IB中文A和IB中文B有什麽區別？

許多即將讀IBDP階段課程的同學在選課時都會(hui) 麵臨(lin) 一個(ge) 糾結的問題，那就是我到底該選擇中文A還是中文B呢？IB中文培訓課程安排，上海北京深圳IB課程輔導報名中，本期我們(men) 就來幫大家解答一下。

IB中文A和IB中文B的區別：

學過IB的同學都知道，IB采用7分製，六門學科滿分42分，三大核心（TOK、EE、CAS）各1分，滿分為(wei) 45分。

IB中文分為(wei) 第一種語言(Lang  A)和第二種語言(Lang  B)

IB語言A

曆經改革，現在IB語言A主要包含3類課程，分別是：

▶ Language A: literature SL & HL 

▶ Language A: language and literature SL & HL

▶ Literature and performance SL

IB語文A包括：

▶ 中文A：文學  (分HL和SL) ；

▶ 中文A：語言和文學 (分HL和SL) ；

▶ 中文A：文學與(yu) 表演藝術(僅(jin) SL)   ；

IB語言B

IB語言B主要包括三類課程：

▶ Classical languages SL & HL ；

▶ Language B SL & HL ；

▶ Language ab initio SL ；

IB中文B包括：

▶ 中文B-HL課程；

▶ 中文B-SL課程；

▶ 中文Ab initio課程；

在IBDP的學製設計中，學生需要從(cong) 語言和文學研究（Studies in language and literature）及語言習(xi) 得（Language Acquisition）兩(liang) 個(ge) 科目組中選擇兩(liang) 種語言學習(xi) 。

語言和文學研究（Studies in language and literature）的學科，也就是語文A，需要以學生的第一語言修讀，一般會(hui) 選擇與(yu) 母語相關(guan) 的學科。

至於(yu) 語言習(xi) 得（Language Acquisition），也就是語言B類別內(nei) 的課程，學生就可以選擇一門語言課程作為(wei) 第二語言。

中文A與(yu) 中文B有何不同呢？

適合的學生群體(ti) 不同

● IB語言A

中文A 文學課程（Literature），一般是適合母語為(wei) 中文，並且全英文授課的時間不足三年的學生；

● IB語言B通常而言：

中文B-HL課程：適合愛好中文及了解部分中國文學的外國學生；中文B-SL課程：適合愛好中文的外國學生；中文Ab initio課程：針對外國學習(xi) 入門漢語的學生；

IB中文的難易程度

IB中文B比IB中文A比較容易考高分，並且總體(ti) 的難度係數相較於(yu) 其他IB課程來說並不高。

IB中文B為(wei) 什麽(me) 容易？因為(wei) paper 1的4篇選擇文章中，每篇隻有幾百個(ge) 字左右。而且問題的回答不是篇幅的分析和描述，而是以選擇選擇題和填空題居多。

例如，文章內(nei) 容提及地球變暖是由於(yu) 二氧化碳排放過度。題目是全球變暖是正常現象，問對與(yu) 錯。

IB中文A卷一為(wei) 文學分析：有一首詩和一篇散文，考生應選擇其中一篇文學作品進行評論。考生通過鑒賞的四個(ge) 層麵—興(xing) 、觀、群、怨來分析文章寫(xie) 作手法、中心思想、抒發感情等，從(cong) 這裏就可以看出IB中文A和IB中文B的難易差距。

IB中文A卷二為(wei) 語言與(yu) 文學：2小時考試，從(cong) 6個(ge) 問題中選擇一個(ge) ，標題如下。

1.在你選修的課程兩(liang) 部文學作品中，作者如何通過對各種人物的塑造，體(ti) 現出壓迫和歧視的存在？

2.在你選修的課程兩(liang) 部文學作品中，作者如何表現人類的生存苦難和困境？

考生要根據在課程中學到的2~3篇作品寫(xie) 一篇論文，回答6題中的一個(ge) 問題。

IB中文學習(xi) 內(nei) 容及學習(xi) 方法

首先，中文A的課程重點不是中文本身，而是古典文學作品的分析和欣賞。

“語言A:文學”的重點是培養(yang) 學生對文學批評技巧的理解，提高他們(men) 獨立做出文學判斷的能力。

“語言A:語言和文學”的重點是培養(yang) 學生理解意義(yi) 某一詞語在文章中充當什麽(me) 角色。

“文學和表演藝術”使學生們(men) 能夠將文學分析和表演藝術的作用結合起來，發展我們(men) 對戲劇文學的理解。”

IB中文A學習(xi) 建議

IB中文必須在專(zhuan) 業(ye) 老師的指導下學習(xi) 。老師會(hui) 將大綱的審查要求與(yu) 學生的個(ge) 性要求、興(xing) 趣部署教育相結合，幫助學生選擇要閱讀的書(shu) 籍。這本書(shu) 也不是隨便選的，IBO將給出指定的作家名單和作品表格，教師可以從(cong) 中選擇。

例如，翻譯作品2-3部分；精讀2-4部作品，涵蓋詩歌、戲劇、散文、小說等多種文學體(ti) 裁。根據同一文學類型分組的作品3-4部分；選擇三部作品。

IB中文更注重文學作品欣賞，對文學作品進行分析，學生主動學習(xi) ，主動分析，強調學生的自我學習(xi) 、自我思考和自我認識，不再是應試考試、隻聽老師話的學習(xi) 模式

以上就是關(guan) 於(yu) “IB中文A和B的區別是什麽(me) ?怎麽(me) 學?”的獨家建議，自學一直沒有進步，不知道哪裏存著問題，Ib馬上大考的學生，谘詢在線IB輔導課程！