IGCSE階段如何為申請牛劍做準備？

牛津劍橋作為(wei) 兩(liang) 所世界頂級學府，是大部分赴英留學小夥(huo) 伴心目中的白月光。

不過，嚴(yan) 格的入學要求，激烈的國際競爭(zheng) 環境，使得同學們(men) 想要獲得牛劍青睞，就必須具備過人的實力！所以，很多dream school是牛劍的同學，為(wei) 提高申請勝算，IGCSE階段就開始著手準備了！

那麽(me) ，為(wei) 了進牛劍，IGCSE階段你可以做哪些準備呢？

一、IGCSE/GCSE階段取得“好”成績

什麽(me) 樣的成績才算是“好”成績呢？

對於(yu) 普通學生來說，GCSE考4-5分，就已經達到及格線，申請對GCSE成績有要求的很多大學已經足夠。

但是對於(yu) 目標是牛劍的學生來說，多個(ge) 科目8-9分/A*，才算是好成績。

我們(men) 來看一下牛劍對GCSE成績的要求：

01、牛津大學（University of Oxford）

圖源：牛津大學官網

牛津大學的本科錄取過程中，GCSE成績會(hui) 被考慮。會(hui) 隨著申請者的個(ge) 人陳述、推薦信、預估成績等被考慮，是申請的一部分。如果你的GCSE成績高，會(hui) 讓你更有競爭(zheng) 力。成功申請者的GCSE成績通常7、8、9的比例很高。

02、劍橋大學

圖源：劍橋大學官網

劍橋大學的本科錄取對GCSE（或同等學曆）沒有要求，但是學生的GCSE成績是大學或學院審核學生學術水平的重要指標之一。

二、背景提升

近幾年，隨著英本申請競爭(zheng) 加劇，同學們(men) 的學科成績越來越高，申請牛劍的學生基本都是A-level 4A*、5A*，IB 44、45分打底。

為(wei) 了提高綜合競爭(zheng) 力，大家需要針對學術背景進行提升，比如參加競賽、G5夏校、EPQ、科研論文等。這可以讓你擴展學科興(xing) 趣，加深對學科的理解，探索專(zhuan) 業(ye) 方向，讓你在PS中有話可講，讓你在麵試中跟導師談笑風生。

IGCSE階段的學生就可以嚐試參加一些入門或中級競賽，培養(yang) 競賽思維、積累競賽經驗。比如數學競賽（UKMT-IMC、AMC10、滑鐵盧PCF）、物理競賽（BPhO-IG）、生化競賽（Brain Bee）、商賽（NEC-DR）。

很多能力不錯的同學，IG階段已經開始參加這些競賽了。

三、個(ge) 人文書(shu) PS的籌劃與(yu) 撰寫(xie)

牛劍PS準備是個(ge) 長期的過程，包括素材的積累和後期的撰寫(xie) 、完善。

PS就像是一張個(ge) 人名片，需要突出你的個(ge) 性、觀點和個(ge) 人能力，讓導師為(wei) 你轉身。

個(ge) 人在陳述中，需要以真實而充滿細節的內(nei) 容來展示申請者在學術方麵取得的成績，以及體(ti) 現對於(yu) 所申請專(zhuan) 業(ye) 和課程，有著濃厚的興(xing) 趣及學習(xi) 潛力。

此外，競賽、論文、課外活動、實習(xi) 、興(xing) 趣等方麵，將幫助申請人更好地呈現自我軟實力和技能。

這些活動，集中到AS階段參加也可以，隻是時間會(hui) 比較緊張，如果提前到IGCSE階段，相信質量會(hui) 更高。

四、牛劍入學考試準備

牛劍是英國大學申請中入學考試最嚴(yan) 格、最有難度的。

申請牛津大學根據不同專(zhuan) 業(ye) 需要參加筆試：BMAT、CAT、oxford ELAT、HAT、MAT、MLAT、OLAT、PAT、Philosophy Test、TSA。

申請劍橋大學根據不同專(zhuan) 業(ye) 需要參加筆試：STEP、NSAA、TMUA、ENGAA、LNAT、BMAT。

五、麵試環節準備

麵試，需要展示出成績以外的其他特質或信息。

除了基本學術能力，你對專(zhuan) 業(ye) 的熱情、獨立思考的能力、解決(jue) 問題的能力和思維方式、提出新想法和接受新思想的能力、溝通能力，這些都是牛劍導師們(men) 麵試要考察的部分。

麵試是發offer前的最後一道考驗，成績可以靠突擊，但能力很難一蹴而就，很多優(you) 秀申請者侃侃而談，落落大方的表現，都是基於(yu) 長期的積累，和有意識的訓練。

六、批判思維和推理能力的培養(yang)

批判思維在牛劍申請過程中至關(guan) 重要。討論分析事件的能力，是入學考試、麵試取勝的關(guan) 鍵。

很多時候，問題的答案沒有對錯之分，招生官更看重你解決(jue) 問題時的思考過程，即邏輯和思維，運用已有知識的能力，和遇到困難的反應。

比如，我們(men) 看一下牛津大學地球科學專(zhuan) 業(ye) 的這道麵試題：

# 告訴我這塊石頭長什麽(me) 樣？

題目解析（官方）：

對於(yu) 這個(ge) 問題，我們(men) 會(hui) 給你一個(ge) 手繪的岩石樣本來檢查，並要求你描述看到的東(dong) 西。在問題的第二部分，你會(hui) 被要求提出岩石是如何形成的，以及為(wei) 什麽(me) 它看起來是這樣（它是由幾種不同類型的晶體(ti) 組成的，晶體(ti) 的類型在其平均尺寸上有所不同）。

這個(ge) 問題不依賴於(yu) 已有的地質學或岩石知識。事實上，我們(men) 感興(xing) 趣的是候選人是否能夠做出準確和批判性的觀察(岩石是什麽(me) 樣子的?)，並能夠利用他們(men) 對物理和化學過程的了解來解釋這些觀察的含義(yi) （推理能力：能力用於(yu) 使用邏輯方法分析和解決(jue) 問題）。就像我們(men) 的很多問題一樣，我們(men) 不希望候選者直接說出“正確”的答案。我們(men) 希望看到候選者有動力、並且熱衷於(yu) 參與(yu) 這個(ge) 話題。我們(men) 不想用候選者從(cong) 未遇到過的難題來嚇倒或壓垮他們(men) 。但我們(men) 確實希望看到他們(men) 能夠掌握新信息，並將其用於(yu) 推理。所以我們(men) 經常提供建議和小問題，幫助引導談話在不同的點上。

在問題的第一部分，當描述岩石時，我們(men) 希望考候選者組織他們(men) 的觀察，這樣他們(men) 就有了一些結構。例如，岩石是由晶體(ti) 構成的，其中一些晶體(ti) 具有明確的形狀。這些晶體(ti) 的顏色和大小各不相同，可能代表著不同的化學成分(不同的礦物)。較小類型的晶體(ti) 通常具有不太明確的邊緣。

在問題的第二部分，我們(men) 希望看到候選者能夠運用他們(men) 在GCSE和A-level課程中學習(xi) 到的關(guan) 於(yu) 晶體(ti) 形成的知識來解釋為(wei) 什麽(me) 這種岩石是這樣出現的。晶體(ti) 表明岩石是由熔融岩石從(cong) 液體(ti) 結晶成固體(ti) 而形成的。有些晶體(ti) 可能更大，因為(wei) 它們(men) 形成的時間更長。形狀不明確的晶體(ti) 可能是最後形成的，它們(men) 在最後的過程中占據了任何可用的空間。這些觀測結果可用於(yu) 討論熔融岩石的冷卻曆史。

其實除了以上幾點，想申牛劍，還可以進行雅思托福基礎入門集訓、初步探索專(zhuan) 業(ye) 大方向、預學A-level數學等。總之，要早規劃、超前學習(xi) 、一步步提升自己的綜合能力，當你變的足夠優(you) 秀，名校招生官自然會(hui) 被你吸引，為(wei) 你敞開大門！