2024美國優質夏校項目盤點

對那些渴望衝(chong) 擊美國TOP30名校學府的學生而言，學術成就在三個(ge) 關(guan) 鍵方麵（科研經驗、競賽成績以及參與(yu) 高含金量夏校項目）至少要在其中一個(ge) 領域有突出的表現。 每年夏校申請周期最早從(cong) 10月就開始了，而那些備受追捧的夏校，早期申請通常在年底左右就已經截止了。

01 科學類

MIT Research Science Institute

麻省理工學院（MIT）研究科學學院（RSI）是首個(ge) 為(wei) 高中生免費開放的科研項目，它將理論學習(xi) 與(yu) 實際科技研究結合在一起。這個(ge) 項目旨在為(wei) 有誌於(yu) 科學、工程和數學領域的學生提供寶貴的機會(hui) ，讓他們(men) 在校內(nei) 和校外的環境中探索科學的奧秘。 首先，參與(yu) 者將參加為(wei) 期一周的科技、工程和數學強化課程，這將為(wei) 他們(men) 提供必要的理論基礎和技能。

隨後，學生將在經驗豐(feng) 富的科學家和研究人員的指導下展開個(ge) 人研究項目。這些導師將分享他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 知識，引導學生在實際研究中探索新領域，解決(jue) 具體(ti) 的科學問題，並獲得寶貴的研究經驗。 RSI項目的最後一周是學生展示他們(men) 的研究成果的時刻。

在這段時間內(nei) ，學生需要準備書(shu) 麵報告和口頭報告，以展示他們(men) 的研究成果和所取得的進展。這不僅(jin) 有助於(yu) 學生整理他們(men) 的想法，還讓他們(men) 能夠與(yu) 其他參與(yu) 者分享他們(men) 的研究成果，促進學術交流和合作。

MIT研究科學學院的獨特設計使得高中生有機會(hui) 在真實的科學研究環境中學習(xi) 和成長，為(wei) 未來的科學職業(ye) 生涯奠定堅實的基礎。這個(ge) 項目為(wei) 年輕的科學家們(men) 提供了一個(ge) 難得的機會(hui) ，鼓勵他們(men) 在科學領域取得卓越的成就。

報名網站：https://www.cee.org/programs/research-science-institute

Summer Science Program

暑期科學項目為(wei) 高中生提供了一個(ge) 深度參與(yu) 科學實驗的沉浸式機會(hui) 。在這個(ge) 項目中，共有36名學生和7名教師，以小組形式，每個(ge) 小組由三名學生組成，共同度過為(wei) 期39天的時間，形成一個(ge) 緊密相互支持的生活和學習(xi) 社區。 在這個(ge) 環境中，學生們(men) 將采集和分析原始科學數據，每個(ge) 小組致力於(yu) 完成一個(ge) 獨立的研究項目。這些研究項目的領域包括但不限於(yu) 天體(ti) 物理、生物化學、以及基因組學等。

報名網站：https://summerscience.org/

The Engineering Summer Academy at Penn

賓大工程暑期項目（The Engineering Summer Academy at Penn，ESAP）是由賓夕法尼亞(ya) 大學工程學院創辦的一項為(wei) 高中生開設的綜合性工程暑期項目，每年招收約220名學生。該項目的主要目標是歡迎積極且具有潛力的學生來深入探索大學水平的工程領域，培養(yang) 他們(men) 成為(wei) 年輕的工程師。

ESAP項目不僅(jin) 涵蓋深入的理論學習(xi) ，還提供了學生參與(yu) 尖端科技實驗的機會(hui) 。這一項目將引導對工程領域感興(xing) 趣的學生探索不同的工程分支，包括生物技術、複雜網絡、電腦圖形學、計算機科學、納米技術和機器人六個(ge) 學科。學生可以根據自己的需求和興(xing) 趣選擇相應的課程並深入學習(xi) 。

此外，ESAP項目聘請了工程領域的頂級教授，他們(men) 將理論知識與(yu) 前沿技術的實際應用相結合，幫助學生在短短3周內(nei) 提升他們(men) 的學術水平，鍛煉創造性思維，培養(yang) 獨立工作和團隊合作的能力，最終獲得大學學分。除了學術方麵，參加該項目的學生還有機會(hui) 在賓夕法尼亞(ya) 大學悠久的校園中體(ti) 驗大學生活，並建立來自世界各地的同齡友誼。

報名網站：https://esap.seas.upenn.edu/

Clark Scholars Program(CSP)

RSI (Research Science Institute) 克拉克學者項目（The Clark Scholars Program，CSP）是美國最傑出的暑期項目之一，專(zhuan) 門為(wei) 11-12年級的高中生設計，持續為(wei) 期7周，由德州理工大學（Texas Tech University）主辦，吸引了來自全球各地的傑出學生。

參與(yu) CSP項目的學生將有機會(hui) 在卓越的教授的指導下，親(qin) 自開展他們(men) 感興(xing) 趣的研究項目。除了研究項目，學生還需要參加每周的研討會(hui) 、項目交流和實地考察等活動。

CSP項目的獨特之處在於(yu) ，它幾乎沒有對學生的研究領域設定額外限製。這包括自然科學、數學、人文學科和藝術等各個(ge) 領域，允許學生在他們(men) 最感興(xing) 趣的領域展開研究。這種廣泛的學術自由度使學生能夠充分發揮創造力，拓寬學術視野，並深入研究他們(men) 個(ge) 人的興(xing) 趣領域。這不僅(jin) 有助於(yu) 提高他們(men) 的學術素養(yang) ，還培養(yang) 了他們(men) 的獨立研究和創新能力。

報名網站：https://www.depts.ttu.edu/honors/academicsandenrichment/affiliatedandhighschool/clarks/

02 人文類

Yale Young GlobalScholars Program

耶魯大學主辦的耶魯青年全球學者計劃（Yale Young Global Scholars Program，簡稱YYGS）成立於(yu) 2001年，是一個(ge) 持續兩(liang) 周的跨學科夏季學術項目。該計劃的宗旨是為(wei) 全球範圍內(nei) 的高中生提供寶貴機會(hui) ，使他們(men) 能夠與(yu) 來自世界各地的同齡人一同研究當今社會(hui) 最緊迫和複雜的問題。YYGS計劃致力於(yu) 培養(yang) 學生的領導潛力，促進不同文化之間的交流，以及加強國際合作。

參與(yu) YYGS計劃的學生將有機會(hui) 參加一係列引人入勝的課程、豐(feng) 富多彩的研討會(hui) 和實踐活動，內(nei) 容涵蓋社會(hui) 科學、自然科學、人文藝術等多個(ge) 領域。此外，他們(men) 還將有機會(hui) 與(yu) 來自不同國家和不同背景的同齡人互動，共同探討全球麵臨(lin) 的挑戰以及如何應對這些挑戰。YYGS計劃不僅(jin) 為(wei) 學生提供了深刻的學術經驗，還加強了他們(men) 的國際視野，為(wei) 未來的領導和國際合作奠定了堅實的基礎。

報名網站：https://globalscholars.yale.edu/

Stanford Summer Humanities Institute

斯坦福大學人文夏校（Stanford Summer Humanities Institute，簡稱SSHI）可謂是美國最卓越的文科類夏校之一。SSHI廣泛涵蓋文學、哲學、曆史、藝術等多個(ge) 人文領域，而夏校的全部課程都由斯坦福大學傑出的教授親(qin) 自授課。

在SSHI中，來自世界各地的傑出學生將與(yu) 斯坦福大學的學者們(men) 一同深度挖掘引人入勝的人文和社會(hui) 科學領域，他們(men) 將撰寫(xie) 具備大學水平水準的學術論文，培養(yang) 學生的批判性思維，促進他們(men) 個(ge) 人的學術和智力成長。

參與(yu) SSHI夏校的學生還將有機會(hui) 獲得著名教授的推薦信。考慮到斯坦福大學在各個(ge) 學科領域的世界領先地位，特別是在人文學科領域，這為(wei) SSHI夏校提供了卓越的學術氛圍，可顯著提高學生的綜合素質，使他們(men) 受益匪淺。

報名網站：https://summerhumanities.spcs.stanford.edu/

Concord Review Summer Camp

Concord Review Summer Camp (TCR) 是一項專(zhuan) 注於(yu) 曆史、研究和寫(xie) 作的暑期活動。這一項目於(yu) 1987年3月創立，旨在表彰並發表英語國家高中學生傑出的曆史研究論文。值得一提的是，《The Concord Review》至今仍然是全球唯一一份刊登中學生學術曆史研究論文的季刊。 TCR暑期課程是由《The Concord Review》期刊主辦的，涵蓋曆史、研究和寫(xie) 作的高強度講習(xi) 班，麵向高中學生。

在這個(ge) 項目中，學生將選擇一個(ge) 主題，然後在短短的兩(liang) 周內(nei) 完成一篇長達11-13頁的研究論文，有機會(hui) 將其發表在《The Concord Review》上。 這個(ge) 項目的課程旨在提高學生的學術寫(xie) 作技能和研究能力，為(wei) 他們(men) 未來的大學生活提前做好充分準備。通過TCR暑期課程，學生將不僅(jin) 學到如何深入研究和寫(xie) 作，還能夠享受到在高水平學術環境中的學習(xi) 經驗。

報名網站：https://www.tcr.org/event-1996062

Leadership Seminars-NotreDame University

Notre Dame University的領導力研討會(hui) （Leadership Seminars）是一項為(wei) 期10天的高度競爭(zheng) 性課程，舉(ju) 辦在印第安納州的聖母大學校園，麵向展現出學術才能和傑出領導潛力的學生。

這一研討會(hui) 專(zhuan) 注探討國際社會(hui) 和環境等具有廣泛影響的議題，鼓勵學生就這些問題展開深入的討論和交流。在這個(ge) 研討會(hui) 中，學生將通過激烈的辯論和思想交鋒，提升他們(men) 的溝通和分析能力，同時也培養(yang) 出卓越的領導素養(yang) 。

每年大約有120名學生獲準參加領導力研討會(hui) ，並完成課程後，他們(men) 將獲得可用於(yu) 大學學分的資格。這一項目為(wei) 學生提供了獨特的學術和領導經驗，有助於(yu) 塑造他們(men) 的未來，並推動他們(men) 在學術和社區領導方麵取得卓越成就。

報名網站：https://precollege.nd.edu/leadership-seminars/

CSPA' s Summer JournalismWorkshop

CSPA（Columbia Scholastic Press Association）是一個(ge) 國際學生新聞協會(hui) ，其創立可以追溯到1925年。該協會(hui) 的使命在於(yu) 通過教育會(hui) 議、思想交流、教科書(shu) 、評論以及獎勵計劃，將學校和學院的學生記者與(yu) 教師顧問緊密聯係在一起，推動新聞行業(ye) 的發展與(yu) 教育。

CSPA的夏季新聞工作坊（Summer Journalism Workshop）持續一周，吸引了來自其他常青藤盟校的校園記者前來哥倫(lun) 比亞(ya) 大學校園學習(xi) 。這個(ge) 工作坊側(ce) 重於(yu) 教授媒體(ti) 寫(xie) 作、編輯技巧以及與(yu) 媒體(ti) 相關(guan) 的設計知識，旨在全麵提升參與(yu) 者的新聞業(ye) 務專(zhuan) 業(ye) 水平。

通過這個(ge) 暑期項目，學生將在夏季期間獲得廣泛的新聞行業(ye) 知識和實踐經驗，有助於(yu) 他們(men) 在新聞領域迅速提高自己的專(zhuan) 業(ye) 技能。

報名網站：https://cspa.columbia.edu/conventions-and-workshops/summer-journalism-workshop

The Princeton Summer Journalism Program

普林斯頓暑期新聞項目（The Princeton Summer Journalism Program，PSJP）由普林斯頓大學2001屆的四位校友，包括理查德·賈斯特、邁克爾·小池、格雷戈裏·曼奇尼和裏奇·塔克，以及《普林斯頓日報》的編輯，於(yu) 2002年創立。這個(ge) 項目旨在為(wei) 有誌從(cong) 事新聞行業(ye) 的學生提供寶貴的學術和實踐經驗。

PSJP的參與(yu) 者將在整個(ge) 活動期間與(yu) 來自全國各地的知名記者一起參加在線研討會(hui) 和講座。此外，學生還有機會(hui) 參觀一些重要媒體(ti) 機構，如《紐約時報》和《彭博》。他們(men) 將積極參與(yu) 自己的調查項目，報道體(ti) 育賽事，撰寫(xie) 關(guan) 於(yu) 普林斯頓周邊新聞的文章，還會(hui) 參與(yu) 電視節目的錄製和製作，同時負責采訪、寫(xie) 作、編輯以及設計自己的新聞報紙。

自2002年成立以來，PSJP已為(wei) 超過530名學生提供服務。這些學生繼續在一些頂尖的學院和大學就讀，並為(wei) 一些國內(nei) 最受尊敬的出版物製作內(nei) 容，為(wei) 新聞行業(ye) 的未來培養(yang) 了傑出的人才。

報名網站：https://psjp.princeton.edu/

03 商科類

Leadership in the Business World (LBW)

沃頓商界領導力項目是賓夕法尼亞(ya) 大學沃頓商學院的夏季項目，旨在為(wei) 高中生提供卓越的商科教育體(ti) 驗。該項目由沃頓商學院的教授、客座教授以及商界領袖組成的團隊為(wei) 學生提供商科領域的教育，通過案例分析、商業(ye) 模擬、團隊協作等多種形式，培養(yang) 高中生的批判性思維、團隊合作、商業(ye) 決(jue) 策和公共演講等多方麵的能力。這一項目致力於(yu) 幫助學生獲得商業(ye) 領域的見解和技能，為(wei) 他們(men) 未來的職業(ye) 生涯打下堅實的基礎。

報名網站：https://globalyouth.wharton.upenn.edu/programs-courses/leadership-in-the-business-world/

Berkeley Business Academy For Youth（B-BAY）

伯克利商業(ye) 學院青年項目旨在向來自世界各地的年輕學子介紹商科的理論和技能。在這個(ge) 項目中，學生們(men) 將受到哈斯商學院的教授、在讀博士生以及本科生的指導，學習(xi) 有關(guan) 創業(ye) 、市場、金融等領域的知識。

在為(wei) 期兩(liang) 周的項目中，學生將培養(yang) 卓越的創意思維和卓越的商業(ye) 意識，並將這兩(liang) 者相結合，以製定商業(ye) 創意、組建團隊，並設計商業(ye) 計劃。這一項目旨在幫助年輕學子掌握商業(ye) 領域的關(guan) 鍵概念和實踐技能，為(wei) 將來的創業(ye) 和職業(ye) 生涯打下堅實的基礎。

報名網站：https://haas.berkeley.edu/business-academy/

LaunchX

LaunchX創業(ye) 夏令營項目采用互動課程、每周挑戰和導師指導等多種方式，旨在教授學生商業(ye) 模型、市場定位、用戶獲取、財務分析、投資方案等內(nei) 容。

在這一項目中，學生將在業(ye) 內(nei) 專(zhuan) 家的指導下，借助項目提供的領先課程材料和經驗豐(feng) 富的團隊，與(yu) 自己的同齡人一起共同創建一家真實的公司。這個(ge) 項目的目標是幫助學生獲得創業(ye) 所需的知識和技能，讓他們(men) 在一個(ge) 受導師指導的環境中探索商業(ye) 世界，提升他們(men) 的創業(ye) 能力和商業(ye) 洞察力。

報名網站：https://www.launchx.com/

夏校雖然不是本科申請的必需條件，但卻是提高申請者競爭(zheng) 力的重要途徑之一。要實現理想的申請結果，必須從(cong) 早期開始規劃，從(cong) 九年級、十年級開始對學生進行全麵評估，特別是在確定學術方向和專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣上。隻有這樣，申請者才能更好地發揮自身優(you) 勢、彌補短板，全麵考慮是否申請夏校以及如何選擇合適的夏校，從(cong) 而為(wei) 申請過程增添籌碼。