2023年新考綱CAIE AS經濟最新3月真題解析（數據題篇）

練了許久的簡答題，數據題很容易被忽略。

本篇教你如何辨別數據題各個(ge) 分值的題目要求、梳理重要知識點、學會(hui) evaluation部分的答題套路，數據題零丟(diu) 分！

2023年3月考題AS部分數據題閱讀材料：

Questions:
本題屬於(yu) 描述數據類的問題，答題要點：- 先說總體(ti) 趨勢：from 1% in July 2020 to 5.4% in June 2021，總體(ti) 上漲再加細節或反例：Dec. 2020之前緩慢上漲，Jan. 2021至June 2021高速上漲。


答題要點：- 該政策為(wei) 財政政策(fiscal policy)- 該政策用於(yu) 促進需求側(ce) ，作用於(yu) AD、讓AD增加- 該政策的具體(ti) 措施為(wei) 增加6 trillion US$的政府支出／run a budget deficit to what extent（原文有提，-12.7% of GDP，注意財政赤字大小的較為(wei) 完善的描述方式為(wei) 赤字的絕對量占該國總產(chan) 出的%比重）


一個(ge) 問題：command word為(wei) “consider”的題目需不需要evaluation？答：有可能需要，該題問的是”consider the extent…”所以需要考慮”other factors to consider”

再一個(ge) 問題：還有哪些command word需要留意寫(xie) 不寫(xie) evaluation的成分？

答：典型的必須在回答中涉及evaluation的問法關(guan) 鍵詞，有”assess””discuss””evaluate”，第二梯隊的關(guan) 鍵詞”justify””comment”，以前不需要但現在需要evaluate的關(guan) 鍵詞”analyse”, 甚至”compare”， 總之就是萬(wan) 物皆可evaluate，與(yu) 其通過command word、不如通過問題本身來判斷，比如說：

“justify the opinion that XXX should…”

“comment on the policy effectiveness of …”

“analyse whether it is optimal to implement XXX”

“compare the two systems and illustrate to what extent they have similarities ”

所有以上這些問法都包含對evaluation的要求，那究竟怎麽(me) 才算evaluation？

舉(ju) 個(ge) 例子，問你“discuss養(yang) 貓的好處”，回答這個(ge) 問題需要四個(ge) 部分：

- Advantages養(yang) 貓的好處有哪些：可以看可以盡情rua，可以壓力大的時候有它在身邊很治愈。

- Disadvantages養(yang) 貓的壞處有哪些：掉毛、屎臭、貓糧／貓砂／疫苗／噶蛋是一筆不小的開支，鏟屎官不在家還得能通過監控隨時看看他好不好總之就是一堆心事

- Evaluation：- 以上的好處，什麽(me) 情況下壓根就達不到：比如貓主子脾氣很差根本不讓擼；

- 以上的壞處，什麽(me) 情況下尤其是個(ge) 壞處：當你尤其受不了掉毛這個(ge) 問題，考慮主人的脾性和生活習(xi) 慣；

- 以上的壞處，哪些能被解決(jue) 、所以根本不是個(ge) 問題：主人家財萬(wan) 貫根本不差錢，養(yang) 貓這點開支不成問題；

- 以上的好處，什麽(me) 情況下尤其是個(ge) 好處：主人有抑鬱傾(qing) 向，需要小動物來溫暖生活；

Conclusion結論：養(yang) 貓到底好不好取決(jue) 於(yu) 主人的生活習(xi) 慣和偏好、有錢沒錢。

- 以及貓的種類，如果主人受不了毛但壓力大需要貓主子陪伴，那麽(me) 養(yang) 貓就很必要，選個(ge) 既粘人又不掉毛的品種（比如德文）來養(yang) 就行了

以上搞清楚了之後，我們(men) 來看這道(c)小問～

該小問答題要點：

- 增加利率是如何降低通脹率的：利率高則borrow的成本貴，borrowing減少使得consumption和investment降低，AD decreases，demand-pull inflation減少- Evaluation增加利率在什麽(me) 情況下可能無法達到降低通脹的效果：

誰說該國的通脹一定是demand-pull inflation，如果不是呢，利率的增加就沒法通過抑製AD來減少通脹，說不定還會(hui) 造成cost-push inflation （借款成本增加）

如果無論是在5%還是10%的利率下大家都有十分高漲的消費熱情和投資熱情，borrowing有可能不會(hui) 因為(wei) interest rate的變高而減少。


本題考點為(wei) 通脹的成因，答題要點：- 舉(ju) 例分析具體(ti) 的能夠引起AD增加和AS減少的原因，畫圖表明AD的右移和AS的左移是如何導致通脹的- 2分的evaluation和結論，評估一下美國通脹到底更有可能是由影響AD、讓AD增加的因素引起，還是更有可能是由引起AS減少的因素引起。

比如，2分的評估和結論部分一個(ge) 可以的寫(xie) 法是：

由“stimulus package“所導致的經濟增長以及收入的增長十分顯著，因此AD增加很有可能導致通脹；

而從(cong) “來自中國的shipping cost過去十二個(ge) 月漲到了原先的3倍”和“long-term supply shortage”可以看出，生產(chan) 和運輸成本上漲所導致的AS減少對美國物價(jia) 水平的上漲可能影響也很大。

相比於(yu) 美國的政策刺激所引起的內(nei) 需（consumption和investment）的提升，長期的成本增加和美國對全球／海外／中國供應鏈的依賴所帶來AS減少影響更大，所以AS更有可能是導致這波美國通脹的原因。


本題考點為(wei) 通脹的後果，答題要點：

- 可能的不好的影響和可能的好的影響，不好的影響如生活成本提高、出口價(jia) 格增加有可能減少export revenue，廠商成本增加好的影響，如變相降工資可以減少裁員、減輕debt burden等等，好壞都要提。

- 2分的evaluation和結論，考慮影響effects a rising rate of inflation的因素，哪些因素會(hui) 影響impacts of inflation的大小及方向。比如：

1. 通脹帶來的影響的大小和好壞取決(jue) 於(yu) 通脹的成因，demand-pull比cost-push inflation好，因為(wei) 伴隨經濟複蘇和失業(ye) 率降低；

2. foreign purchasers對美國出口商品的PED；

3. 通脹率是否足夠高；

4. 美國和自己的trading partner相比誰通脹更厲害；

5. 通脹率的變化是否有很大波動、通脹是否可以被預料到，etc.

按美國目前這個(ge) 通脹水平，最高才隻有5.5%左右，沒什麽(me) 嚴(yan) 重；

並且增速在放緩；

並且政府的擴張型政策及由此帶來的通脹早就被所有人預料到並據此提前做了準備，員工提前要求老板漲工資、廠商提前提高他們(men) 的商品在市場上的selling price且漲幅能夠超過成本增加的幅度，lender提前提高對外貸款利率；

再加上國外消費者對美國的出口商品需求彈性低，即使漲價(jia) 也依然維持購買(mai) ，對美國export revenue沒有明顯減小作用；

所以通脹對美國影響是：沒太大不好。