IB課程越來越難了嗎？IB課程過完年變難了！

快快樂(le) 樂(le) 的躺完一個(ge) 春節，大家都要回到緊張的學習(xi) 生活中了，很多IBer卻突然發現——怎麽(me) 過完年，這學習(xi) 難度好像是也坐上了春節網紅“加特林”一樣，蹭蹭蹭地往上竄，難道是放假太久，業(ye) 務不熟練了？

針對這個(ge) 問題，我們(men) 特意請教了IB數學組的老師，過完年IB變難了到底是不是大家的“心理作用”呢？老師給出的答案是——有這種感覺是正常的！

不論是10年級、11年級還是12年級，進入春季學期基本上都會(hui) 有類似的感覺，因為(wei) 對於(yu) 每個(ge) 階段的IBer來說，春季學期都是一個(ge) 重要的“轉折點”！

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對於(yu) 10年級的同學來說，有些學校會(hui) 比較超前，在第一學期的時候就已經完成了HL和SL的分班，那麽(me) 春節之後就會(hui) 立刻進入相應的難度的學習(xi) ，尤其對於(yu) HL班級的學生來說，是沒有什麽(me) 緩衝(chong) 直接進入高難度學習(xi) 的一個(ge) 過程。

而如果是還沒有分班的學校，春季學期也即將麵臨(lin) 分班，很多同學就開始糾結，比如數學學科到底是AA還是AI？到底是HL還是SL？這種抉擇的過程意味著你一直要對自己的學習(xi) 狀態和成果進行評估，也是一個(ge) 挺艱難的過程。

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對於(yu) 11年級的同學來說，可能也會(hui) 覺得怎麽(me) 下半學期比上半學期又難了一個(ge) level？其實在11年級上半學期的時候，就已經有很多同學因為(wei) 進入IBDP而不習(xi) 慣了，但你們(men) 沒想到的是——老師們(men) 在上半學期的時候可能還是比較溫柔的，考慮到大家處在這麽(me) 一個(ge) 過渡期，會(hui) 給到大家一點緩衝(chong) 的時間；而一旦進入了下班學期，老師們(men) 就開始準備給大家上點“硬貨”了，比如數學學科，一些比較難的重要的知識點，都會(hui) 在這一個(ge) 學期向你撲來，所以大家都會(hui) 覺得比較痛苦。

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12年級的同學，雖然可能你已經拿到了offer，但這也並不代表可以躺平了，反而你要開始擔心大考，怎麽(me) 樣去準備大考，怎麽(me) 樣去規劃考前的複習(xi) 時間，大考的實考成績到底能不能達到英國大學給的con等等，都是需要考慮的問題。

" 為(wei) 什麽(me) IB大考越來越難？ 

除了感覺進入春季學期之後學習(xi) 變難，還有一個(ge) 大家問的比較多的問題就是——IB大考是越來越難了嗎？

從(cong) 去年的大考成績統計來看，整體(ti) 的分數相較於(yu) 前一年有了一個(ge) 斷崖式的下跌；而今年隨著疫情影響的逐漸消失，IBO更是宣布恢複完整版的大考，可以預見難度會(hui) 比前幾年更高。

那麽(me) IB的難度主要提升在哪裏呢？很大的一個(ge) 方麵是體(ti) 現在考察的靈活性上。

導師說

從(cong) 反饋上看，IB的數學AA新大綱和舊考綱難度持平，但是在靈活度上有所增加，比如paper3，需要引導學生了解一個(ge) 課內(nei) 沒有涉及的，但是從(cong) 課內(nei) 知識可以去輕鬆推演出來的知識點，僅(jin) 靠死記硬背是沒有用的。

以數學學科為(wei) 例，很多同學初中是體(ti) 製內(nei) 的，進入IB體(ti) 係之後就會(hui) 覺得比較不習(xi) 慣，因為(wei) IB數學考察非常靈活，它不僅(jin) 是一道題考一個(ge) 知識點或者一個(ge) topic，而是會(hui) 把好幾個(ge) 知識點和topic融合在一道題裏去考察，這就意味著你需要真正意義(yi) 上的把這些知識點吃透了，才能反應過來。

而paper2要比paper1更長一些，知識點的結合度也更高；paper3就更加是所有HL學生的“噩夢”，它考察學生的邏輯能力和思維能力，它並不會(hui) 超綱，但是會(hui) 結合你所學的所有基礎的教學內(nei) 容，去進行深度的挖掘，再將所有挖掘出來的知識點結合2-3個(ge) 甚至4個(ge) topic一起去考察一道題，光是聽一聽就覺得很“魔鬼”了。

這就是為(wei) 什麽(me) 有些同學還是以固有的思維在學數學，想通過刷題來快速提升，但收效甚微的原因，因為(wei) 幾乎是沒有一模一樣的題目出現的。

對於(yu) 文科更加是如此，沒有什麽(me) 模板性的東(dong) 西可以去背誦，IB作為(wei) 非常前沿的課程體(ti) 係，要求孩子們(men) 真的能夠去融會(hui) 貫通學到的知識點，所以不論是孩子還是家長，都應該摒棄去背模板、背答案這樣的思路。

" IB學習(xi) 不需要刷題？ 

那麽(me) 有些同學就要問了，是不是IB體(ti) 係的學習(xi) 就不需要去“刷題”？其實也不完全是，尤其是像數學學科，還是需要有一個(ge) 題量的堆積，這對於(yu) 我們(men) 運算的熟練度、準確度都有比較大的幫助。

但是，刷題是有方法的。我們(men) 的導師們(men) 在每一次大考題目下來之後都會(hui) 去探討這次的出題方向、出題點，考察的重點放在了哪裏等等，然後去做一個(ge) 歸納和總結，通過無數次的積累，形成了我們(men) 的題庫。

除了考試的真題，題庫裏還會(hui) 包括其他一些學習(xi) 網站的好的題目，不同學校的老師們(men) 自己出的題目等等，這些題主要就是易錯的、典型的、有代表性的。同時，在學生做完這些題之後，我們(men) 的導師們(men) 會(hui) 帶著他們(men) 一一去分析，不僅(jin) 分析解題思路，也要分析出題思路，這樣才能讓大家在考試看到題目的時候能夠一下子知道這是在考察什麽(me) 知識點。