深圳奧斯翰外語學校日本高中2025年招生簡章！深圳老牌日本高中！

分數不是評判優(you) 秀的唯一標尺

多元發展才是教育的耀眼符號

睿智仁勇的天性 /謙厚勤學的品格

深圳奧斯翰外語學校

“一生一案”，與(yu) 世界同步

立灣區中心深圳，處陸路口岸羅湖。深圳奧斯翰外語學校應時代所需而生，於(yu) 2004年經深圳市教育局批準創辦，是一所國有民辦全日製完全中學。20載豐(feng) 厚沉澱，學校桃李芬芳，成績卓然。畢業(ye) 生有9人考入清華大學。尤其是國際教育實力雄厚，畢業(ye) 生直升到英國、加拿大、美國、歐洲、澳洲、韓、日等國家和香港地區的大學就讀，如倫(lun) 敦帝國理工大學、多倫(lun) 多大學、日本東(dong) 京大學、悉尼大學、香港大學等，升學率達100%。成為(wei) 家長願意推薦、學生無悔選擇的品牌學校。

因為(wei) ，我們(men) 有……

源起：

深圳奧斯翰外語學校自2004年迎來第一屆學子，辦學20年中，學校的課程拓展與(yu) 設置一直走在教育改革的最前沿，學校堅持不斷拓展新班級教育實踐，為(wei) 每一位奧斯翰學子提供更適合個(ge) 體(ti) 發展的選擇；學校始終秉持教育均衡發展的理念，努力為(wei) 教育改革的發展，積極探索、創新，為(wei) 民辦教育的發展探索出更多的路子，作出貢獻。

緣起：

深圳奧斯翰外語學校認真貫徹執行《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進新時代學校美育工作的意見》，以提高學生審美和人文素養(yang) 為(wei) 目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培人及把美育納入學校教育教學的全過程。並且學校也一直致力於(yu) 提供適合學生個(ge) 性成長的教育，我校堅持“因材施教”，“一生一案”。清華大學美術學院美育研究課題一直堅持秉承“為(wei) 美好人生而藝術，為(wei) 大眾(zhong) 啟思而美育”的宗旨，這些研究課題不僅(jin) 注重培養(yang) 學生的藝術素養(yang) ，也注重培養(yang) 學生的創新能力和實踐能力。

合作：

2024年1月28日，我校與(yu) 清華大學美術學院開展《美育教學體(ti) 係探究》課題合作研究實踐基地簽約掛牌儀(yi) 式，自此，奧斯翰外語學校正式成為(wei) 清華大學美育課題合作研究項目成員，且是廣東(dong) 省唯一一所加入此課題研究項目的學校，我校成立清美工作室，清華大學美育探索實驗班正式上線。

美術生未來的發展方向：

家長是否有疑問：“學習(xi) 美術將來隻會(hui) 畫畫，其他什麽(me) 都幹不了”。事實上這種想法已經是過去對於(yu) 美術專(zhuan) 業(ye) 極其片麵的理解，現如今的社會(hui) 發展，各行各業(ye) 對美術生有著極其大的需求，並且畢業(ye) 後的就業(ye) 方向非常明朗，就業(ye) 前景十分廣闊——影視行業(ye) 、建築行業(ye) 、軟硬裝飾、服裝設計、印刷設計、雜誌社、電視台、報社、廣告策劃、動漫、網遊、網絡設計、拍賣行業(ye) 和各大企事業(ye) 單位等，都需要大量優(you) 秀的美術人才。所謂的前途，首先取決(jue) 於(yu) 大趨勢、大環境，如今的社會(hui) 發展環境，正是美術生的春天。

因為(wei) ，我們(men) 有……

在全麵推進教育國際化的深圳特區，學校堅持走“基礎加特色”之路，為(wei) 學生的未來搭建堅實橋梁。國內(nei) 普高課程體(ti) 係，畢業(ye) 生9人考入清華大學；國際課程體(ti) 係，更是實現了畢業(ye) 生100%升入全球QS排名前100名校的耀眼戰績。

特色教育體(ti) 係發展也躍上新台階。英國皇家藝術學院、柴可夫斯基音樂(le) 學院、中國傳(chuan) 媒大學、北京電影學院、浙江傳(chuan) 媒學院、中央戲劇學院、西安美術學院、星海音樂(le) 學院等知名院校均有奧斯翰學子。

不止步於(yu) 過往成就，奧斯翰提出將力爭(zheng) 實現六個(ge) “100%”目標。即純文純理高考本科率100%，藝術特長生本科升學100%，日本升學100%、華僑(qiao) 港澳台升學100%、加拿大升學100%、韓國升學100%。助每一個(ge) 選擇奧斯翰的學子圓名校夢。

因為(wei) ，我們(men) 有……

因為(wei) ，我們(men) 有……

學校為(wei) 每個(ge) 學生量身定製了一係列教育服務措施，讓每個(ge) 奧斯翰學生能得到自己未來發展之路

教學以“學案導學”為(wei) 課堂教學模式，實施高效課堂，作業(ye) 輔導差異化。教師們(men) 利用業(ye) 餘(yu) 時間為(wei) 學生進行個(ge) 性化輔導。

教育以“一生一案”為(wei) 服務體(ti) 係，充分調動學生學習(xi) 積極性，並為(wei) 每個(ge) 學生配備一位專(zhuan) 職輔導員，從(cong) 入學起，為(wei) 其成長建立PEP檔案。學校班級編製推行小班製，每一位學生得到關(guan) 注。

學校內(nei) 宿生實施半軍(jun) 事化管理以及賞識教育模式，讓學生養(yang) 成良好生活習(xi) 慣。

建立全麵獎勵學生機製，營造積極向上的校園氛圍。

家校共育，定期邀請家長到學校，開展係列家長沙龍活動，家庭教育與(yu) 學校教育緊密結合，保持高頻次的溝通，及時幫助家長解決(jue) 學生成長中的困惑。學校在全國各地挖掘教育名師，組成一流的教師團隊；有特級教師、正高級教師、深圳市學科帶頭人、廣東(dong) 省高考命題專(zhuan) 家，廣東(dong) 省南粵優(you) 秀教師等。他們(men) 愛崗敬業(ye) ，專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 高，培養(yang) 一批又一批學子升讀名校。因為(wei) ，我們(men) 有……

因為(wei) ，我們(men) 還有……

學校開展豐(feng) 富的社團活動，每年開設科技、藝術，運動、國際文化“四大節”活動，為(wei) 學生展示才華、健康成長搭建平台。堅持精心開展國學經典朗誦大賽、征文及書(shu) 畫比賽、軍(jun) 訓研學、籃球賽、塗鴉大賽、各類主題的手抄報比賽、作文競賽、才藝展示大賽等一係列活動，聘請各類非遺文化大師到校、邀請記憶導師、激發內(nei) 驅力大咖蒞臨(lin) 學校，既展示才情，又激發前進動力。多樣的平台搭建，引發學子向上的動能，使他們(men) 完善自我，追求卓越。關(guan) 注學生幸福成長，在活動中塑造健全學生人格。為(wei) 了給學生打造展示自我的舞台，發揮自身風采，學校通過一月一主題的各種形式多樣的實踐活動和各類社團活動，讓學生在活動中發現自身的才華與(yu) 實力，既彰顯了多元、國際化的辦學特色，也突出了在活動中育人的教育理念。

借著深圳國際化發展的東(dong) 風，奧斯翰以“與(yu) 世界同步，培育跨時代精英人才”為(wei) 育人目標，堅持“以人為(wei) 本，德育為(wei) 先，因材施教，多元發展”的辦學理念，攜手一支高水平師資隊伍，依托外語特色，搭建多元成才體(ti) 係，為(wei) 滿足深圳這一國際化大都市的不同群體(ti) ，特別是來深投資創業(ye) 的華僑(qiao) 港澳台等境外人士子女入學的需求高標準辦學，走出了國際化辦學的大灣區新路徑。