什麽樣的孩子不適合學A-Level課程？這些坑一定要避開！

在美國留學受限的今天，很多家長選擇讓孩子轉戰A-Level，但是在學習(xi) A-Level之前，一定要了解一下什麽(me) 樣的孩子不適合學A-Level課程，避免踩坑！

什麽(me) 樣的孩子不適合學A-Level課程

👉理科基礎薄弱的孩子

A-Level課程的理科科目占比超60%，數學、物理、化學是主流選擇。以A-Level物理為(wei) 例，其知識點深度不及國內(nei) 課程，但覆蓋極廣，包含力學、電學、核物理、天體(ti) 物理等內(nei) 容，橫跨初高中與(yu) 部分大學知識。

👉英語能力未達標的孩子

A-Level課程采用全英文教學，且有大量的學術寫(xie) 作要求，尤其是經濟、曆史等文科科目，essay占比超50%，相當於(yu) 每學期要完成多篇“小論文”，對邏輯表達和學術詞匯量要求極高。

👉自主學習(xi) 能力差的孩子

A-Level采用模塊化考試，學生可分階段報考單科，且允許重考，但這也意味著需要極強的自主規劃能力，包括什麽(me) 時候報考、如何分配複習(xi) 時間、是否重考提分等，全靠自己安排。

👉初高中轉軌過晚的孩子

A-Level課程需要2年連貫學習(xi) （AS+A2），且依賴IGCSE階段的基礎鋪墊，如數學公式、科學實驗方法等。臨(lin) 時轉軌的學生往往因基礎斷層被“拉開差距”，比如體(ti) 製內(nei) 高中的數學側(ce) 重計算，而IGCSE數學更注重邏輯證明，轉軌晚的學生往往需要用半年時間補基礎，嚴(yan) 重影響AS階段的學習(xi) 節奏。

👉抗壓能力較弱的孩子

A-Level的考試壓力高度集中在每年5-6月和10-11月的考期，學生需要在短時間內(nei) 消化整年學習(xi) 內(nei) 容，應對決(jue) 定升學命運的終極大考，並且一次考試周期長達一個(ge) 月，心理承受能力較弱的孩子，麵對這種高壓環境可能出現發揮失常。

👉目標美國top30/藤校的孩子

A-Level是英聯邦體(ti) 係的課程，雖然也可以用來申請美本，但如果目標是top30美本或藤校，A-Level的優(you) 勢或許並不如美高AP來得大，畢竟體(ti) 係設置上，A-Level和美本文理兼修等角度會(hui) 略有差異。想用A-Level去申請top美本，可能還要加考AP之類的，做好更充足的準備。

A-Level培訓課程介紹

✅課程時長：120小時，分為(wei) 基礎、強化和衝(chong) 刺班

✅班型設置：3-8人小班，或一對一輔導

✅授課語言：中英雙語授課，或全英教學

A-Level培訓課程師資介紹

✅A-Level數學老師：謝菲爾德大學工科碩士學位，以優(you) 秀成績畢業(ye) ；參與(yu) 多次校級/市級數模競賽，均取得名次獎項；

✅A-Level化學老師：英國曼徹斯特大學化工學院能源專(zhuan) 業(ye) 碩士；眾(zhong) 多名學生進入藤校和G5院校，100%好評名師；

✅A-Level生物老師：愛丁堡大學藥物發現與(yu) 轉化生物學碩士學位，專(zhuan) 業(ye) 第一；多項國家級競賽獲獎，連續獎學金獲得者，科研經驗驅動教學；

機構ALevel課堂服務

📌通過前期測評，詳細了解學生情況，然後對學生量身定製學習(xi) 備考規劃。

📌由專(zhuan) 業(ye) 老師進行係統授課，輔之學習(xi) 監督，助力每一位學生在取得優(you) 異成績。