夏校並不是隻有夏校主辦方的大學認可，而是受全體(ti) 大學，包括藤校、以及斯坦福、麻省理工這些頂尖院校這些認可的。

我們(men) 之前的學生中，一個(ge) 錄取斯坦福的學生參加了 Carleton 夏校：

錄取康奈爾和杜克的一個(ge) 女生夏校階段進了 UMich 的 MMSS：

疫情下，夏校還值得參加嗎？

2020 年，許多知名夏校都開設了線上項目。但是從(cong) 今年開始，不少高含金量的夏校又再一次取消了線上項目，恢複了純線下教學。

實話說，線上的夏校的確不是最優(you) 的選擇，但對於(yu) 我們(men) 國內(nei) 的學生來，目前想上美國夏校，這可以說是唯一的選擇了。

教學質量上還是靠譜的。因為(wei) 美國的疫情控製不比國內(nei) ，以至於(yu) 過去兩(liang) 年中很多學校一大半時間都在進行線上教學。因此在形式、教學的工具、師生互動，甚至課堂討論各種方麵都已經有了很多經驗，不管學生還是老師，都已經把線上課程當成線下課一致對待。

選校上有什麽(me) 建議？

當很多家長與(yu) 學生決(jue) 定要申請夏校的時候，就會(hui) 盲目去挑選所謂的“最好的”夏校。

那其實這樣的觀點是需要糾正的，申請任何項目都講究 Best fit，也就是合適。不要毫無目的地把錄取率低的夏校的項目都申一遍，文科也申，理科也申。

頂尖的學術類夏校是給在某個(ge) 領域內(nei) 非常有興(xing) 趣，也有特長的學生去的，你如果不能展示自己的這一麵，基本無法錄取。我們(men) 還是推薦先確定自己的感興(xing) 趣領域，根據此去選項目，不要無的放矢。

另外就是趕早，好的夏校也有 ED 早申輪，早申請肯定還是有優(you) 勢。建議提前一年開始考慮，也就是你高二結束的那個(ge) 暑假，想上夏校，那一進入高二就要開始著手。

不管是否考慮夏校、想要什麽(me) 類型的夏校，都建議早作打算，祝大家的夏校申請順利！