“HL與(yu) SL課程有什麽(me) 不同？選課時有必要那麽(me) 慎重嗎？”
從(cong) 課程難易程度上來說，一般同科目的HL課程大綱、考試難度、課程內(nei) 容、學習(xi) 難度、課時數等都是比SL課程難且多的。這點毋庸置疑。那麽(me) 除此以外，同科目的HL課程和SL課程有何不同？IB選課的時候有必要仔細斟酌嗎？
01、HL選課些微失誤，直接被拒！
IB選課不能隻局限於(yu) 考量課程難度，還要綜合考慮另外一個(ge) 關(guan) 鍵因素，那就是大學升學！
幾乎每年都有因為(wei) IB選課失誤而被大學拒絕的申請者。其中的很多就是因為(wei) HL選課或者科目組合不滿足學校要求而被拒的。比如，這位IB學生申請南安，因為(wei) 自己學習(xi) 的是數學SL課程，而申請專(zhuan) 業(ye) 要求的是數學HL課程而被直接拒絕。
可能IB學生和家長會(hui) 覺得：不都是數學課程嗎？是HL還是SL又有什麽(me) 不同？就大學方麵來看，是HL還是是SL課程，差別可大了去了！中國學生留學申請的熱門地區主要集中在英、美、加拿大、澳洲，以及中國香港。
就這幾個(ge) 國家和地區而言：英聯邦國家+港校接受IBDP直接申請，且明確要求HL科目和成績。比如：
● 英本
比如牛津大學數學專(zhuan) 業(ye) IB申請要求：
● 港校
比如港大經濟學專(zhuan) 業(ye) 的IB申請要求：
● 澳大利亞(ya)
如莫納什大學生物醫學科學專(zhuan) 業(ye) IB要求：
申請過美洲國家和地區的大學，各大學普遍不會(hui) 接受IB成績直接申請，但是僅(jin) 接受特定科目的HL課程成績轉換學分。比如美國的斯坦福大學。
斯坦福大學明確說明，僅(jin) 接受特定的HL等級且成績在5及以上的科目轉換大學學分。
是SL還是HL，差別就是這樣大！
02、HL科目組合+成績，大學申請關(guan) 鍵！
英國大學對於(yu) HL科目的重視程度不亞(ya) 於(yu) A-Level的三門科目，基本上HL科目成績對標A-Level成績，SL科目成績對標AS成績。美國大學授予學分的政策針對的也是IBDP的HL科目。
◆ IBDP的HL課程選課關(guan) 乎：
① 未來兩(liang) 年的課業(ye) 學習(xi) ；
② IBDP總成績；
③ 未來升學院校和專(zhuan) 業(ye) 的選擇；
④ 大學特定專(zhuan) 業(ye) 的學分轉化；
⑤ 是否滿足升學要求（尤其是英國大學的專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) HL課程成績有明確要求）。
因此，在IBDP選課時，大家要仔細斟酌HL課程選課，為(wei) 之後的大學升學做好準備。
◆ HL選課可以重點參考以下要素：
1、個(ge) 人優(you) 勢/劣勢學科
HL科目選擇主打一個(ge) “揚長避短，成績+科目組合為(wei) 先”。不擅長科目，最好不要選作HL課程，可以將其備選為(wei) SL課程或者放棄。
2、科目學習(xi) 時間和課業(ye) 量
HL課程學習(xi) 內(nei) 容、課時和課業(ye) 量是明顯多於(yu) SL課程的。準IB學生選課時花時間分析所選科目HL和SL之間的課程差異，客觀評估，依據個(ge) 人的知識基礎和能力選課
3、參考大學專(zhuan) 業(ye) 要求
提前查看大學具體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 的要求，以此為(wei) 參考選擇IB課程。一些基礎科目，比如IB數學、物理、化學、生物等基礎科目通常是大學招生時比較重視的課程。這些主流課程的HL或者SL選課尤其不能出錯。如果事先沒有選定專(zhuan) 業(ye) 方向，那麽(me) 就多選幾門“促進性科目”，結合自己的個(ge) 人興(xing) 趣選課，保證大學專(zhuan) 業(ye) 申請的開放性。
4、IA和外部評估權重
IBDP各科目的內(nei) 部評估（IA）成績占比最終成績的百分比略有不同。例如，化學HL課程的IA占最終成績的 20%，而視覺藝術HL課程的IA占最終成績的40%。
IB內(nei) 部評分占比基本都在20%及以上，評估分散，那麽(me) 英語寫(xie) 作、分析、語言能力較強的學生更占優(you) 勢，評估壓力更小。反之，如果在語言、寫(xie) 作方麵比較弱勢的學生，選學IA占比權重較大的科目，可能會(hui) 因為(wei) IA成績不夠優(you) 秀，拖累總成績。
5、適當參考IB成績數據
選擇曆年考試IB成績7分比例或者6分比例較高的科目，似乎更有利於(yu) 自己獲得好成績。但這也並不絕對。因為(wei) 數據並非完全客觀，不可盲信。大家隻是借鑒數據為(wei) 參考即可。
03、SL選課：對比HL課程，講求互補
對比HL，IBDP的SL課程的存在感可能沒有HL課程那麽(me) 高。但SL選課也至關(guan) 重要！因為(wei) ：
①英國大學的一些專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) SL課程成績也有要求。某些英國大學將SL課程成績對標AS成績，因此SL課程選課也會(hui) 影響學生未來升學院校和專(zhuan) 業(ye) 的選擇。
②SL課程成績直接影響IBDP總成績。注意，IBDP總成績是6門課程外部考試成績+3門核心科目成績之和。
◆ SL選課可以重點參考以下要素：
1、SL課程的課業(ye) 任務量HL選課如果比較有挑戰性，SL就要選擇一些相對比較簡單易學的課程，平衡下學習(xi) 壓力。如果HL選課含金量不高，這個(ge) 時候SL科目要選高含金量的科目，做好SL和HL科目的平衡。
2、考慮SL與(yu) HL課程的融合度和互補性SL選課可以考慮那些與(yu) HL課程內(nei) 容相似、互補的科目。HL課程內(nei) 容的知識可以輔助SL課程的學習(xi) ，SL課程內(nei) 容的學習(xi) 也可以幫助鞏固HL課程的知識點。
比如IB數學與(yu) 物理、化學和生物課程的互補。由於(yu) 一些大學也會(hui) 關(guan) 注IB學生的SL課程選課和成績，因此如果認為(wei) HL選課稍有欠缺，可以通過SL課程選課彌補知識內(nei) 容方麵的不足，以滿足大學方麵的科目組合要求。
3、參考大學的具體(ti) 要求選課尤其是申請英聯邦和中國香港的大學。這些國家和地區的大學通常會(hui) 明確表示將SL課程和成績要求對標AS課程。
大家可以依據大學和專(zhuan) 業(ye) 對AS科目的要求選擇IB的SL科目。最後的最後，大家在選擇HL和SL課程時，還要注意：HL和SL不建議全選高含金量科目。
正式進入IBDP階段，學習(xi) 任務量會(hui) 猛增，學生在進行IB學習(xi) 的同時還要兼顧活動+比賽+標化和語言考試，這個(ge) 時候，IB選學1至2門相對“水”的課程，可以給大家一個(ge) 空出部門喘息時間的機會(hui) 。這種“水課”可以極大減少IB學生的學習(xi) 負擔！
IB文科同一科目的HL和SL課程內(nei) 容量和學習(xi) 難度差距不會(hui) 特別大，但IB理科HL課程與(yu) SL課程的內(nei) 容、學習(xi) 難度差距會(hui) 非常大。
所以除非大學官網專(zhuan) 業(ye) 明確要求或者學生本人天賦異稟，不太建議大家同時選學3門理科（或者+數學）HL課程。IB數學是必修課，同時也是英美澳加港校等各大學招生時尤其重視的科目，商科以及STEM專(zhuan) 業(ye) 普遍對IB數學課程有明確要求。
大家選擇IB數學課程時不僅(jin) 要考慮HL和SL的區別，還要注意數學AA和數學AI的類別要求。如果是申請藤校G5港大這類排名較高大學的熱門專(zhuan) 業(ye) ，數學AA的普適性是要高於(yu) 數學AI的。
IB選課是兩(liang) 年課程學習(xi) 的第一步。曆經IBDP課程學習(xi) ，獲得優(you) 秀的IB預估成績，拿到目標夢校的offer。專(zhuan) 心備考，獲得優(you) 異的IB大考成績，滿足offer要求並順利入學，這才是IBDP學生的完美結局！
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