隨著國內(nei) 教育內(nei) 卷趨勢越來越嚴(yan) 重，很多家長提前進行布局，選擇讓孩子走國際路線，減輕孩子的升學壓力。而在國內(nei) 的國際課程體(ti) 係中，很多孩子會(hui) 選擇A-Level課程體(ti) 係進行學習(xi) ，但有些學生由於(yu) 種種原因選擇脫離國際學校，在機構脫產(chan) 學習(xi) A-Level課程。
那脫產(chan) 全日製學習(xi) A-level課程有哪些優(you) 勢，又有哪些缺點？哪些孩子適合脫產(chan) 學習(xi) A-Level課程？
01A-Level脫產(chan) 學習(xi) 優(you) 劣勢分析
👉A-Level脫產(chan) 學習(xi) 優(you) 勢
①更好的關(guan) 注到每個(ge) 學生的需求和個(ge) 性成長
A-Level全日製脫產(chan) 學習(xi) 基本都是小班製或1V1，大多數機構的脫產(chan) 班都在10人以內(nei) 。雖然國際學校的班級人數也少，但一個(ge) 班的人數最少也在25人左右。
所以，相對於(yu) 國際學校來說，在機構脫產(chan) 學習(xi) A-Level課程老師可以兼顧到每一個(ge) 學生，會(hui) 依據每個(ge) 學生實際情況定製選課以及學習(xi) 計劃，進行多考局科目配置，多次模考測試。
此外還會(hui) 有專(zhuan) 門的升學老師為(wei) 學生進行申請規劃和指導，對於(yu) 首考不理想的同學，會(hui) 更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會(hui) 也更多。
②集中學習(xi) ，備考效率更高
對於(yu) 成績中等或中等偏下的同學，脫產(chan) 學A-level課程，相當於(yu) 比別人多了不止一倍的時間，時間集中，選擇機構會(hui) 更有利於(yu) 成績的快速提升。
👉A-Level脫產(chan) 學習(xi) 優(you) 勢
①全日製學生相對來說比較少，缺少學習(xi) 的濃厚氛圍，孩子會(hui) 產(chan) 生孤獨感。
②國際學校在活動、社會(hui) 實踐、科研等背景提升方麵有較多的資源和條件，可以幫助學生全麵提升綜合素養(yang) ，部分機構隻有單一業(ye) 務，不能綜合幫學生提升，這一點在選機構時需要慎重考慮。
02哪些孩子適合脫產(chan) 學習(xi) A-Level
⭕普高高二國際學校或高三學生，想通過短期學習(xi) 轉軌A-level國際課程體(ti) 係，很多孩子會(hui) 優(you) 先選擇A-Level體(ti) 係，對於(yu) 這些時間比較緊張的普娃非常建議選擇A-Level脫產(chan) 培訓機構，提高備考效率。
⭕國內(nei) 大學已經在讀，但是對目前學校和專(zhuan) 業(ye) 不滿意，想要申請國外大學本科的同學。英國本科申請沒有年齡限製，符合上述條件的國內(nei) 高校在讀學生，可以拿出一年來，專(zhuan) 心完成Alevel課程的學習(xi) ，然後借助這個(ge) 成績申請英國大學。
⭕國際學校在讀生但是對學校師資和各方麵條件不太滿意，或者學校水平跟不上個(ge) 人需求的學生。
⭕部分放榜後對補錄的學校不滿意，想重讀一年衝(chong) 刺好學校的學生。
03機構A-Level脫產(chan) 培訓課程
機構專(zhuan) 注國際教育，為(wei) 準備申請國外名校的 學生開設了A-Level脫產(chan) 培訓課程，多種脫產(chan) 方案可供不同需求學生選擇。
✅學製:1年，每年9月、10月入學
✅學製:1年，每年6月中旬
✅學製:2年，每年9月入學
機構A-Level脫產(chan) 課程師資
機構學科培訓師資團隊的老師畢業(ye) 於(yu) 全球TOP院校，包括：劍橋大學、帝國理工、新加坡國立等藤校G5院校等。
機構總部位於(yu) 上海，在北京、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無錫、寧波、青島、重慶、天津、香港等城市也均開設線下校區，可根據所在地區安排就近校區授課，也可選擇線上課程，享受總部師資。
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