2023年A Level 評分標準上升 甚至恢複到疫情前水平！

今年，Ofqual表示：2023年考生將麵臨(lin) 評分標準更加嚴(yan) 格。

官網給出的解釋是：考試和評估給了學生較為(wei) 公平的機會(hui) 來展示他們(men) 的知識儲(chu) 備、理解以及能夠做什麽(me) ，因為(wei) 規則對每一個(ge) 人都是一樣的。

當前最重要的是評分標準能夠回歸到疫情前的正常水平，這樣學科成績才能更好地幫助申請者對自己的未來升學或就業(ye) 做出合適的選擇。這也是保證證書(shu) 價(jia) 值的必要方式。

（圖片來源於(yu) ofqual官網）

01PART評分逐步恢複到疫情前水平 

為(wei) 了反映我們(men) 正處於(yu) 疫情恢複期，英國正在逐步從(cong) 2021年6月的學校評估成績標準恢複到2019年的考試標準。

他們(men) 將分兩(liang) 步實現這一目標——首先在2022年，然後在2023年。因此，2022年6月的考試標準是2021年和2019年標準的中點。

（圖片來源於(yu) ofqual官網）

這份數據告訴大家，2022年夏季大考獲得C及以上的學生占比82.1%，高於(yu) 19年，低於(yu) 2020年、2021年。（基本上2022年處於(yu) 19年到21年中點位置。）

我們(men) 再來A-Level大考中的A*情況如何。   2022年，選擇學習(xi) 3門A-Level科目並取得3個(ge) A*的學生共計8,597人，相比2021年的選擇學習(xi) 3門A-Level科目取得3個(ge) A*的12,865人，減少了將近三分之一。

（圖片來源於(yu) ofqual官網）

A-Level評分標準提高意味著拿A*的難度會(hui) 更高！進入英國各大學難度也會(hui) 相應提升。所以，這對於(yu) 2023年考生來說無疑是一次不小的挑戰！

不過，同學們(men) 先不要擔心和焦慮哦！考慮到疫情從(cong) 19年到現在一直在延續，學生備考也還是會(hui) 受到一定的影響，所以對於(yu) 23年考生也采取了一定的保護措施。這意味著不能讓那些因為(wei) 第一批參加新考試而表現較差的學生處於(yu) 不利地位。

與(yu) 往年一樣，每張證書(shu) 的評分標準將由高級考官在審查學生的考試成績後製定，但在製定評分線時，這些高級考官將參考流行病前幾年的學生成績信息，以及過去的成績數據。這意味著，如果一個(ge) 學生在2023年的考試成績比流行病前的成績略低，在評分方麵將有一個(ge) 保障機製。

因此，舉(ju) 個(ge) 例子，一個(ge) 在疫情之前在A-Level中級獲得A的學生，明年夏天同樣有可能獲得A，即使他們(men) 在2023年的評估表現比疫情之前略弱。

   02PARTUCAS預估成績回到疫情前水平

本學期，老師會(hui) 為(wei) 學生提供預估成績，用於(yu) UCAS申請時使用。根據UCAS指導，很多學生已經獲得了老師給出的預估成績。

準確預估成績對老師來說有一定挑戰。2022年夏季，預估成績達到了最高水平。官方希望2023年夏季預估成績將大大接近於(yu) 疫情前水平。

2023年，建議老師使用熟悉的疫情前標準作為(wei) 為(wei) 學生預估成績的基礎，讓老師能夠在UCAS指導下更容易為(wei) 學生出合理預估，既能滿足學生的抱負，也能夠實現。

大學認為(wei) ，根據疫情前標準進行的預估，才能讓他們(men) 在錄取時更有信心。大學在發offer的時候，會(hui) 參考學生考試是怎樣評分的。所以這就是為(wei) 什麽(me) 這個(ge) 評分決(jue) 定是為(wei) 了學生的利益。

（圖片來源於(yu) ofqual官網）

03PART2022年11月GCSE考試

（圖片來源於(yu) ofqual官網）

一些學生將在11月重修GCSE英語語言和/或數學。這將包括希望從(cong) 2022年夏季開始提高成績的學生，或計劃在2022年夏季入學但無法這樣做的學生。

因此，考試委員會(hui) 將從(cong) 2022年夏季開始調整2022年11月的評分標準。我們(men) 在2020年和2021年采取的方法是將11月的標準與(yu) 之前的夏季保持一致。

總之，在2023年，GCSE/A-Level大考成績虛高趨勢將被遏製，大考成績將“由虛向實”，在這個(ge) 前提條件下，英國大學的競爭(zheng) 會(hui) 變得更加激烈，無論是本土申請者還是國際申請者都將麵臨(lin) 更大的壓力。

雖然主要重點是恢複考試的正常進行，但官員們(men) 希望保留評分係統的靈活性，並就考試中心應在其正常程序中包括收集和儲(chu) 存學生成績證據的建議征求意見，以備不時之需。

頒獎機構可能決(jue) 定繼續使用在流行病期間發展起來的行之有效的做法，如遠程評估或遠程監考，Ofqual正在審查這些安排。

現在，當務之急是在明年的評估中變得更加嚴(yan) 格，那些以牛津劍橋G5為(wei) 目標的學生應該有一個(ge) 長期計劃。