AP English Language and Composition考試技巧分享

英語語言和寫(xie) 作是最受歡迎的大學選修課程之一，每年有超過50萬(wan) 的學生參加該考試。不同學校的大學學分和學分分配差別很大，但是如果學生在AP英語語言考試中表現良好，很多大學會(hui) 獎勵寫(xie) 作學分。

在培養(yang) 批判性閱讀和寫(xie) 作技巧時，了解論點和作文的要素。學生將閱讀和分析不同時期的非小說作品，並撰寫(xie) 具有不同目的的論文：例如，解釋一個(ge) 想法、爭(zheng) 論一個(ge) 觀點或說服你的讀者某件事。

考試將測試學生對課程單元中涵蓋的文學概念的理解，以及分析文本和根據學生的解釋發展書(shu) 麵論證的能力。

這次小編為(wei) 大家整理了AP English Language and Composition的考試技巧，絕對幹貨滿滿，值得近期備考AP的你收藏！

AP English Language and Composition

考試總時長為(wei) 3小時15分鍾，共需完成選擇題、自由作答題兩(liang) 套分卷。

section1:選擇題 45道 1小時（占總分45%）

非小說文本的摘錄伴隨著幾個(ge) 選擇題：

23-25 閱讀問題：要求閱讀和分析非小說類文本。

20-22 寫(xie) 作問題：要求像作家一樣閱讀並考慮修改文本。

section2：自由作答題 3道 2小時15分鍾（占總分55%）

本部分 2 小時 15 分鍾的時間限製包括 15 分鍾的閱讀時間。

在自由回答部分，將用書(shu) 麵回答回答三個(ge) 問題。本部分測試學生在三個(ge) 方麵的作文技巧：

綜合：閱讀 6-7 篇關(guan) 於(yu) 某個(ge) 主題的文本（包括視覺和定量來源）後，將撰寫(xie) 一個(ge) 論點，結合並引用至少 3 個(ge) 來源來支持您的論文。

修辭分析：將閱讀非小說文本並分析作者的語言選擇如何有助於(yu) 文本的預期含義(yi) 和目的。

論證：將創建一個(ge) 響應給定主題的基於(yu) 證據的論證。

課程內(nei) 容

第一單元

學習(xi) 識別和分析文本中的主張，並確定作者是否用推理和證據支持他們(men) 的主張。

第二單元

了解作家如何組織信息和證據以支持特定論點並吸引特定受眾(zhong) 。

第三單元

探索圍繞一個(ge) 主題的各種觀點，以及各種論點如何相互關(guan) 聯和回應。

第四單元

研究作家如何選擇發展論點、引言和結論的方法。

第五單元

專(zhuan) 注於(yu) 作家為(wei) 將論點的所有部分結合在一起而做出的非常具體(ti) 和微小的選擇。

第六單元

努力了解立場和觀點之間的區別，如何考慮偏見，以及如何在爭(zheng) 論中整合和解決(jue) 多個(ge) 觀點。

第七單元

考慮圍繞某個(ge) 主題的爭(zheng) 論的廣度和複雜性，以及每個(ge) 成功或不成功的原因。

第八單元

探索作家可以做出的風格選擇以及這些選擇如何影響論點。

第九單元

當你提出一個(ge) 複雜的論點時，你會(hui) 考慮廣泛的觀點。

考試時間：2022年5月10日周二8am local

tips:大家常常將AP英語語言及寫(xie) 作和AP英語文學及寫(xie) 作搞混。

兩(liang) 個(ge) 考試在分數標準及申請效力上完全相同，區別在於(yu) AP英語語言及寫(xie) 作主要傾(qing) 向於(yu) 考查與(yu) 語言學相關(guan) 的方向，而AP英語文學及寫(xie) 作更傾(qing) 向於(yu) 考查與(yu) 文學相關(guan) 的方向。

關(guan) 於(yu) 學生應該選擇AP英語的哪一個(ge) 科目，主要取決(jue) 於(yu) 學生的興(xing) 趣愛好以及之後想學習(xi) 的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 方向，具體(ti) 建議如下：

1. 兩(liang) 門考試測試學生的最主要的都是寫(xie) 作方麵，學生需要閱讀一係列相關(guan) 文本，並學習(xi) 基本的修辭手法：如目的性寫(xie) 作、寫(xie) 作中如何吸引讀者、如何讓寫(xie) 作中的句子結構優(you) 美適用、並能寫(xie) 出自己的寫(xie) 作風格。

2. 如果學生學習(xi) 兩(liang) 個(ge) 學期的相關(guan) 課程，建議學生進一步學會(hui) 如何構建議論文，並學習(xi) 合成文本材料、總結、轉述和引用其他文獻材料。

3. 學習(xi) AP英語文學的同學，則會(hui) 學習(xi) 到如何讀和寫(xie) 詩歌、戲劇和小說。

4. 選擇AP英語的學生應該是更喜歡研究和閱讀非文學性主題的分析及說理類文章;而選擇AP文學的學生則應是更傾(qing) 向於(yu) 喜歡研究不同時期和流派的文學作品，並喜歡利用相關(guan) 知識參與(yu) 文學