IB課程到底在學什麽？

IB課程的難度在所有國際課程體(ti) 係裏的難度可以說是數一數二的，且IB課程在全球認可度非常高，基本世界上所有主流大學都認可IB課程成績。最近幾年，一些家長把IB當成了升學的“第二條路”，在A-Level賽道越來越“擁擠”的情況下，IB是一條更好走的“捷徑”麽(me) ？什麽(me) 樣的孩子適合選擇IB課程？

一IB課程體(ti) 係介紹

IB涵蓋3-18歲學生的教育，可以說是“IB陪伴式成長”。IB課程範圍包括PYP小學一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個(ge) 不同學習(xi) 階段，最後一個(ge) 階段IBDP課程為(wei) 進入本科教育提供了國際公認的資格，即IBDP文憑，該文憑並得到了全球許多大學的認可。

我們(men) 常說的IB課程主要是指IBDP階段的課程介紹，今天針對高中階段的家長，給大家重點介紹IBDP階段的學習(xi) 。

二IB課程優(you) 勢

高認可度：IB課程不受地區限製，受全世界各國主流大學的認可，擁有IB證書(shu) 的學生可以直接申請120多個(ge) 國家的數千所大學。

更有競爭(zheng) 力：IB課程畢業(ye) 生在申請世界大學方麵具有明顯優(you) 勢，如哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等世界名校都將IB視為(wei) 有價(jia) 值的高中文憑，優(you) 先錄取IB畢業(ye) 生。

免學分省學費：IB課程不僅(jin) 提高了學生進入學校的機會(hui) ，而且在進入高級階段時還可以幫助學生免修課程、跳級、獲得獎學金等，節省高額費用。

提供更綜合、全麵均衡的課程：IB課程旨在幫助學校發展學生的才能，引導學生將書(shu) 本知識與(yu) 實際生活聯係起來，豐(feng) 富的社會(hui) 實踐可以幫助學生從(cong) “象牙塔”裏走出來，保持與(yu) 社會(hui) 各界人士的接觸，了解社會(hui) 發展節奏。

三IB課程設置

IB課程注重培養(yang) 學生的綜合能力，鼓勵學生在跨學科的項目中進行獨立研究和思考。IB課程還要求學生參加CAS項目（創造性、行動、服務），鼓勵學生積極參與(yu) 社會(hui) 公益活動。

IB課程由六門學術課程和三個(ge) 核心課程兩(liang) 個(ge) 板塊組成。

六門學術課程

1、第一語言（Language A）

2、第二語言（Language B）

3、社會(hui) 科學（Social Science）

4、研究科學（Experimental Science）

5、數學 （Mathematics）

6、藝術 （The Arts）

三個(ge) 核心課程

1、知識論 (Theory of Knowledge)

基於(yu) 批判性思維和哲學性獨立思考的一門課程，培養(yang) 多角度多元化的思考解讀方式，需要完成1200-1600字的論文。

2、拓展論文 (Extended Essay)

學生對所學課程中的某一門提出一個(ge) 相關(guan) 論題並進行深入學習(xi) 和獨立研究，完成一篇4000字研究論文。

3、創造性活動、體(ti) 育活動和社區活動 (CAS)

需要完成150小時的社會(hui) 實踐活動，包括創造、運動、公益三個(ge) 維度。培養(yang) 學生的創造性思維，養(yang) 成健康的生活方式，並學會(hui) 關(guan) 心他人。

IB課程分為(wei) 標準難度課程(SL)和高難度課程(HL)，IB要求學生所選的這六門課中至少有三門是HL。

從(cong) 課程要求上來看，IB要求學生有很強的學術能力，或者是不想把精力放在有限學科上的學生。這也使得IB成為(wei) 了公認的難度課程，所以IB並不是一條好走的“捷徑”。

四IB的分數要求

IB成績是如何評分的？IB成績分為(wei) 兩(liang) 部分，核心課程（3分）和六大學科組課程，每門科目的的評分範圍是1-7分。

六門科目總分42分。通過CAS要求，並且在EE和TOK上獲得優(you) 異成績的同學最多可以獲得3分，所以滿分是45分。（6個(ge) 學科42分 + 3個(ge) 核心3分）

計分方式：內(nei) 部評估+外部評估大學申請開始的時候，IB考試還沒開始，所以你在申請大學時是無法提交IB成績的。

提交給大學的成績單上隻有預估成績，也就是你的老師預計你在完成IB考試後的最終成績。每一門IB課程都會(hui) 有一個(ge) 得分，然後被轉換為(wei) 1:7分成績（按比例）：7=非常優(you) 秀6=優(you) 秀5=良好4=合格。3=基本合格2=不合格，能力比較欠缺1=不合格，能力非常欠缺。

IBO抽查（連坐模式）

IBO並不會(hui) 審核每一位學生的IA，學校老師會(hui) 先為(wei) 所有人評分。IBO會(hui) 在每一科目的兩(liang) 個(ge) level隨機抽取幾名學生的IA，要求學校上交並進行批改。

如果IBO給出的成績低於(yu) 學校老師所給的成績，整班級IA都會(hui) 被按照老師和IBO的分數差距降分。相反，如果IBO給出的成績更高，所有人的IA也會(hui) 被加分。通常，單科獲得6分是比較理想的成績。

申請英國羅素集團大學，IB通常需要達到36分或更高，相當於(yu) A Level考試中的3個(ge) A，拿到36至38左右即有資格申請劍橋大學 (一般需要40-41分)，申請常春藤大學的學生一般分數在40分或以上，牛津要求42+分的成績。

對於(yu) 想衝(chong) 刺藤校和頂尖大學的學生來說，40分以上的IB成績是必要的要求。哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖大學的IB平均入學分數約為(wei) 43分，競爭(zheng) 非常激烈。

五IB課程難在哪？

01學習(xi) 壓力大，時間管理要求高IBDP包含6大學科、3大核心課程，6大學科即語言與(yu) 文化、第二語言、人文與(yu) 社會(hui) 學、科學、數學、藝術，3大核心課程分別是知識理論（TOK）、拓展論文（EE）、創新行動和服務（CAS），EE和TOK其中一門拿到E的話，拿到文憑就無望了。

IBDP的學生必須在6大學科領域選擇1門課程進行學習(xi) ，除了藝術之外，其他5個(ge) 學科都是必選項，如果不選藝術，需要在另外5個(ge) 學科中再選一門課程。IB課程按照難度分為(wei) HL和SL，HL難度高於(yu) SL，要求至少選3門HL，HL課時是240個(ge) 小時，SL課時是150個(ge) 小時。

且IBDP課程一旦選定就很難更改，因為(wei) 課程進度緊湊，中途換課也不現實，因此要一定要做好充分的備考準備。

02語言要求高

IB學科需要寫(xie) 拓展論文，要求學生具備較高的英文寫(xie) 作能力，這對英語非母語的中國學生來說難度較大。同時，IB課程注重培養(yang) 學生的跨文化交流能力，因此學生需具備一定的語言和文化背景知識，這對學生來說也是一項不小的挑戰。

03實踐能力要求高

CAS（Creativity, Activity, Service）是IB課程設置的一大特點，這部分的學習(xi) 會(hui) 占用比較長的時間，通常為(wei) 150小時。喜歡參與(yu) 社會(hui) 活動、拓展興(xing) 趣愛好、培養(yang) 組織領導能力的同學會(hui) 覺得CAS非常有價(jia) 值並樂(le) 在其中，其他同學在完成過程中可能會(hui) 有一定壓力。

六IB課程適合什麽(me) 樣的學生？

由於(yu) IB課程難度相對較高，對學生各科目的整體(ti) 學習(xi) 能力要求也比較高，同時還要兼顧英文寫(xie) 作、課外活動等各個(ge) 方麵，對學生的英文能力和實踐能力要求也比較高。

因此，IB課程比較適合自主學習(xi) 能力強，時間管理能力強，樂(le) 於(yu) 接受高難度挑戰，不偏科，綜合發展較為(wei) 均衡，語言功底比較紮實的學生。如果是“內(nei) 驅型”的，平時有良好的學習(xi) 習(xi) 慣，自己會(hui) 把控學習(xi) 時間和進度的綜合實力選手，那麽(me) 恭喜你！非常適合IB課程。如果是比較被動的學習(xi) 者，突擊型選手，那麽(me) 非常不適合IB。

IB強調終身學習(xi) ，畢竟考試隻是一時的，人生的賽道很長，IB培養(yang) 的是“全人”教育，它需要的不是過關(guan) ，而是在過關(guan) 的過程中培養(yang) 的思辨能力，學術能力，以及耐力和毅力！

無論學生選擇那條“賽道”上奔跑，適合是最重要的！加油吧！隨著教育國際化的趨勢，參加IB考試的考生越來越多，競爭(zheng) 也會(hui) 變得激烈。因此，老師建議家長和學生們(men) 提前開始準備，努力在平時的考試中取得好成績。