2024年美國高質量夏校項目信息匯總

參加高水平的夏校可以為(wei) 學生在申請世界名校的過程中帶來巨大的申請優(you) 勢。正確地選擇夏校可以為(wei) 你在申請美國TOP院校時添足“燃料”。在美國，頂級夏校按照學科可以分為(wei) 人文、理科、商科和STEM。這些夏校在學術層麵和背景上都非常具有挑戰性.

對於(yu) 那些渴望衝(chong) 擊美國前30名學府的學生而言，學術成就在三個(ge) 關(guan) 鍵方麵表現出色：科研經驗、競賽成績以及參與(yu) 高含金量夏校項目等，至少要在其中一個(ge) 領域有突出的表現。

在選擇夏校時，學生和家長應該考慮自己的興(xing) 趣、專(zhuan) 業(ye) 方向和未來的職業(ye) 規劃。此外，還應該關(guan) 注夏校的教學質量、師資力量、學校聲譽和校園文化等方麵。最後，申請夏校時，要仔細閱讀申請要求和注意事項，準備充分的申請材料，提前規劃好申請時間和流程。

美國夏校分類

體(ti) 驗類夏校

申請難度較低，項目形式以體(ti) 驗式的課程活動為(wei) 主，許多申請大學的同學會(hui) 通過參加目標大學的夏校項目感受校園環境及氛圍。

學術類夏校

學術型的項目形式以含金量高的學術研究課題及項目為(wei) 主，其經曆對申請頂尖大學非常有利。但相應的，學術型夏校對申請的學生在標化成績、學術背景、語言能力等方麵要求相當嚴(yan) 格，申請難度高，錄取率低。

這些夏校的代表包括：麻省理工的RSI項目、耶魯大學的全球青年學者項目YYGS、芝加哥大學的生物科研夏校、沃頓商學院的世界領導力培訓項目LBW等。這些夏校不僅(jin) 在學術上具有挑戰性，而且在申請上也非常具有挑戰性。因此，建議有興(xing) 趣參加這些夏校的學生提前做好準備，積累學術經驗和研究成果，提高自己的綜合素質和競爭(zheng) 力。

課程類類夏校

針對9-12年級的學生，夏校課程通常涵蓋1-2門大學課程。部分夏校在結束時可以獲得學分，這些學分可以在入讀大學後進行轉換。在夏校期間，與(yu) 教授保持良好的溝通，並以出色的課堂表現獲得教授的認可，這樣的經曆可以獲得推薦信，證明學生具備較高的學術能力，對未來的申請有極大幫助。

這類夏校適合語言能力中等、學術能力中等的學生，希望通過夏校項目來豐(feng) 富自己的申請活動經曆和國際視野。例如，布朗大學夏校課程、康奈爾大學夏季預科項目課程、加州大學洛杉磯分校暑期學術課程、南加州大學四周學分項目等。

 

美國優(you) 質夏校：人文類

Yale Young Global Scholars Program

耶魯青年全球學者計劃

YYGS耶魯全球青年學者項目是一項為(wei) 期兩(liang) 周的暑期項目，由耶魯大學開放給全球優(you) 秀高中生參與(yu) 。該項目設置課程涵蓋多個(ge) 領域，包括法律、經濟、文學和工程等，為(wei) 學生提供多重授課方式的體(ti) 驗。項目的宗旨基於(yu) 耶魯大學的校訓，致力於(yu) 向不同背景的高中生傳(chuan) 授博雅、多元化的教育體(ti) 驗。

YYGS項目被譽為(wei) 競爭(zheng) 最激烈、最為(wei) 熱門的夏校之一。每年有來自150多個(ge) 國家和美國50個(ge) 州的2,000多名學生參與(yu) 其中。該項目因其申請量之多、錄取率之低幾乎被視為(wei) 是藤校申請的預演，其高含金量和申請難度在學術上得到了廣泛認可。該項目包含四個(ge) 主題的課程：科技創新、文學、哲學及文化、政治、法律及經濟以及解決(jue) 全球挑戰。

項目時間：

線下Session I: 2024年6月23日 - 7月5日

線下Session II: 2024年7月7日 - 7月19日

線下Session III: 2024年7月21日 - 8月2日

EA早申截止時間：2023年11月1日

RD常規申請截止：2024年1月10日

申請年級：全球10-11年級高中生 (16歲+，Session III開始前年滿16周歲）

Stanford Summer Humanities Institute

斯坦福大學人文夏校

美國最卓越的文科類夏校之一。SSHI廣泛涵蓋文學、哲學、曆史、藝術等多個(ge) 人文領域，而夏校的全部課程都由斯坦福大學傑出的教授親(qin) 自授課。

在SSHI中，來自世界各地的傑出學生將與(yu) 斯坦福大學的學者們(men) 一同深度挖掘引人入勝的人文和社會(hui) 科學領域，他們(men) 將撰寫(xie) 具備大學水平水準的學術論文，培養(yang) 學生的批判性思維，促進他們(men) 個(ge) 人的學術和智力成長。

參與(yu) SSHI夏校的學生還將有機會(hui) 獲得著名教授的推薦信。考慮到斯坦福大學在各個(ge) 學科領域的世界領先地位，特別是在人文學科領域，這為(wei) SSHI夏校提供了卓越的學術氛圍，可顯著提高學生的綜合素質，使他們(men) 受益匪淺。

申請周期：2024年項目預計將於(yu) 3月開啟申請

項目時間：2周

招生年級：10-11年級

The Concord Review Summer Camp

TCR暑期項目

專(zhuan) 注於(yu) 曆史、研究和寫(xie) 作的暑期活動。這一項目於(yu) 1987年3月創立，旨在表彰並發表英語國家高中學生傑出的曆史研究論文。值得一提的是，《The Concord Review》至今仍然是全球唯一份刊登中學生學術曆史研究論文的季刊。

TCR是目前世界上唯一一本發表高中生曆史學術論文的季刊。作為(wei) 高中曆史領域的最高榮譽，其接受率僅(jin) 為(wei) 8%，因此具有較高的權威性和含金量。申請TCR曆史營將有助於(yu) 強化學生的曆史研究和寫(xie) 作能力。在這個(ge) 在線研討會(hui) 上，學生需要遠程工作，撰寫(xie) 一篇11-13頁的研究論文，並在研討會(hui) 上討論選定的主題。

盡管該項目的申請難度較高，但論文如果能夠發表在TCR上，則將對大學申請非常有利。因此，該項目具有較高的學術價(jia) 值。

2024線上營項目時間

Session 1：2024年6月10日-6月21日

Session 2：2024年7月8日-9月19日

Session 3：2024年7月22日-8月2日

Session 4：2024年8月5日-8月16日

2024線下營項目時間

波士頓校區：2024年6月23日-7月5日

Hotchkiss校區：2024年7月7日-9月19日

線上&線下申請截止時間：

提前申請（EA）2023年12月31日

常規申請（RA）2024年2月29日

招生年級：10-11年級

Notre Dame Leadership Seminars

聖母大學領導力研討會(hui)

Notre Dame University的領導力研討會(hui) 是一項為(wei) 期10天的高度競爭(zheng) 性課程，舉(ju) 辦在印第安納州的聖母大學校園，麵向展現出學術才能和傑出領導潛力的學生。

這一研討會(hui) 專(zhuan) 注探討國際社會(hui) 和環境等具有廣泛影響的議題，鼓勵學生就這些問題展開深入的討論和交流。在這個(ge) 研討會(hui) 中，學生將通過激烈的辯論和思想交鋒，提升他們(men) 的溝通和分析能力，同時也培養(yang) 出卓越的領導素養(yang) 。

每年大約有120名學生獲準參加領導力研討會(hui) ，並完成課程後，他們(men) 將獲得可用於(yu) 大學學分的資格。這一項目為(wei) 學生提供了獨特的學術和領導經驗，有助於(yu) 塑造他們(men) 的未來，並推動他們(men) 在學術和社區領導方麵取得卓越成就。

項目時間：2024年7月20日 - 7月31日

申請開放時間：2023年10月16日

申請截止時間：2024年1月22日

申請年級：11年級的高中生 (16歲+)

The Princeton Summer Journalism Program

普林斯頓暑期新聞項目

普林斯頓暑期新聞項目是由普林斯頓大學2001屆的四位校友，包括理查德·賈斯特、邁克爾·小池、格雷戈裏·曼奇尼和裏奇·塔克以及《普林斯頓日報》的編輯於(yu) 2002年創立的。該項目旨在為(wei) 有誌於(yu) 從(cong) 事新聞行業(ye) 的學生提供寶貴的學術和實踐經驗。

在PSJP，參與(yu) 者將與(yu) 全國各地知名記者一起參加在線研討會(hui) 和講座。此外，學生還有機會(hui) 參觀一些重要的媒體(ti) 機構，例如《紐約時報》和《彭博》。他們(men) 將積極參與(yu) 自己的調查項目，報道體(ti) 育賽事，撰寫(xie) 關(guan) 於(yu) 普林斯頓周邊新聞的文章，並參與(yu) 電視節目的錄製和製作。學生們(men) 需要負責采訪、寫(xie) 作、編輯和設計自己的新聞報紙。

自2002年成立以來，PSJP已為(wei) 超過530名學生提供服務。這些學生繼續在一些頂尖的學院和大學就讀，並為(wei) 一些國內(nei) 最受尊敬的出版物製作內(nei) 容，為(wei) 新聞行業(ye) 的未來培養(yang) 了傑出的人才。

招生年齡：麵向11年級的學生

報名時間：每年的11月開始

課程日期：項目課程開始時間在每年的7月初至8月底

 

美國優(you) 質夏校：科學類

MIT Research Science Institute

MIT研究科學學院

學生將在經驗豐(feng) 富的科學家和研究人員的指導下展開個(ge) 人研究項目。這些導師將分享他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 知識，引導學生在實際研究中探索新領域，解決(jue) 具體(ti) 的科學問題，並獲得寶貴的研究經驗。

RSI項目的最後一周是學生展示他們(men) 的研究成果的時刻。在這段時間內(nei) ，學生需要準備書(shu) 麵報告和口頭報告，以展示他們(men) 的研究成果和所取得的進展。這不僅(jin) 有助於(yu) 學生整理他們(men) 的想法，還讓他們(men) 能夠與(yu) 其他參與(yu) 者分享他們(men) 的研究成果，促進學術交流和合作。

MIT研究科學學院的獨特設計使得高中生有機會(hui) 在真實的科學研究環境中學習(xi) 和成長，為(wei) 未來的科學職業(ye) 生涯奠定堅實的基礎。這個(ge) 項目為(wei) 年輕的科學家們(men) 提供了一個(ge) 難得的機會(hui) ，鼓勵他們(men) 在科學領域取得卓越的成就。

年齡要求：11年級

報名截止：December 2

課程日期：June 25 to August 5

The Engineering Summer Academy at Penn

賓大工程暑期項目

賓大工程暑期項目（ESAP）是由賓夕法尼亞(ya) 大學工程學院創辦的一項課程和實驗相結合的工程類暑期項目，麵向高中生開放。該項目每年會(hui) 招收約220名學生，旨在歡迎有天賦、積極進取的學生到校探索大學水平的工程課程並培養(yang) 他們(men) 成為(wei) 年輕的工程師。

ESAP項目不僅(jin) 提供深入的理論學習(xi) ，還為(wei) 學生提供尖端科技領域的實踐機會(hui) 。該項目探討不同領域的工程知識，分為(wei) 生物技術、複雜網絡、電腦圖形學、計算機科學、納米技術和機器人六門學科。學生可以根據自己的需求與(yu) 興(xing) 趣進行課程選擇和深入學習(xi) 。

此外，ESAP中的工程領域頂尖教授將把複雜的理論和世界前沿技術的實際應用結合在一起，使學生在短短3周內(nei) 完善自己的學識，鍛煉創造性思維，培養(yang) 獨立及團隊工作能力，並最終獲得學分。

招生年齡：

必須完成9年級的學習(xi)

項目開始前必須年滿15周歲

報名時間：每年4月初截止

課程日期：每年7月

Clark Scholars Program

克拉克學者項目

克拉克學者項目是美國最頂尖的夏校之一。克拉克學者項目由德克薩斯理工大學舉(ju) 辦，為(wei) 期7個(ge) 星期，麵向11-12年級的高中生。該項目吸引了來自世界各地的優(you) 秀學生，他們(men) 在優(you) 秀的教授帶領下，研究自己感興(xing) 趣的項目。除了項目研究外，學生還需參加每周的研討會(hui) 、項目溝通和實地考察等。

克拉克學者項目的獨特之處在於(yu) ，幾乎所有領域都對學生開放研究，包括自然科學和數學領域以及人文和藝術領域。這使得學生有更多的選擇，並能夠深入研究自己感興(xing) 趣的領域。該項目為(wei) 學生提供了一個(ge) 獨特的機會(hui) ，使他們(men) 可以在高水平的教育和研究環境中發展自己的創造性和批判性思維能力，為(wei) 他們(men) 未來的學術和職業(ye) 生涯打下堅實的基礎。

招生年齡：適合G11-12的學生

報名時間：每年2月中旬截止報名

課程日期：每年6月中旬至8月初

 

美國優(you) 質夏校：商科類

Leadership in the Business World

沃頓商界領導力項目

沃頓商界領導力項目是賓夕法尼亞(ya) 大學沃頓商學院的夏季項目，旨在為(wei) 高中生提供卓越的商科教育體(ti) 驗。該項目由沃頓商學院的教授、客座教授以及商界領袖組成的團隊為(wei) 學生提供商科領域的教育，通過案例分析、商業(ye) 模擬、團隊協作等多種形式，培養(yang) 高中生的批判性思維、團隊合作、商業(ye) 決(jue) 策和公共演講等多方麵的能力。

這一項目致力於(yu) 幫助學生獲得商業(ye) 領域的見解和技能，為(wei) 他們(men) 未來的職業(ye) 生涯打下堅實的基礎。

項目報名時間：待定

Berkeley Business Academy For Youth

伯克利商業(ye) 學院青年項目

伯克利商業(ye) 學院青年項目旨在向來自世界各地的年輕學子介紹商科的理論和技能。在這個(ge) 項目中，學生們(men) 將受到哈斯商學院的教授、在讀博士生以及本科生的指導，學習(xi) 有關(guan) 創業(ye) 、市場、金融等領域的知識。

在為(wei) 期兩(liang) 周的項目中，學生將培養(yang) 卓越的創意思維和卓越的商業(ye) 意識，並將這兩(liang) 者相結合，以製定商業(ye) 創意、組建團隊，並設計商業(ye) 計劃。這一項目旨在幫助年輕學子掌握商業(ye) 領域的關(guan) 鍵概念和實踐技能，為(wei) 將來的創業(ye) 和職業(ye) 生涯打下堅實的基礎。

申請截止時間：2024年3月15日

年齡：所有即將升入10，11及12年級的學生

項目名額：每年隻有50位同學能夠參與(yu) 該項目