ALevel成績合分是什麽？ALevel課程3大考試局合分規則有哪些？

ALevel成績“合分”是許多學生和家長的關(guan) 注焦點，但不同考試局的規則差異常讓人一頭霧水。如果還不清楚ALevel成績合分是什麽(me) ？AQA、愛德思、CAIE三大考試局的合分規則有什麽(me) 差異？今天這篇內(nei) 容需要重點關(guan) 注！

一、什麽(me) 是ALevel成績合分？

在ALevel中，每個(ge) 科目都有一個(ge) 單獨的成績，通常以字母等級A*、A、B、C、D、E和U（不合格）來標識。每個(ge) 等級代表了不同的分數範圍，其中A*為(wei) 最高成績，U為(wei) 不合格。但是，單個(ge) 科目的成績通常並不代表學生的總體(ti) 成績，而是要通過合分的方式，結合所有科目的分數來計算學生的總分。

例如數學分為(wei) 純數、力學、統計等模塊，學生可多次參加單科考試，取最優(you) 成績組合計算總分，這一過程稱為(wei) “合分”Component Carry Forward。

ALevel合分是允許不同考試季拚分，但有兩(liang) 大前提條件：

1️⃣所有成績來自同一考試局，不同考試局的成績不能混用

2️⃣成績需要符合考試局規定的有效期和組合規則

二、CAIE考試局合分規則

在CAIE的ALevel考試中，學生的AS和ALevel總分通常不會(hui) 直接通過單個(ge) 卷麵的成績相加來得出。CAIE根據每個(ge) 科目的考試大綱及評分標準，采用了加權的合分規則，以確保不同類型的考試部分（如論文、口試、實驗）可以根據其重要性和難度獲得相應的分數。

【適合學生】考試集中備考，擅長一次性衝(chong) 刺高分

【合分特點】嚴(yan) 格分階段，限製跨考季

● AS階段：必須同一考季完成所有AS模塊考試，成績有效期為(wei) 13個(ge) 月。

● A2階段：若AS模塊超期，需重考全部AS+A2模塊舉(ju) 個(ge) 例子：2023年5月AS數學成績，需在2024年6月前完成A2，否則AS成績作廢。

● 重考限製：每次重考必須報考同一科目所有模塊，例如數學需同時重考純數+力學+統計。

三、愛德思考試局合分規則

與(yu) 其他一些考試局不同，Edexcel的ALevel評分規則中，AS階段和A2階段的分數占比各為(wei) 50%。Edexcel的ALevel成績合並規則最大的特點之一就是其靈活性。與(yu) 其他考試局不同，Edexcel的成績不會(hui) 自動合並，這意味著學生可以根據自己的需求和學科組合，選擇是否將各個(ge) 單元成績進行整合。

【適合學生】想分階段攻克薄弱模塊，追求“零失誤”成績單

【合分特點】全球跨考季自由組合，單模塊無限重考

● 成績有效期：模塊成績永久有效，舉(ju) 個(ge) 例子：2020年1月數學純數P1成績可搭配2025年6月P3成績）

● 重考自由：可單獨重考某一低分模塊

● 合並限製：同一科目必須選擇同一課程代碼

四、AQA考試局合分規則

牛津國際AQA的ALevel課程通常由AS和A2兩(liang) 部分組成。總的原則是，AS階段的成績占總成績的40%，而A2階段的成績占60%具體(ti) 到每個(ge) 學科的評分，AS和A2的各單元比重會(hui) 有所不同。這是因為(wei) 不同學科的考試內(nei) 容、形式、難度等因素不同，因此每個(ge) 單元的分數占比和對應的UMS（Uniform Mark Scale）分數也會(hui) 有所調整。

【適合學生】擅長按知識板塊分組突破，適應評分標準變化

【合分特點】模塊分組管理，跨考季需謹慎

● Group規則：將模塊分為(wei) Group1（基礎）和Group2（進階），組內(nei) 成績可跨考季合並，組間需同一考季完成（例：Group1的模塊A可搭配去年Group1的模塊B，但Group2模塊必須同次考試）

●重考政策：允許單模塊重考，但新政策要求重考後總分按新考季評分標準計算

五、ALevel成績如何提升？

01.alevel輔導課程安排

機構Alevel課程目前有一對一和小班（3人）課程，根據中國學生學習(xi) 規律，開設有Alevel預習(xi) 班、Alevel係統學習(xi) 班、Alevel串講模考班、Alevel高分衝(chong) 刺班課程，助力學生提升，打好國際課程學習(xi) 基礎。

02.機構alevel師資可體(ti) 驗

學科導師團隊對學生進行課前專(zhuan) 業(ye) 評估，再根據學生基礎與(yu) 學習(xi) 情況一對一定製課程。支持正式課前先行體(ti) 驗師資，體(ti) 驗課程+預約~

03.alevel出分保障體(ti) 係

機構alevel輔導科學管理把控提分效果：