2022年IB-TOK新測試和評估方式說明

在2020年IB-TOK全新的課程發布，在2022年將會(hui) 迎來首次新版本TOK的測試和評估，接下來由我幫助大家了解一下其中的一些變化以及我們(men) 如何準備。

【變化】  

先說說變化，新版本的TOK包含了一個(ge) 核心主題，叫做“knowledge andthe knower”。這個(ge) 主題鼓勵同學們(men) 把自己作為(wei) 知者和思想家，把自己歸屬到不同的知識群體(ti) 當中。  

同時新版本TOK也給同學們(men) 機會(hui) 去聚焦自己的話題在一些“knowledgeand politics”等話題上。其探索的過程能夠幫助大家重塑自己和周圍人對於(yu) 某一些時間的觀看，看法和視角。   在課程上，官方給出了5個(ge) 可選主題（5選2），同學們(men) 需要涉及的知識理論涉及5個(ge) 領域。

【考察】

TOK本身已經很玄了，我不想話說的和別的號那麽(me) 玄，簡單粗暴的告訴大家，要幹嘛，怎麽(me) 做。

這玩意怎麽(me) 考，要幹嘛，可能是大家最關(guan) 心的。 這個(ge) 課程需要大家做兩(liang) 件事情。

1. Theory of knowledge essay on a prescribed title

這是一篇1600字的命題作文，題目由IB官方提前定好6個(ge) ，6選一進行。 這也是TOK評估中的外部評估，占成績的2/3。 下麵是常見的一些題目。

• How important are the opinions of experts in the search for knowledge? Answer with reference to the arts and one other area of knowledge.

• Is the division of the natural sciences and mathematics into separate areas of knowledge artificial?

• When historians and natural scientists say that they have explained something, are they using the word“explain” in the same way?

• Are there fewer ethical constraints on the pursuit of knowledge in the arts than in the human sciences?

• How do our expectations impactour interpretations? Discuss with reference to history and one other area of knowledge.

• To what extent do you agree with the claim that “knowledge is of no value unless you put it into practice”(Anton Chekhov)? Answer with reference to two areas of knowledge.

2. Theory of knowledge exhibition

這裏需要大家做一個(ge) 展示，把3件物品以評述的方式展示出來，同時需要體(ti) 現出TOK的知識在我們(men) 的日常生活中是如何體(ti) 現的。

打個(ge) 不恰當的比方，我認為(wei) 人類對於(yu) 知識的渴求和技術的進步來自於(yu) 人類懶惰。例如，洗衣機，洗碗機，微波爐，人類從(cong) 家務勞動中解放出來，同時推動了技術的進步。 以下是常見的一些題目：

• What counts as knowledge?

• On what grounds might we doubt a claim?

• Are some types of knowledgeless open to interpretation than others?

• Is bias inevitable in the production of knowledge?

• Should some knowledge not be sought on ethical grounds?

• What role do experts play in influencing our consumption or acquisition of knowledge?

• How can we distinguish between knowledge, belief， and opinion