2025年iGEM競賽考察內容及衝獎攻略！首次參加iGEM競賽的同學們快碼住！

iGEM國際工程機器大賽由MIT主辦，鼓勵學生積極創新。適合9-12年級學生，尤其是對團隊合作和合成生物學感興(xing) 趣者。不擅長考試，但喜歡創新、喜歡挑戰，任何學科的同學都適合參加iGEM競賽。

那麽(me) 今天就一起來看看2025年iGEM競賽的考察內(nei) 容及參賽建議！首次參加iGEM的同學們(men) 快碼住！

2025年iGEM參賽須知

2025年iGEM比賽時間軸：

◾ 第一階段(1-4月)：報名和隊伍選拔

◾ 第二階段(3-6月)：線上學術培訓

◾ 第三階段(5-6月)：課題擬定

◾ 第四階段(7-8月)：線下集訓

◾ 第五階段(7-8月)：成果匯總

◾ 第六階段(9-10月)：項目製作，預備展示

◾ 第七階段(11月上旬)：答辯

適合學生：9-12年級高中生，數學、商科、計算機、生物等各專(zhuan) 業(ye) 學生均可。

參與(yu) 環節：實驗課程、論文報告、海報、項目演講答辯等。

iGEM在賽中會(hui) 分為(wei) “幹隊”與(yu) “濕隊”

幹隊：主要負責數學建模、人力資源、網頁編程、設計畫圖等等內(nei) 容。

幹隊適合專(zhuan) 業(ye) ：金融科學、經濟、傳(chuan) 媒藝術、心理學、哲學等學科方向的學生。

濕隊：是iGEM的骨幹力量，主要負責iGEM課題設計和實驗操作的團隊，需要非常了解合成生物學和分子生物學的知識。

濕隊適合專(zhuan) 業(ye) ：生物化學、合成生物學、分子生物學、計算機工程和數學方向的學生。

項目收獲：

高質量學術成果、綜合能力提升及鍛煉團隊協作能力。

iGEM競賽主要考察內(nei) 容

生物學知識：分子生物學、細胞生物學、遺傳(chuan) 學等基礎理論，以及合成生物學相關(guan) 知識。

實驗技能：基因克隆、PCR、細胞培養(yang) 等實驗操作能力，還有實驗設計與(yu) 實施能力。

團隊協作：團隊成員分工合作、相互配合，共同推進項目的能力。

溝通能力：團隊內(nei) 部交流以及向外界展示項目成果等方麵的溝通表達能力。

創新能力：項目在選題、設計等方麵的新穎性和獨特性。

問題解決(jue) 能力：應對實驗和項目中出現的各種問題並提出解決(jue) 方案的能力。

數據處理：數據收集的準確性，以及運用統計和生物信息學方法分析數據的能力。

書(shu) 麵表達：撰寫(xie) 結構清晰、邏輯嚴(yan) 謹的項目報告的能力。

口頭表達：在規定時間內(nei) 清晰、流暢地進行項目匯報並回答問題的能力。

iGEM備賽建議

知識儲(chu) 備

夯實基礎：係統學習(xi) 合成生物學、分子生物學、生物化學等基礎知識，為(wei) 後續實驗和項目設計築牢根基。

拓展前沿：關(guan) 注合成生物學領域最新研究成果，閱讀權威期刊論文，了解前沿動態，為(wei) 項目提供創新思路。

團隊組建

多元成員：招募生物、數學、計算機、工程等不同專(zhuan) 業(ye) 背景成員，發揮各自優(you) 勢，提升團隊綜合實力。

明確分工：依據成員特長，明確實驗操作、數據分析、建模、項目管理、文檔撰寫(xie) 、成果展示等分工，提升效率。

項目規劃

選題創新：結合社會(hui) 熱點與(yu) 實際需求，選擇具有創新性和可行性的項目，提升項目競爭(zheng) 力。

製定計劃：製定詳細時間表，明確實驗步驟、關(guan) 鍵節點和交付成果，確保項目有序推進。

實驗操作

規範流程：嚴(yan) 格遵循實驗操作規範，確保實驗數據準確可靠，避免因操作失誤導致實驗失敗。

及時記錄：養(yang) 成隨時記錄實驗細節、數據和問題的習(xi) 慣，便於(yu) 分析總結和後續查閱。

溝通協作

團隊交流：定期召開團隊會(hui) 議，分享進展、討論問題，加強成員間的溝通與(yu) 協作。

對外交流：積極與(yu) 其他參賽團隊、專(zhuan) 家學者交流，獲取反饋和建議，拓寬項目思路。

成果展示

報告撰寫(xie) ：用簡潔、專(zhuan) 業(ye) 的語言撰寫(xie) 項目報告，確保結構清晰、內(nei) 容完整、邏輯嚴(yan) 謹。

展示練習(xi) ：反複練習(xi) 口頭匯報，提升表達能力和舞台表現，熟練應對評委提問。