IB第3科目組課程是否要求具備知識基礎？

最近一段時間，許多準IBDP學生都在選課。

IB學生需要從(cong) IBDP第三個(ge) 人與(yu) 社會(hui) 科目組中的人文社科課程中選擇一門或者兩(liang) 門來進行學習(xi) 。那麽(me) ，在正式學習(xi) IB第三科目組的課程前，準IBDP學生是否需要具備一定的知識基礎？學習(xi) 各課程之前，準DP學生需具備哪些基礎知識呢？

學習(xi) IBDP課程，是否需要知識基礎？

根據IBDP課程的不同，對於(yu) 學生是否具備基礎知識的要求也不相同。

通常來說，IB語言、數學和科學類課程會(hui) 明確要求學習(xi) 者提前具備一定的基礎知識，而其他課程，比如IB人文社科等課程通常可能不需要學習(xi) 者提前學習(xi) 相關(guan) 知識內(nei) 容。即使是同一門課程，HL課程和SL課程的要求也會(hui) 有所不同。

比如，許多IB科學課程在課程大綱中明確表示，具備一定的基礎知識有利於(yu) HL課程的學習(xi) ，而SL課程學習(xi) 則無需具備知識基礎。那麽(me) IB第三科目組中，中國學生常選的IBDP課程是否要求學生具備一定的知識基礎呢？

IB第3科目組課程是否要求具備知識基礎？

不同IB人文社科類課程的要求也不一樣。

● IB經濟學

圖/IBO

☛ IBDP經濟學課程大綱規定：IB經濟學課程不要求（學生）事先學習(xi) 過經濟學知識。不期望或要求學生在國家或國際資格證書(shu) 所學習(xi) 的特定學科方麵有特定背景。經濟學課程的具體(ti) 技能是在課程本身的背景下發展起來的。

然而，理解和解釋抽象概念的能力，以及以邏輯結構的方式寫(xie) 作的能力是學習(xi) 經濟學的獨特優(you) 勢，就像完成IB中學課程(MYP)中的個(ge) 人和社會(hui) 課程一樣。

這也就是說，雖然教學大綱沒有要求學習(xi) 者提前具備一定的知識基礎，但是IBO又明確，已經獲得的相關(guan) 知識技能與(yu) MYP或者GCSE階段的人文社科技能有密切聯係，所以準IB學生最好能夠提前對相關(guan) 課程進行了解和學習(xi) 。

● IB曆史

圖/IBO

☛ IB曆史課程大綱規定：在開始DP曆史課程之前，學生不需要具備曆史知識基礎。

這門課程既不期望也不要求在準備這門課程時已經學習(xi) 了特定的科目以獲得國家或國際資格。具體(ti) 的技能和知識需要在整個(ge) 課程學習(xi) 過程中發展。

● IB商管

圖/IBO

☛ IB商管課程大綱規定：在國家或國際資格證書(shu) 的特定科目方麵，不需要特定的知識背景，並且不需要學生在此規範的基礎上提前學習(xi) 商業(ye) 管理知識。然而，熟悉商業(ye) 概念將是本門課程的學習(xi) 優(you) 勢，就像完成IB中學課程(MYP)的個(ge) 人和社會(hui) 課程一樣。

IB商管課程與(yu) 經濟學課程一樣。雖然教學大綱沒有要求學習(xi) 者提前具備一定的知識基礎，但是又明確，已經獲得的相關(guan) 知識技能與(yu) MYP或者GCSE階段的人文社科技能有密切聯係，所以準IB學生最好能夠對相關(guan) 課程進行了解和學習(xi) 。

● IB地理

圖/IBO

☛ IB地理課程大綱規定：IB地理課程不需要事先進行學習(xi) 。對於(yu) 國家或國際資格證書(shu) 所學習(xi) 的特定學科，不期望或要求學生具備任何特殊背景。地理課程所需的技能是在課程本身的背景下發展起來的。

● IB哲學

圖/IBO

☛ IB哲學課程大綱規定：IB哲學SL和HL課程都不要求學生在學習(xi) 之前具備哲學知識基礎，也不要求學生在為(wei) 國家或國際資格而學習(xi) 的特定科目方麵有任何特定的知識背景。在這門課程中取得成功所需的具體(ti) 技能是在課程本身的教學中開發的。

● IB心理學

圖/IBO

☛ IB心理學課程大綱規定：學生不需要事先學習(xi) 心理學課程。對於(yu) 學生來說，不需要或不要求學習(xi) 國家或國際資格證書(shu) 的特定科目的特定背景。心理學課程所需的技能是在課程本身發展起來的。

心理學可以作為(wei) IB中學課程(MYP)的個(ge) 人和社會(hui) 學科組中的一門學科。MYP個(ge) 人和社會(hui) 項目是一個(ge) 概念驅動的課程，旨在幫助學習(xi) 者通過提高批判性思維和知識轉移來構建意義(yi) 。

MYP課程使用關(guan) 鍵概念的框架。這些是廣泛的，有組織的，強有力的思想，與(yu) 本學科相關(guan) ，但也超越了本學科，並與(yu) 其他學科組相關(guan) 。無論是心理學還是來自學科組的其他學科，MYP個(ge) 人和社會(hui) 的基本概念為(wei) 繼續學習(xi) DP心理學課程的學生提供了非常有用的基礎。綜合以上內(nei) 容，可以明確以下幾點：

1、很多IBDP第三科目組的課程都不要求學習(xi) 者提前學習(xi) 相關(guan) 知識或具備相關(guan) 的知識基礎；

2、有些IB人文社科課程，比如經濟學和商管，雖然不要求學生提前具備相關(guan) 知識，但是認為(wei) 具備相關(guan) 技能的學生在學習(xi) 時更具優(you) 勢！

3、IBDP第三科目組中所有不要求學生提前具備相關(guan) 知識的課程，其所依據的前提是學生在MYP或者GCSE階段已經學習(xi) 過或者具備課程的相關(guan) 基本技能。

所以小夥(huo) 伴們(men) 在選擇IBDP第3個(ge) 人和社會(hui) 科目組的課程時，最好是提前就對課程知識、內(nei) 容、領域有所了解，並具備一定的知識技能，以此為(wei) IBDP課程的學習(xi) 獲得更多優(you) 勢！

IBDP課程明顯要比MYP課程難，學習(xi) 內(nei) 容更有深度，知識麵更廣，知識內(nei) 容跨學科，對學生的能力要求更高。

想要獲得IBDP高分可不是那麽(me) 容易的！2023年IB 5月大考愈近，IB小夥(huo) 伴們(men) 即將進入大考備考環節。