IB計算機課程設置學習內容考核方式7分率詳解

IB計算機科學課程課程是如何設置的？學什麽(me) 內(nei) 容？IB計算機科學是怎麽(me) 考核評估的？為(wei) 什麽(me) 要選IB計算機課程？IB計算機課程曆年7分率如何？

IB計算機科學課程大綱&學習(xi) 內(nei) 容

從(cong) 表中可以看出，IB計算機科學科目分為(wei) SL（標準水平）與(yu) HL（高級水平）。HL在兩(liang) 年內(nei) 一共學240小時，SL在兩(liang) 年內(nei) 要學習(xi) 150個(ge) 小時。

第一年SL/HL核心學習(xi) 內(nei) 容包括：

Topic 1  軟件係統原理：包括軟件生命周期、係統、規劃和係統安裝係統數據的備份等內(nei) 容；係統設計基礎硬件、軟件、外圍設備、網絡，計算機的構成；

Topic 2  計算機網絡：包括網絡分類，廣域網局域網，網絡協議，網絡安全；

Topic 3  計算思維：包括問題解決(jue) 、算法、流程圖（將計算思維和程序設計聯係起來）；編程語言--高級語言到機器可執行代碼中間的翻譯過程；

Topic 4  麵向對象編程：java編程語言（側(ce) 重）

HL 擴展學習(xi) 內(nei) 容包括：

Topic 5  數據結構：包括數組、邏輯結構介紹、線性表等；

Topic 6  計算機資源管理：包含計算機資源、軟件硬件、支持環境等；

Topic 7  控製係統：研究以自動的方式完成各種任務，而不需要任何人為(wei) 幹預；傳(chuan) 感器，執行係統，反饋機製，處理中心等。

第二年SL/HL 需要從(cong) 下麵四個(ge) 中選一門作為(wei) 選修：

Option A：數據庫

Option B：建模和模擬

Option C：互聯網

Option D：麵向對象編程

IB計算機科學的考核評估方式  

外部評估（External Assessment）

SL的同學：Paper1+2， 占最終成績的70%

HL的同學：Paper1+2+3，占最終成績的80%

考試的內(nei) 容：計算機原理，設計原理，運用計算機知識來解決(jue) 一些實際問題，算法問題，編程問題等。

內(nei) 部評估（Internal Assessment）

2016年以後IA需要學以壓縮文件.zip格式上傳(chuan) 到官網。具體(ti) 要求如下：

IA是用計算機技術解決(jue) 真實用戶的需求，也被稱為(wei) 解決(jue) 方案。IA占SL最終成績30%;IA占HL最終成績20%。IA包含五部分總共不超過2000字，它們(men) 分別是計劃（6分），項目記錄和設計方案（6分），開發(12分），視頻展示（4分）以及評估（6分）。

如果學了一年IB計算機，不管是HL還是SL參加AP計算機原理的考試都是沒有問題的。如果參加AP計算機科學A的考試需要IB計算機的選修內(nei) 容選擇麵向對象，一般都會(hui) 以java作為(wei) 麵向對象的首選語言。

為(wei) 什麽(me) 要選IB計算機課程？  

留學熱門專(zhuan) 業(ye) 非CS莫屬

伴隨著科技進步和產(chan) 業(ye) 變革，近些年計算機科學專(zhuan) 業(ye) 一直是留學生中的熱門申請專(zhuan) 業(ye) ，據海外人才招聘平台Lockin發布的《2021中國海外人才職業(ye) 發展分析報告》顯示，目前出國留學選擇計算機科學的人這幾年正持續上漲。

實際上不管在國內(nei) 還是國外，互聯網行業(ye) 都是熱門行業(ye) ，根據企業(ye) 評價(jia) 網站Glassdoor的調查，計算機科學專(zhuan) 業(ye) 在美國所有專(zhuan) 業(ye) 的前五年職業(ye) 生涯的基礎薪資中位數中占據第一位，“計算機技術的地位與(yu) 傳(chuan) 統科學大相徑庭”，Glassdoor的首席經濟學家安德魯·張伯倫(lun) (Andrew Chamberlain)說。

因此，在IB課程中選擇計算機能夠更好地契合當下的留學、就業(ye) 熱點，為(wei) 以後得職業(ye) 規劃鋪路。即使以後不專(zhuan) 門攻讀計算機專(zhuan) 業(ye) ，編程能力在其他學科和行業(ye) 中也是非常有用的一項技能。

IB計算機教學培養(yang) 實踐能力

IB 課程通常每隔幾年就會(hui) 進行變革，以確保課程體(ti) 係足以適應不斷變化的世界。近十年來比較重要的調整就是IB體(ti) 係中的計算機科學課程在2014年以後從(cong) 數學學科組被調到實驗科學組，這表示計算機科學與(yu) 生物、化學、設計技術、物理、環境係統及社會(hui) 一樣被視為(wei) 一門實驗科學，更加強調其實踐性。

IB計算機教學內(nei) 容大綱

IB計算機課程中的IA(Internal Assessment)是需要用計算機語言去完成一個(ge) 功能比較完善的軟件，解決(jue) 一個(ge) 實際的問題，不是簡單的寫(xie) 個(ge) 程序那麽(me) 簡單，而是十分注重真實性以及設計的過程，要體(ti) 現出軟件工程中需求分析、計劃排期、軟件設計、程序開發、測試、反饋、擴展等諸多內(nei) 容。在此基礎上還需撰寫(xie) 大量報告，工作量不小。

IB計算機更容易拿高分

比起其他學科，IB計算機更容易拿高分，以2022年5月大考的6/7分比例來看：IB計算機科學SL課程：6分比例為(wei) 20.3%，7分比例為(wei) 25.1% ；IB計算機科學HL課程：6分比例為(wei) 28.7%，7分比例為(wei) 20.6%。

以2022年5月大考成績統計

這已經是很高的高分率，7分率在科學組甚至是最高的。這源於(yu) 計算機科學相比於(yu) 傳(chuan) 統科學，對於(yu) 大多數學生來說屬於(yu) 比較新的學科，而大部分國家的初中都開設物理化學等傳(chuan) 統學科，所以選擇CS課程的同學不如物理化學生物多。也正因競爭(zheng) 稍小，優(you) 秀的CS同學會(hui) 更容易獲高分，正所謂難者不會(hui) ，會(hui) 者不難，作為(wei) 新興(xing) 賽道，CS專(zhuan) 業(ye) 的潛力巨大。

總之，不論是從(cong) IB文憑自身的含金量和通用性來說還是從(cong) IB計算機課程注重培養(yang) 學生利用程序解決(jue) 實際問題的能力來看，IB計算機在國際課程體(ti) 係中都是很優(you) 質的課程。經過係統性的學習(xi) ，IBers（IB學習(xi) 者們(men) ）都能感覺到自己在綜合素質上麵得到極大提升，大多數同學也都能申請到不錯的學校，學過IB計算機的同學更是在大學申請CS專(zhuan) 業(ye) 時擁有更多優(you) 勢。