JSA美國初級國事暑期學校怎麽樣？

JSA背景介紹

JUNIOR STATE OF AMERICA

JSA summer school（美國初級國事暑期學校）是由美國大學生獨立操作的無黨(dang) 派政治仿真項目，由Junior state of america foundation（美國初級國事基金會(hui) ）支持讚助。

JSA summer school幫助學生深入理解民主思想，對政治、法律、教育等以模擬仿真實踐的夏令營，為(wei) 高中生提供大學的政治和社會(hui) 人文教程，以新聞類和社會(hui) 學類為(wei) 主。可以提升學生的領導力和邏輯思辯力以及口才，讓學生樂(le) 於(yu) 投入政治生活。這個(ge) 暑期學校實力非常雄厚，其支持院校有：普林斯頓，斯坦福，喬(qiao) 治頓和我國的首都師範大學。

JSA的宗旨

JUNIOR STATE OF AMERICA

be the people.

政治家不能高高在上，而是要從(cong) 人民中來，到人民中去，服務於(yu) 人民，成為(wei) 人民。並且要通過教育讓每個(ge) 人民都成有科學素養(yang) 的民主人。

來自西安交大附中國際班的欒同學，2021年申請到了JSA summer school的Civics Immersion Program（公民沉浸計劃）課程項目，為(wei) 期兩(liang) 周的線上課程，讓他收獲的不僅(jin) 是活動經曆和推薦信，更多的是對未來留學生活與(yu) 環境，專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 同學的熟悉和了解。

JSA項目體(ti) 驗

JUNIOR STATE OF AMERICA

Q：JSA是一個(ge) 怎樣的夏校？

Rocky：高二上學期我考察了很多夏校，希望找到一個(ge) 非傳(chuan) 統授課方式的社科類夏校，最後找到了這個(ge) 以采訪、討論，合作與(yu) 交流為(wei) 主要內(nei) 容的夏校。

我參加的Civics Immersion Program（公民沉浸計劃）項目，是以采訪美國當地各行業(ye) 、各階層、各領域的社會(hui) 人物為(wei) 主，通過和他們(men) 的交流討論，了解社會(hui) 問題，學習(xi) 分析及分步驟解決(jue) 問題，最終展示小組討論和合作的成果。采訪對象和導師們(men) 都是各領域經驗豐(feng) 富的權威人士。

比如，每次課程的前一個(ge) 多小時，我們(men) 會(hui) 和不同身份、領域的采訪對象聊天，並設計一些問題進行采訪，我們(men) 的采訪對象可能是律師、社區服務者等，他們(men) 會(hui) 展示自己的工作內(nei) 容、感受，反應的社會(hui) 問題等。後麵的一個(ge) 小時老師帶著我們(men) 進行項目討論，滲透到方法論。

其中有一次遇到了為(wei) 兒(er) 童權益保障進行法律援助的律師，他分享了很多自己工作中遇到的兒(er) 童和青少年權益受傷(shang) ，法律保護的案例，展現了一些我們(men) 國際學生完全接觸不到的美國社會(hui) 問題，也一起討論了這些問題背後的思考和想法。

這讓我想到自己曾經在辯論社，多次關(guan) 注到類似問題，也專(zhuan) 門做過關(guan) 於(yu) 青少年犯罪案例的研究，從(cong) 這次課程上也學到了調查和分析問題的方法，也讓自己成為(wei) 有社會(hui) 責任感，願意為(wei) 社會(hui) 貢獻一些力量的人。

Q：參加JSA夏校的同學都是怎樣的人？

Rocky：JSA在美國有線下課程，因為(wei) 疫情這次是以線上課的方式進行，連續兩(liang) 周課程，每天早晨4-6點（時間比較崩潰）。一起上課的學生不到20人，國際生隻有我一個(ge) ，其他都是美國當地高中學生。我需要和同學們(men) 一起進行采訪，課後探討，交流收獲和共同做研究項目。大部分同學都很願意表達自己的想法，每節課每個(ge) 人都要發言，和同學溝通合作，或者給予建議和評價(jia) 。

Q：你的課程體(ti) 驗如何，收獲有哪些？

Rocky：課程中老師會(hui) 引導我們(men) 對采訪對象提問，再對采訪中的問題進行剖析和尋找解決(jue) 辦法，這讓我更熟悉了美式思維，學會(hui) 了解決(jue) 問題的通用辦法，這讓我遇到問題願意嚐試解決(jue) ，而不是手足無措或尋求幫助。

通過采訪美國不同領域和階層的人物，讓我在開始留學生活前，有機會(hui) 了解美國社會(hui) 和人文，對一些大學的專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 容、就業(ye) 方向有更深的探索。

更重要是的，課下的聊天中同學們(men) 會(hui) 互相交流自己的學習(xi) 生活，讓我知道未來在留學期間，會(hui) 遇到什麽(me) 樣的同學，如何與(yu) 對方溝通交流，如何處理人際關(guan) 係，對初來乍到美國的國際生，這些能力都能幫我們(men) 盡快融入環境，縮短社交時間。

這些美國同學也非常好奇中國文化，我也盡量展示真實的中國年輕人的生活，這也是我去國外留學的目的之一，希望讓更多外國人看到當今的中國青年和中國發展。

同學和老師們(men) 總是對我的想法和故事給予尊重和喜愛，我也認識了一些友善的美國朋友，課程結束後還和一位老師保持了長期聯係。

Q：JSA經曆對你申請有哪些幫助？

Rocky：夏校活動的經曆都出現在了我的文書(shu) 、推薦信和活動列表中。

除了獲得了主講老師的推薦信，我在文書(shu) 中提到自己曾設計國際青少年犯罪案例研究項目，正是夏校的學習(xi) 促成了我對該項目的進一步探索。JSA補充了我社區服務類活動的同時，在文書(shu) 中也以此呈現了我的社會(hui) 責任感，對專(zhuan) 業(ye) 申請起到了不小的作用。

因為(wei) 我申請的專(zhuan) 業(ye) 是政治科學，JSA對我的專(zhuan) 業(ye) 探索很有幫助，讓我看到了美國當地政府、社會(hui) 工作領域的人如何思考和解決(jue) 問題，我學著站在成年人和專(zhuan) 業(ye) 人員立場上思考，這也讓我思想更加成熟。

Q：JSA適合什麽(me) 樣的學生申請？

Rocky：首先你對社科類有興(xing) 趣，可以把JSA作為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 探索或者申請的方向。

其次，口語一定要好，這樣的社科類夏校，不是傳(chuan) 統的課堂模式，每個(ge) 人都要大量地進行語言交流，比如提問問題，闡述你的觀點，交流合作完成研究，課上70%以上的時間是在說話，對口語能力是一種鍛煉，也需要你有表達的勇氣。

Q：申請這所夏校有哪些要求？

Rocky：夏校申請沒有太大難度，語言過關(guan) 是必須的，文書(shu) 大概是講述一個(ge) 你關(guan) 心的政治問題，展示自己此前跟社科類活動的經曆，對我來說蠻簡單。

Q：關(guan) 於(yu) JSA，還有哪些給大家的建議和提醒？

Rocky：除了課堂本身的價(jia) 值，這個(ge) 夏校帶給你最大的額外收獲是，你會(hui) 認識很多不同領域的專(zhuan) 家、同學和老師，非常建議你和他們(men) 保持聯係，成為(wei) 朋友，他們(men) 也許可以為(wei) 在未來的申請、大學求學期間給你很多幫助。

走過包吃包住的申請季，低分錄得Haverford，Rocky哥給你的避坑建議成功指南來了。