IB 經濟 IA Evaluation怎麽寫？

上一期，我們(men) 討論了高分 IA 的結構，本期我們(men) 來講最後一個(ge) 部分：Evaluation 怎麽(me) 寫(xie) ？

IA 有多重要呢？

所謂 IA，就是：選出一篇新聞，將某一個(ge) Key Concpet 作為(wei) 討論視角，將某幾個(ge) 經濟知識點作為(wei) 分析工具，寫(xie) 一篇 Commentary。

IA 在整個(ge) IB 經濟學的分數中占比 20%。所以，這是一個(ge) 不可忽視的模塊。並且每個(ge) 學生需要完成 3 篇不同話題的 IA 文章，他們(men) 分別來自於(yu) ：微觀、宏觀、國際經濟學。

但是，我發現：很多學生花很多時間和精力在 IA 上，但分數卻在 5 分和 6 分間徘徊。

今天，我們(men) 來說說，一篇高分 IA 的 Evaluation 應該怎麽(me) 寫(xie) 。

Evaluation 需要結合 Key Concept

首先，你要記住一個(ge) 原則 —— Evaluation 不是簡單的評估一個(ge) 政策，而是通過某一個(ge) 視角去評估一個(ge) 政策。這個(ge) 視角就是你的 Key Concpet。你可以理解為(wei) ，當你寫(xie) IA Evaluation 的時候，你帶上了一個(ge) 被 Key Concept 染色後的眼鏡，通過這個(ge) 眼鏡，你的一切 Evaluation 都和 Key Concpet 有關(guan) 。

為(wei) 了幫助大家更好地寫(xie) 出 Evaluation，我總結了 5 個(ge) Evaluation 的角度，並且舉(ju) 例解釋它們(men) 如何鏈接 Key Concept。

角度一：LASPP ：Long-run V.S Short-run

第一個(ge) 角度是 Long-run V.S Short-run (長期和短期效益)。學生們(men) 對於(yu) 這兩(liang) 個(ge) 概念肯定不陌生，幾乎每個(ge) 經濟政策都會(hui) 隨著時間的推移出現效率上的變化。

於(yu) 是，你在寫(xie) IA  Evaluation 的時候，可以從(cong) 幾這個(ge) 角度入手 —— 評估該經濟學建議在長期和短期的效益如何，並且長期和短期內(nei) 如何體(ti) 現了你的 Key Concpet。

舉(ju) 個(ge) 例子 ?：

假設你的 IA 選題是：為(wei) 了解決(jue) Recession，政府決(jue) 定使用 Fiscal Policy，增加 Government Spending，從(cong) 而刺激 AD。同時，你的 Key Concpet 選擇 Intervention。

那麽(me) 你的 Evaluation 可以這麽(me) 寫(xie) ：

Fiscal Policy 財政政策雖然在理論上無法導致 Long-run Economic Growth (長期經濟增漲)，但得益於(yu) 它的產(chan) 業(ye) 針對性，當政府對某一個(ge) Merit Goods (有益商品) Increase  Government Spending (增加政府支出) 的時候，從(cong) 長期來看是有可能會(hui) 導致 Long-run Economic Growth (長期經濟增漲)。所以，這個(ge) intervention 既可以解決(jue) Recession，還能導致 Potential Growth。

角度二：LASPP ：Assumption

角度二就是 Assumption (假設)。很多經濟學的概念和政策是建立在某個(ge) 假設之上的，學生們(men) 在評估政策的時候，需要考慮到這個(ge) 政策是否涉及到一些假設。

舉(ju) 個(ge) 例子 ?：

假設你的 IA 選題是：為(wei) 了解決(jue) Recession，政府決(jue) 定使用 Fiscal Policy，減少  Taxation，從(cong) 而刺激 AD。同時，你的 Key Concpet 選擇 Intervention。

那麽(me) 你的 Evaluation 可以這麽(me) 寫(xie) ：

Tax Cut 能夠刺激 AD 的 assumption 是 Households and Firms have confidence in the future economy。而現在，經濟體(ti) 正在經曆 recession，所以 Household and Firms are pessimistic about the future economy，即使降低稅收，也不太可能會(hui) 有人消費和投資。所以，Tax cut 這個(ge) intervention 可能能夠很好的實現“解決(jue) recession”這個(ge) 目的。

角度三：LASPP：Stakeholders

第三個(ge) 角度就是 Stakeholders (利益相關(guan) 者)。這也是我帶過的所有學生裏，最經常被使用的分析角度。

首先，我們(men) 要知道經濟學裏的 Stakeholders 有哪些：

在微觀經濟學中 —— 消費者、生產(chan) 者、勞動者、政府、社會(hui) 、國際市場

在宏觀經濟學中 —— 個(ge) 人、公司、政府、社會(hui) 、經濟體(ti) 、別的國家

在國際經濟學中 —— 政策發起國、收到影響的其它國家

學生們(men) 在寫(xie) Evaluation 的時候要分別討論自己經濟學建議對文章中涉及的每個(ge) Stakeholder 的不同影響，並且逐個(ge) 分析他們(men) 的「得失」。

舉(ju) 個(ge) 例子 ?：

假設你的 IA 選題是：為(wei) 了解決(jue) 肥胖率，政府決(jue) 定加收“奶茶稅”，讓人民飲食更健康。同時，你的 Key Concpet 選擇 Efficiency。

那麽(me) 你的 Evaluation 可以這麽(me) 寫(xie) ：

加收奶茶稅，理論上是通過奶茶漲價(jia) ，激勵消費者少買(mai) 奶茶，從(cong) 而減少 External Costs，最終達到 Allocative Efficiency。但是，因為(wei) 奶茶其實是有一定成癮性的商品， 所以奶茶消費者的 PED 是相對 Inelastic，那麽(me) 他們(men) 對於(yu) 漲價(jia) 的反應不會(hui) 很明顯。因此，“奶茶稅”這個(ge) 政策，除非稅收比率增加得很高，不然對於(yu) 奶茶市場可能依舊處於(yu) Over-consumption 的狀態，難以達到 Allocative Efficiency。

角度四：LASPP：Priorities

第四個(ge) 角度是 Priorities (優(you) 先考慮)。既然政府提出了一個(ge) 政策，那麽(me) 這個(ge) 政策應該解決(jue) ，在文章中的經濟學背景下最應該優(you) 先解決(jue) 的問題。

於(yu) 是，你在分析的時候要寫(xie) 清楚：政府的政策要解決(jue) 的是什麽(me) 問題，並且證明一下這個(ge) 問題是應該最先被解決(jue) 的。

舉(ju) 個(ge) 例子 ?：

假設你的 IA 選題是：為(wei) 了解決(jue) Recession，政府決(jue) 定使用 Fiscal Policy，增加 Government Spending on R&D，從(cong) 而刺激 AD。同時，你的 Key Concpet 選擇 Intervention。

比如，一個(ge) 因為(wei) 科技落後而導致經濟進入蕭條期的國家，最先應該被解決(jue) 的是科技落後的問題。那麽(me) ，增加 Government Spending on R&D 這個(ge) Intervention，以此刺激經濟複蘇，是一個(ge) 很有效的 Intervention。

角度五：LASPP：Pros & Cons

第五個(ge) 角度就是 Pros & Cons (利弊分析)。也是在課堂中，你一定學過的內(nei) 容。

舉(ju) 個(ge) 例子 ?：

假設你的 IA 選題是：為(wei) 了解決(jue) Recession，政府決(jue) 定使用 Fiscal Policy，增加 Government Spending on R&D，從(cong) 而刺激 AD。同時，你的 Key Concpet 選擇 Intervention。

Pro 可以是：一個(ge) 因為(wei) 科技落後而導致經濟進入蕭條期的國家，最先應該被解決(jue) 的是科技落後的問題。那麽(me) ，增加 Government Spending on R&D 這個(ge) Intervention，以此刺激經濟複蘇，是一個(ge) 很有效的 Intervention。

Con 可以是：Government Spending on R&D 需要比較長的時間才能看到效果，所以這個(ge) Intervention 可能沒法在短期內(nei) 解決(jue) Recession。

這裏的兩(liang) 個(ge) 例子，我其實做了一個(ge) 結合。Pro 部分我結合了 Priorities 這個(ge) 評估角度，Con 部分我結合了 Long/Short Run 這個(ge) 評估角度。事實上，我總結的 5 個(ge) 角度，並不是完全獨立的關(guan) 係，你大可混在一起使用，隻要你說的是對的，就行了。

Evaluation 最好 3 + 3

LASPP 是 5 個(ge) 思考的角度，但這並不代表你需要把 5 個(ge) 角度都寫(xie) 滿。並且，不是每個(ge) 政策都能完全用上 LASPP。比如：微觀中的 Price Celling 並沒有什麽(me) Assumption。

所以我建議你：Evaluation 可以拆分成 2 個(ge) 模塊：支持和反對。並且，每個(ge) 模塊提供  3 個(ge) 原因就好。

我們(men) 將如何幫到同學們(men) ？

從(cong) 文章選擇的建議，到精讀文章，到列大綱，寫(xie) 初稿，修改初稿並不斷改進、優(you) 化，老師和小助手會(hui) 在你寫(xie) IA 的全過程中給你提供幫助。

老師帶著學生精讀文章並分析

老師帶學生製定 IA 的 outline

老師批改 IA 的初稿

並且，對於(yu) 還沒有計劃、比較容易拖延的同學們(men) ，我們(men) 也會(hui) 在專(zhuan) 屬學習(xi) 群裏及時跟進大家的學習(xi) 進度，解答困惑、提建議哦～