HOSA生物與健康未來領袖研習社早鳥報名倒計時2天！

HOSA生物與(yu) 健康未來領袖研習(xi) 社早鳥報名倒計時2天！

HOSA-Future Health Professionals（HOSA），全美生物與(yu) 健康未來領袖研習(xi) 社是由美國教育部及職業(ye) 教育發展協會(hui) 官方認證的生物與(yu) 健康醫療領域學生活動平台，旨在培養(yang) 未來健康醫療領域的行業(ye) 領袖。HOSA自成立至今已有超過40年曆史，累計影響全球超過250萬(wan) 名學生。

HOSA生物與(yu) 健康未來領袖研習(xi) 社早鳥報名倒計時2天！

中國學生通過初階站研習(xi) 、中國站研習(xi) 和全球站研習(xi) 的層層選拔，最終每個(ge) 項目的前三名方可晉級ILC全球總決(jue) 選（International Leadership Conference）。全球每年超過25萬(wan) 名學子參與(yu) HOSA挑戰，最終僅(jin) 近萬(wan) 名學子能夠晉級全球站，晉級率約4%，中國站晉級全球站比例約為(wei) 25%。

HOSA時間線

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HOSA形式

一共分為(wei) A 、B、 C三類挑戰項目 ——

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A、Academic Testing Center 生化學科基礎研習(xi)

HOSA與(yu) 官方合作夥(huo) 伴 National Geographic LearningTM 聯合推出的生化學科基礎研習(xi) ，與(yu) 多種國際課程體(ti) 係(AP/IB/A-Level等)高度兼容，核心知識點全覆蓋，幫助學生探索生命健康基礎學科興(xing) 趣，夯實學科基礎，拓展知識儲(chu) 備。

45分鍾客觀題線上考試，共包含45道選擇題、5道平局判分選擇題。

1. 生物 Division l 麵向 9-10 年級學生，考察範圍包含細胞、遺傳(chuan) 學、動物機能、生態學原理

2. 生物 Division ll 麵向 11-12 年級學生，考察範圍包含細胞、遺傳(chuan) 學、進化、動物機能、進化原理生態學原理

3. 基礎化學 Division l 麵向 9-10 年級學生，考察範圍包含結構化學、化學計量學、化學熱力學、化學鍵、液體(ti) 和固體(ti) 、酸和堿等

4. 基礎化學 Division ll 麵向 11-12 年級學生，考察範圍包含結構化學、化學計量學、化學熱力學、化學鍵、液體(ti) 和固體(ti) 、酸和堿、化學平衡等

B、Beneficial Competitive Events 公益影響力實踐研習(xi)

圍繞公益實踐及領導力發展，設置公益項目策劃實踐、公益廣告拍攝投放及社交媒體(ti) 傳(chuan) 播計劃等考核內(nei) 容，鼓勵學生走出校園，關(guan) 注社會(hui) 健康議題並付諸實際行動，培養(yang) 社會(hui) 責任感及個(ge) 人領導力，打造獨一無二公益實踐履曆。初階站測評形式：線上客觀考試45分鍾，45 道單選題+5道平局判分單選題

1. 30秒公益廣告

組成2-6人團隊，基於(yu) 指定主題，構思創意、設計腳本，從(cong) 零到一策劃、拍攝並製作一支30 秒原創公益廣告。主題：Technology Addiction: How To Protect Ourselves 初階站測評形式：線上提交30秒廣告作品

2.公益健康課堂

組成 2-6人團隊，自選健康議題及目標受眾(zhong) ，製定教學目標，設計公益健康課堂並完成現場授課。初階站測評形式：線上提交課程設計檔案

3. 心理健康公益傳(chuan) 媒

組成 2-6人團隊，圍繞公共心理健康議題，基於(yu) 線上社交媒體(ti) ，麵向同齡人，構思策劃和落實一係列科普或倡導的社交媒體(ti) 傳(chuan) 播內(nei) 容。初階站測評形式：線上提交社交媒體(ti) 傳(chuan) 播計劃及一個(ge) 作品鏈接（推文、視頻等均可)

C、Career-oriented Competitive Events 生命健康專(zhuan) 業(ye) 研習(xi)

CCE —— 生物健康領域細分學科專(zhuan) 業(ye) 研習(xi) 類別，該類別涵蓋健康領域的多個(ge) 細分學科，包括心理學、微生物學、生物技術、營養(yang) 學等，銜接大學預選課程，幫助學生提前了解相關(guan) 學科專(zhuan) 業(ye) ，深度挖掘專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣，拓寬知識儲(chu) 備。

1. 行為(wei) 健康（心理學）

了解人類的心理健康，學習(xi) 心理疾病的治療與(yu) 防禦，探索人類心智與(yu) 行為(wei) 的奧秘。

2. 營養(yang) 學

學習(xi) 和研究食物與(yu) 機體(ti) 的相互作用，以及營養(yang) 成分在機體(ti) 裏分布、運輸、消化、代謝等營養(yang) 學基礎理論，探索營養(yang) 與(yu) 健康的關(guan) 係。

3. 病理生理學

學習(xi) 和研究疾病過程中人體(ti) 的機能、代謝的動態變化和發生機理，從(cong) 而揭示疾病發生、發展和轉歸的規律，闡明疾病的本質，為(wei) 疾病防治提供理論基礎。

4. 生物技術

學習(xi) 生物技術的基礎理論和技能，利用微生物、動植物體(ti) 等知識，研發用於(yu) 解決(jue) 社會(hui) 健康問題的科技產(chan) 品。探索動物和人類的結構、植物和微生物的生命力、基因技術的奇妙之處!

5. 生物化學

學習(xi) 和研究生命物質的化學組成、結構及在生命活動過程中的化學反應。從(cong) 分子水平上闡明生命機體(ti) 化學變化規律，進而揭示生命現象本質。

6. 微生物學

學習(xi) 微生物生命活動的基本規律。從(cong) 微生物學鏈接至病理學、免疫學和流行病學等，探索其在醫學衛生和生物工程等領域的應用。