A-Level課程為什麽最適合中國學生？詳細分析普高轉軌A-Level課程的最佳時機

很多在考慮國際教育的家長和學生，對於(yu) 什麽(me) 階段開始國際課程、什麽(me) 時候出國等時間的把控疑問很多。

本文從(cong) 中國教育和英國教育的學齡、學製、學段的差異，仔細幫大家解析：適合大多數中國學生體(ti) 製的，IGCSE課程和A-Level課程是什麽(me) ？普高學生什麽(me) 時候，學習(xi) A-Level課程最合適？如何通過A-Level課程升入全球頂尖大學？

中國學製VS英國學製有什麽(me) 區別？

從(cong) 下麵這張圖，可以清晰地看出中國學製和英國學製，從(cong) 學生年齡對應到學段的不同：

綜上所述，可以看出的主要不同點：

🎒小學階段：英國的學生比中國學生更早一年進入小學一年級；

✒️中學階段：大體(ti) 上中國的初三和高一對應英國的GCSE兩(liang) 年；中國的高二和高三對應英國的A-Level兩(liang) 年。

👓本碩階段：英國大學本科三年，碩士一年，這比中國本碩（5-7年）學製更短；

📈總結來說，中國和英國的學製體(ti) 係在12-18歲學齡段有顯著區別：在中國，本科教育之前分為(wei) ：3年初中教育+3年高中教育；在英國，本科教育之前分為(wei) ：中學教育+延續教育；其中，中學教育又分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 階段（Secondary School和GCSE），A-Level屬於(yu) 延續教育階段，就讀年齡段相當於(yu) 中國的高三和大一階段。

理解這些，更有助於(yu) 理解走國際升學路線的中國學生，在什麽(me) 階段進入IGCSE和A-Level課程最合適。

對於(yu) 體(ti) 製內(nei) 轉軌A-Level的學生來說，最困難的首先是語言關(guan) ，由於(yu) A-Level教材是全英文的積累專(zhuan) 業(ye) 詞匯，考試也是全英文試卷，這對英語基礎薄弱的同學來說可能比較困難。

因此，平時做題時要有意識地積累和背誦專(zhuan) 業(ye) 詞匯，並進行溫習(xi) ，以增加自己的學術詞匯量。

IGCSE課程和A-Level課程分別是什麽(me) ？

➡️IGCSE課程

IGCSE課程全稱International General Certificate of Secondary Education。是英國本土GCSE課程體(ti) 係的全球化應用，在GCSE前加了單詞“International”，構成了IGCSE課程，世界多個(ge) 國家都有提供。在英國，IGCSE通常由私立學校教授。

GCSE 課程和IGCSE課程兩(liang) 者都是主要用於(yu) 銜接英國A-level課程體(ti) 係（英國高中）的基礎和預備課程，也是目前針對14-16歲的青少年，全球使用最普遍的中學階段課程體(ti) 係。IGCSE課程通常開設科目：英語、中文、數學、物理、化學、生物、經濟學、計算機科學、會(hui) 計學、心理學、藝術與(yu) 設計、科學、地理等。

由於(yu) IGCSE課程是國際教育體(ti) 係公認的官方高中資格，考試證書(shu) 被超過100個(ge) 國家的大學接納和認可，幾乎覆蓋所有的英語國家，尤其是英聯邦國家，包括加拿大、印度、澳大利亞(ya) 等。

一些海外大學的本科預備班也認可IGCSE考試證書(shu) 成績，相當於(yu) 孩子直接拿了100多個(ge) 國家的大學敲門磚，所以IGCSE課程也成為(wei) 了在英國和其他國家進行更高學曆學習(xi) 及升學的重要途徑。比如英國羅素大學集團中許多院校，都列出相應的GCSE/IGCSE入學要求，最低條件為(wei) 英語、數學不低於(yu) C/4。

申請牛劍等G5高校，GCSE/IGCSE成績最好擁有5個(ge) 以上的A*，尤其是在兩(liang) 個(ge) 候選人各方麵條件都相當的情況下，GCSE/IGCSE有多少個(ge) A*或9分會(hui) 成為(wei) 學校選擇的依據。

新加坡國立大學、南洋理工大學，除了IB總分要求之外，優(you) 秀的IGCSE成績也是一個(ge) 加分項。對於(yu) 很多從(cong) 體(ti) 製內(nei) 轉國際教育的孩子來說，語言是共同問題，如果不好好過渡適應，會(hui) 非常耽誤後續國際課程的學習(xi) 進程。

IGCSE課程申請英國多數大學本科（包括牛津、劍橋）的很多專(zhuan) 業(ye) ，是可以允許用來替代雅思成績的。

➡️A-Level課程

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），英國高中課程，是英國全民課程體(ti) 係，是英國普通中等教育證書(shu) 考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程，可以簡單理解為(wei) 英國的“高考”，主要考察學生的學業(ye) 能力。

A-Level課程證書(shu) 被幾乎所有英語授課的大學作為(wei) 招收新生的入學標準。持有A-Level考試成績證書(shu) 的學生，不僅(jin) 可以申請英國大學本科，還可以申請英聯邦及全球多個(ge) 國家和地區的大學本科。

英國高中課程（A-Level）的學製通常為(wei) 兩(liang) 年，有愛德思、劍橋CAIE、牛津AQA等考試局，每年有2-3次考試。第一年稱為(wei) AS水準，學生通常選擇自己最擅長且最有興(xing) 趣的3—4門課，通過考試後獲得AS證書(shu) 。

第二年稱為(wei) A2水準，學生可選擇AS水準中優(you) 秀的3門課繼續學習(xi) ，通過考試後獲得A-Level證書(shu) 。

A-Level有70多門課程，主要可以分為(wei) 6個(ge) 大類：

1⃣️核心基礎課程：數學、物理、化學、生物、地理

2⃣️核心基礎課程的延伸課程：社會(hui) 生物學、人類生物學、人體(ti) 生理學等

3⃣️社會(hui) 科學基礎課程：曆史、哲學、語言類、政治學、經濟學等

4⃣️應用科學：計算機、數據/文字處理、電子學等

5⃣️藝術和設計類課程：音樂(le) 、美術、製陶等

6⃣️基本知識和技能普及類：商務學習(xi) 、歐洲學習(xi) 、一般研究等大部分學生會(hui) 用兩(liang) 年時間修完A-Level課程，但也有能力很強的學生可在更短的時間內(nei) 修完。

而用A-Level成績申請英國大學，一般需要3到4門A-Level課程，這3-4門課程的組合選擇至關(guan) 重要，會(hui) 直接影響錄取。

因此，剛剛接觸到A-Level的同學要謹慎選擇所學的科目，這不僅(jin) 是未來兩(liang) 年要學習(xi) 的內(nei) 容，更直接關(guan) 係到大學的專(zhuan) 業(ye) 選擇。

A-Level課程為(wei) 什麽(me) 最適合中國學生？

✅全球認可度高A-Level課程成績作為(wei) 可以衡量學生學術能力的課程，被全球160多個(ge) 國家和地區、11000多所大學認可和接受，比如👇：

• 英國‌：如牛津、劍橋、英國G5大學（帝國理工、倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院）等‌；
• ‌美國‌：如哈佛、耶魯、麻省理工、多倫多大學、不列顛哥倫比亞大學等‌；
• ‌加拿大‌：如多倫多大學、不列顛哥倫比亞大學、麥吉爾大學等‌；
• ‌澳大利亞‌：如悉尼大學、墨爾本大學、澳大利亞國立大學等‌；
• ‌新加坡‌：如新加坡國立大學、南洋理工大學等‌；
• ‌香港‌：如香港大學、香港科技大學、香港中文大學；

以上列舉(ju) 都是全球TOP100的頂尖大學，還有部分日本、韓國的大學也接受A-Level課程成績申請。

✅考試機會(hui) 多，避免一考定終生

對於(yu) 中國學生來說，A-Level課程有愛德思、劍橋CAIE、牛津AQA三大考試局可選，每年有2-3次考試。機構教育老師從(cong) 三大考試局開設科目、考試難度、國際認可度等不同角度幫大家整理了三大考試局的區別，見下圖👇

由於(yu) 各個(ge) 考試局不同的科目考試時間明細太長，如何選擇適合自己的考試局，可以添加機構教育老師V或掃碼👆了解不同考試局的考試科目明細時間。

A-Level課程的考試體(ti) 係人性化，體(ti) 現在以下兩(liang) 方麵：

1、采用模塊化考試

學生根據自身情況選擇學習(xi) 不同的模塊，最終獲得不同專(zhuan) 業(ye) 或方向成績的證書(shu) 。A-Level考題以素質能力題目為(wei) 主，而非難題怪題，因此更能被學生理解掌握。

2、每年2-3次全球聯考機會(hui) ，避免一考定終身

每年的1月、5/6月以及10月均可參加考試。根據愛德思A-Level的補考機製，學生如果對某一次考試成績不滿意，學生可以享受在同一版本大綱下參加補考的“優(you) 厚待遇“，而不是一考定終生。

➡️中國學生學習(xi) 時，可以揚長避短

相對於(yu) 國外的學生來說，中國學生在數理化方麵的訓練更為(wei) 嚴(yan) 格，基礎紮實，而A-Level課程中數學、進階數學和物理是多數大學和專(zhuan) 業(ye) 審核學生申請時要求學過的科目，且學習(xi) 數理化對英語能力的要求比其他科目較低。

中國學生完全可以通過靈活自由的課程選擇，搭配自己喜歡或擅長的學科進行組合學習(xi) ，精力集中學習(xi) 最擅長的幾個(ge) 科目，衝(chong) 刺高分。

為(wei) 了體(ti) 現學生在學科上的興(xing) 趣和特長，愛德思A-Level涵蓋超過幾十個(ge) 科目，並允許學生自由選擇自己的優(you) 勢科目學習(xi) 及考試，改變了原來由於(yu) 個(ge) 別學科的薄弱即全麵否定考生的較為(wei) 嚴(yan) 酷的評價(jia) 標準。學生可根據自身能力、興(xing) 趣選科，A-Level選修3-4科課程即可申請國外大學，避開弱科和偏科。

對於(yu) 體(ti) 製內(nei) 轉軌A-Level的學生來說，最困難的首先是語言關(guan) ，由於(yu) A-Level教材是全英文的積累專(zhuan) 業(ye) 詞匯，考試也是全英文試卷，這對英語基礎薄弱的同學來說可能比較困難。因此，平時做題時要有意識地積累和背誦專(zhuan) 業(ye) 詞匯，並進行溫習(xi) ，以增加自己的學術詞匯量。

➡️分級製評分

考試成績采用分級製，A-Level的成績分為(wei) A*、A、B、C、D、E、U七個(ge) 等級。A*為(wei) 最優(you) ，E為(wei) 通過，U為(wei) 不及格。10分一個(ge) 檔， 比如A*(90-100)、A（80-89），如果2個(ge) 學生考三科分別都是90分和100分，則為(wei) 2個(ge) 學生都是三個(ge) A*，是一樣的水平。

➡️節省學習(xi) 時間成本

英國大部分大學三年本科，一年碩士。對比中國學製，要大大節省讀書(shu) 時間成本，比同齡人可以更早的進入社會(hui) ，參加工作，積累工作經驗和積累財富。

➡️有利於(yu) 提升英語水平

全英文的教學和學習(xi) ，提前感受英語學習(xi) 和生活環境，有助於(yu) 學生國際視野培養(yang) 和多元文化融合，提升未來國際生存發展的適應能力。綜上所述，對比中國高考，A-Level無疑是具有非常多的優(you) 勢，是最適合中國學生的“黃金課程體(ti) 係”。

機構A-Level課程備考

機構教育的國際課程“A-Level課程備考”計劃，秉承“更好的老師，更好的教材，更高的分數”的教育理念，研發並搭建了完善的教學教研體(ti) 係，精心編寫(xie) 了IB、AP、A-Level、IGCSE等國際學科體(ti) 係下的學習(xi) 講義(yi) 。

✅ 升學目標明確：TOP100大學

機構的“A-Level課程備考”計劃，以明確的升學目標為(wei) 方向，根據學生背景（GPA、語言成績、科研/實習(xi) 經曆等）和職業(ye) 規劃，定製個(ge) 性化的語言培訓方案和留學方案相輔相成。

✅國內(nei) 外TOP100大學 資深名師備考團隊

機構教育的資深升學備考教師，都是來自美國加州理工大學、英國格拉斯哥大學、複旦大學等國內(nei) 外知名大學。團隊精心授課，快速提升，進入夢校。

✅ 定製化1V1備考方案

機構的A-Level備考課程會(hui) 為(wei) 每一位學生定製1V1學習(xi) 計劃，並進行階段測試。在每一科目學完之後，及時檢測學習(xi) 效果，並給予後續提升建議。

針對不同的學生需求，“A-Level課程備考”計劃，有下列幾種課程：

➡️ 同步輔導課程

針對單個(ge) 學科薄弱的學生，我們(men) 提供學科同步輔導課程。幫助學生解決(jue) 課內(nei) 學習(xi) 、以及作業(ye) 的疑難問題，深入理解課程的知識點，掌握答題方法與(yu) 技巧，補足知識弱項，提高平時成績。

➡️ 寒暑假銜接課程

針對即將跨入下一階段學習(xi) 的學生，我們(men) 提供寒暑假銜接課程。通過銜接課程，培養(yang) 孩子的學習(xi) 興(xing) 趣。幫助學生預習(xi) 新課。鞏固以往知識點，補充薄弱科目，從(cong) 而在假期實現彎道超車。

➡️ 考前衝(chong) 刺課程

針對即將麵臨(lin) 期末考試以及大考的學生，我們(men) 提供短期的衝(chong) 刺課程。通過教授並訓練學生考試的答題技巧等，提高學生學習(xi) 效率，幫助學生在短期內(nei) 迅速獲得滿意的成績。

🔥適合對象：

✅體(ti) 製內(nei) 想轉軌，不確定自己能否衝(chong) 刺海外名校本科

✅錯過國際高中招生時間，仍想申請海外名校

✅無法適應校內(nei) 國際課程，已經耽誤校內(nei) 學習(xi) 進度

✅ A2成績未達預期，短時間內(nei) 要快速提分