AP考試取消怎麽辦？準申請人應如何應對？

相信留學圈的家長和同學這幾天都得知由於(yu) 疫情原因，5月份的AP大考取消，今年不會(hui) 提供補考。該決(jue) 定已成定局，出現轉機的概率不大。各位準申請人需要做的是沉著應對。老師給大家提供一些解決(jue) AP考試取消的思路，供各位參考。

在談應對措施之前，老師希望可以先把近期傳(chuan) 播的一些誤讀為(wei) 各位家長澄清。近日有不少社交媒體(ti) 賬號發文稱IB、AP、A-Level三大高中教育體(ti) 係“退出中國”，這則消息確實有危言聳聽的嫌疑了。今年由於(yu) 疫情影響，物流以及考場得不到保障，所以5月份大考取消，但並不是三大高中教育體(ti) 係“退出”，各位家長大可放心。

接下來我們(men) 需要確定一點，AP考試的目的是什麽(me) ？

我們(men) 都知道，AP成績對美本申請來說不是必須的。AP考試對美本申請的意義(yi) 大體(ti) 上有兩(liang) 個(ge) ：

（1）凸顯自己學術實力，提高進入頂級大學的競爭(zheng) 力；

（2）提前獲得學分，在本科院校允許前提下可以把學分轉入本科階段，節省時間和經濟成本，甚至可以提前畢業(ye) 。

我先談談第二個(ge) 目的：節省時間和經濟成本。

這必須要獲得可以轉入本科院校的學分(transferable credit)。不同的本科院校政策是不一樣的。有的大學根本不承認、也不允許此類學分轉入；有的學校限製了可以轉入的學分總數；而有的學校比較友好，允許把所修學分全部轉入，大家要對學校的政策做深入調查。

如今AP考試取消，如果需要獲得本科學分，可以通過學分網課（online courses with college credit）來獲得大學學分。大學的暑假學期（例如Cornell，UC係列的部分暑期網課），還有Coursera、EdX上的部分網課，都是帶有大學承認的學分的，大家可以通過此途徑獲得一定數量的學分。

而第一個(ge) 目的——凸顯學術實力——應對的方案則更多。

首先我們(men) 要確定一點，作為(wei) 一個(ge) 不是強製要求的考試成績，AP在學術層麵起到兩(liang) 個(ge) 作用：

（1）作為(wei) 高級課程，它能體(ti) 現出一個(ge) 學生高中選課上對自己的挑戰和高要求，不滿足於(yu) 隻修普通課程的學分。

（2）AP課程種類豐(feng) 富，可以起到突顯對申請專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣和專(zhuan) 業(ye) 度。

除了AP考試，以上這兩(liang) 個(ge) 目的其實都可以通過其他方式來滿足。

（1） 學校的honors以及dual-enrollment課程：除了AP考試之外，許多國際（化）學校都會(hui) 提供honors課程。部分學校，特別是美高，還有和當地大學進行合作，推出dual-enrollment課程，後者一般都是帶大學學分的。無論是honors還是dual-enrollment，都可以體(ti) 現出學生在普通高中課程之外選擇了難度更高的課程挑戰自己。

（2） 學分網課：不少大學推出的暑期學校項目中有部分課程是帶學分的。這部分課程和普通的、提供給高中生用以體(ti) 驗的課程不同，他們(men) 本來就是開設給本科生修學分的項目。部分學校，例如康奈爾大學，加州大學等，同時把這部分課程開放給高中生申請。此類課程對於(yu) 證明自己學術實力和追求也是很好的選擇。

（3） 線下大學課程：國內(nei) 此類資源比較少，但是在國外的同學可以利用所在地的社區大學等高等教育資源，直接報名選修大學學分課程。雖然我們(men) 的讀者中絕大部分家長和同學申請的目標肯定不是社區大學，但對於(yu) 申請來說，高中階段通過社區大學選修學分體(ti) 現了一個(ge) 學生在學術上的自我挑戰和追求，並且能夠更好說明自己在某一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 領域的熱情，是非常好的選擇。

（4）科研項目：我們(men) 回到AP課程的本質來看問題——AP體(ti) 現的是一個(ge) 學生挑戰自己、超越了高中水平的學術實力和追求。這些其實都不一定要通過上課來體(ti) 現。完成一個(ge) 獨立科研項目同樣是非常好的選擇。

當然，對於(yu) 已經拿到英國的有條件錄取conditional offer，需要AP成績換取正式的無條件錄取（unconditional offer）的同學，上述方案並不能解決(jue) 問題。各位同學請在老師和學校的幫助下，積極主動聯係英國本科院校，溝通可以替代AP成績的方案，盡可能把消極影響降到最低。

此外，上文提到的康奈爾和加州大學的學分課程目前還是可以報名的，希望大家抓緊時間，如果有任何疑問，可以掃碼添加小助手提問。