IB生物7分必備錦囊

IB生物大考進入倒計時，這篇文章，老師就考試不同題型的注意事項，以及類型題目的易錯點做了總結，快來一起牢牢背誦吧~

Paper 1

全部為(wei) 選擇題（SL 30道，HL 40道），平均每道題可花費的時間為(wei) 一分半。主要考察對概念和各類生物學過程的理解，遺傳(chuan) 部分會(hui) 有簡單的概率計算。知識點多而雜，但基本屬於(yu) 知道就會(hui) 做的類型。這裏給大家簡要總結一些重難點和易錯點。

Topic 1 Cell

◆ 計算放大倍率（magnification）的時候注意統一單位；

◆ prokaryotic cell與(yu) eukaryotic cell；以及animal cell與(yu) plant cell的對比，注意各類細胞特有的結構；

◆ osmosis中水的移動方向是從(cong) 溶質（solute）濃度的低到高；

◆ 其餘(yu) 三種跨膜轉運方式（membrane transport）常會(hui) 與(yu) topic 6中的absorption及action potential結合考察。

Topic 2 Biochemistry
這部分內(nei) 容與(yu) 化學結合緊密，沒有選化學的同學記得考前再背一下下列物質的結構，以及它們(men) 是如何形成相應的polymer的。

◆ α- D glucose；

◆ fatty acid（要能區分saturated; cis/trans unsaturated）；

◆ amino acid的general formula；

◆ nucleotide的結構示意圖。

DNA replication, transcription 和 translation

◆ DNA複製中各個(ge) 酶的作用（包括它們(men) 形成和打破的化學鍵）需要掌握；

◆ Meselson-Stahl的實驗結果要會(hui) 分析（包括預測conservative或dispersive模式下的實驗結果）；

◆ Genetic code表格中的字母默認是mRNA上的codon，切記！

Cell respiration & Photosynthesis

SL重點掌握anaerobic respiration的產(chan) 物以及如何判斷photosynthesis的limiting factor。

以此題的A選項為(wei) 例，要考慮CO2是否為(wei) limiting factor,則要固定溫度和光照不變，增加CO2濃度，若光合作用速率升高則說明在此條件下CO2濃度是limiting factor，反之則不是。

選項中的低溫對應圖中藍色的兩(liang) 條曲線，低光照對應曲線的前部，由於(yu) 曲線前部重合（紅色部分），說明在這部分光照強度下，增加CO2濃度（從(cong) 下麵的曲線移動至上麵的曲線）無法改變光合作用速率，因此CO2濃度不是limiting factor。

篇幅所限，同學們(men) 可依照此法判斷其餘(yu) 選項的正確與(yu) 否（正確答案C）。

Topic 3 Genetics

通過pedigree chart判斷遺傳(chuan) 類型的方法。先判斷dominant還是recessive，再判斷是否sex-linked。

若父母均有某一性狀，卻生出無此性狀的孩子，則為(wei) dominant；

若父母均無某一性狀，卻生出有此形狀的孩子，則為(wei) recessive。

對於(yu) dominant allele，若為(wei) sex-linked，必遵循affected father, affected daughter；

對於(yu) recessive allele，若為(wei) sex-linked，必遵循affected mother, affected son。

以此題為(wei) 例，圖中*的女性父母均患病，但她卻無病，說明該基因為(wei) dominant allele；而其父親(qin) 患病，若該基因是sex-linked，則她也應該患病，因此推翻sex-linked的假設，正確選項為(wei) A。

Topic 4 Ecology

生態這部分內(nei) 容難度不大，大家把握好在封閉的生態係統中，能量是有進有出的，而營養(yang) 物質則是循環利用的這兩(liang) 條原則即可。

Topic 5 Evolution

常考點也是易錯點為(wei) natural selection和variation的先後順序，一定是先存在不同的variation，在此基礎上才會(hui) 發生natural selection。

因此，在廣泛使用抗生素之前，細菌中已經存在了抗生素耐藥性，而抗生素隻是起到了選擇壓力的作用，切記不是抗生素誘導細菌產(chan) 生耐藥性。

Topic 6 Human Physiology

這部分內(nei) 容多難度大，篇幅所限無法麵麵俱到，這裏淺談兩(liang) 點：

1. artery 和vein的區別在於(yu) 其中血液相對心髒的流向，而非其中血液的含氧量（如肺動、靜脈就與(yu) 正常的動、靜脈相反）。

2. ventilation主要考察肋骨，肋間肌肉（intercostal muscle）與(yu) 膈肌（diaphragm）的動向。其中膈肌收縮會(hui) 變平導致胸腔體(ti) 積增大，這點需要記住，其餘(yu) 二者的變化大家做一次深呼吸就能體(ti) 會(hui) ：吸氣（inhalation）時肋骨擴張，需要肋間肌肉從(cong) 外側(ce) 把肋骨拉起，因此肋間外肌（external intercostal muscle）收縮；呼氣（exhalation）則反之。

Paper 2

分為(wei) 兩(liang) 個(ge) section，section A的第一道題是data base question，主要考察大家分析數據從(cong) 中得出結論的能力。圖像分析題需看清橫縱坐標分別代表的實驗變量，注意圖中的key，判斷positive/negative correlation。若圖中曲線走勢有變得平緩的部分需加以指出，必要時還要進行解釋。

Section A剩餘(yu) 部分為(wei) 識圖題，簡單的繪圖題（如水分子之間的氫鍵，DNA互補鏈的結構等）和分值較小的簡答題，一般無需長篇大論，根據分值給出相應的得分點，輔以適當的解釋即可。

Section B為(wei) 分值較高的簡答題，首先要注意的是題目中的command terms：compare一定要從(cong) similarity和difference兩(liang) 個(ge) 角度回答；discuss則要指出evidence against and for；outline不能隻羅列詞匯，需要有簡要的解釋。

最讓大家頭疼的當數explain，需要首先判斷知識點的分布，明確答題思路，然後根據分值確定得分點（一般總的得分點都會(hui) 比分值要多），最後把這些得分點整合成一段邏輯清晰的小作文。

以此題為(wei) 例，這道題看上去是關(guan) 於(yu) topic6.1的digestive enzymes，但實際上大部分的得分點位於(yu) topic 2.5的enzyme部分（因為(wei) 題目要求explain the action of enzymes），而digestion可以作為(wei) 連接這兩(liang) 個(ge) 部分的橋梁，所以答題思路如下：

◆ 首先解釋enzyme的作用機製，關(guan) 鍵詞：activation energy, active site and substrate are complementary in shape, successful collision；

◆ 然後說明enzyme在digestion中的作用：拆成小分子便於(yu) 吸收；

◆ 消化道內(nei) 各部分有不同的pH值，因此還要說明pH對enzyme活性的影響；

◆ 最後給出兩(liang) 種由胰腺分泌的消化酶並說明其作用（substrate, product, optimum pH）。

Paper 3 

實驗題+option

option部分的題型參照Paper2。

實驗題注意區分dependent/independent variables，以及控製變量。各實驗的注意事項和改進方案涉及內(nei) 容較多，在此不做贅述，大家可以回憶一下在學校做實驗的過程。最後，實驗題中也會(hui) 穿插對理論知識的考察，結合相應知識點對實驗結果進行解釋即可，注意事項同Paper2。