高中生參加iGEM競賽如何選擇易獲獎課題？iGEM競賽獎項如何設置？

iGEM競賽是申請名校的 “萬(wan) 金油”，參賽並獲獎的學生在申請哈佛、耶魯、劍橋、牛津等頂尖名校時優(you) 勢明顯，大大提升升學競爭(zheng) 力。

iGEM競賽獲獎選擇好課題很重要！本文帶大家詳細了解iGEM競賽如何選擇課題？iGEM競賽獎項如何設置？iGEM競賽的比賽流程和形式是怎樣的？

iGEM競賽如何選擇課題？

在選擇課題前我們(men) 需要知道iGEM競賽高中組的變革：

1、2025年起，iGEM高中團隊必須使用iGEM白名單中的微生物，實驗材料，生物元件，實驗活動等來設計項目。

2、iGEM正式將賽道係統（Village System）引入高中生項目，允許高中團隊在比賽期間選擇加入一個(ge) 賽道，與(yu) 大學團隊進行更深入的合作和知識分享

2024年iGEM競賽15個(ge) 主題賽道

氣候危機、生物修複、保護 、農(nong) 業(ye) 、食品與(yu) 營養(yang) 、診斷、療法、空間、基礎進步、軟件與(yu) 人工智能、生物製造、時尚化妝品、 腫瘤/癌症、 傳(chuan) 染病、高中

那iGEM競賽如何選擇衝(chong) 獎課題呢？

結合興(xing) 趣與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 知識

選擇自己真正感興(xing) 趣的iGEM競賽課題，這樣在整個(ge) 競賽過程中才會(hui) 有足夠的熱情和動力去深入研究。例如，對環境保護有濃厚興(xing) 趣的學生，可以考慮與(yu) 環境修複、汙染物降解相關(guan) 的課題。

基於(yu) 自己所學的生物學、化學、計算機等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 知識來選擇課題，以便更好地運用已有的知識儲(chu) 備，也能在一定程度上降低研究的難度。

關(guan) 注社會(hui) 需求與(yu) 熱點問題

思考社會(hui) 在醫療、農(nong) 業(ye) 、能源等領域的實際需求，使課題具有實際應用價(jia) 值和社會(hui) 意義(yi) 。如針對全球麵臨(lin) 的糧食危機問題，可選擇通過基因工程改良農(nong) 作物品種，提高作物產(chan) 量和抗逆性的課題。關(guan) 注生命科學領域的前沿熱點。

考慮實驗可行性與(yu) 資源可用性

評估所選課題在實驗操作上的可行性，包括實驗技術難度、實驗周期等。避免選擇過於(yu) 複雜或目前技術條件難以實現的課題。

確保學校或所在機構能夠提供課題所需的實驗設備、試劑、生物材料等資源。同時，也要考慮是否有足夠的時間和資金支持課題的開展。如果需要使用特殊的儀(yi) 器設備，而學校無法提供，且租賃成本過高，就需要重新考慮課題的可行性。

尋求團隊成員的共識與(yu) 協作

組織團隊成員進行充分的討論，分享各自的想法和建議，綜合考慮團隊成員的優(you) 勢和興(xing) 趣，選擇一個(ge) 能夠讓大家都積極投入的課題。根據團隊成員的專(zhuan) 業(ye) 技能和特長，選擇能夠發揮團隊整體(ti) 優(you) 勢的課題。

iGEM獎章設置非常廣泛，分別為(wei) 獎牌和獎項。

獎牌:將根據評審標準分為(wei) 金、銀、銅獎

獎項: 高中生等級分三個(ge) 類別

• Grand Prizes
• the Special Prizes
• Community-Awarded Prizes

iGEM競賽流程（時間線）：

• 第一階段(1-4月):報名和隊伍選拔
• 第二階段(3-6月):線上學術培訓
• 第三階段(5-6月):課題擬定
• 第四階段(7-8月):線下集訓
• 第五階段(7-8月):成果匯總
• 第六階段(9-10月):項目製作，預備展示
• 第七階段(11月上旬):答辯

iGEM競賽內(nei) 容：

根據主辦方給出的大方向，自主研發課題，將科學、技術、商業(ye) 、工程和設計等多學科內(nei) 容融合在一起，以實驗的方式得出解決(jue) 的具體(ti) 方案，最終可以通過wiki、視頻、演示文稿等多種形式展現。

iGEM競賽形式：

iGEM組隊參與(yu) ，分工合作開展項目；參賽團隊最佳組合的人數是15-20人，可以跨國跨校組隊。

iGEM競賽隊伍分為(wei) “幹隊”和“濕隊”

濕隊=學術+研發，幹隊=市場+營銷