AP英語語言與寫作(AP Language)輔導課程

AP英語語言與(yu) 寫(xie) 作

高中閱讀量和寫(xie) 作量最大的三門課程包含：

AP 英語

AP 文學

AP 美國史

這三門課最挑戰學生的閱讀、寫(xie) 作和分析能力，同時課程也相互關(guan) 聯，比如AP美國史的作文和AP LANG作文的共通性， Neal老師同時輔導這三門課程，最大程度幫助學生。

AP LANG考試目標

這門考試旨在培養(yang) 學生掌握英語語言的兩(liang) 種能力：

能夠讀懂不同時期不同題材的文章；充分理解作者的寫(xie) 作意圖，分析文章的寫(xie) 作背景、作者的態度、讀者的特點，體(ti) 會(hui) 文章的深層含義(yi) ；

能夠在不同場合，針對不同人群，寫(xie) 出一篇組織完好、有內(nei) 在發展脈絡的文章；能按照不同受眾(zhong) 的特點清晰明了地表達自己，比如同學、教授、老板或者同事；能寫(xie) 出帶有不同目的記敘文、說明文、議論文，郵件或者信件等。

AP LANG考試時間

3小時15分鍾

考試形式

第一部分：多項選擇題|45題|60分鍾|占考試成績的45%

包括23-25個(ge) 閱讀問題

包括20-22個(ge) 寫(xie) 作問題

第二部分：自由回答作文|3個(ge) 問題|2小時15分鍾|占考試成績的55%

問題1：綜合型寫(xie) 作/Synthesis(6分)：閱讀 6-7 篇有關(guan) 某一主題的文章後，學生將撰寫(xie) 一篇論文，綜合並引用至少 3 篇資料來支持自己的論點。

問題2：修辭分析寫(xie) 作/Rhetorical Analysis(6分)：學生將閱讀非小說類文本，並分析作者的語言選擇如何有助於(yu) 實現文章的預期意義(yi) 和目的。

問題3：論證/Argument(6分)：學生將針對給定主題進行有據可依的論證。

Neal老師助你一臂之力

大學理事會(hui) 認證評審官Neal老師

AP英語語言與(yu) 寫(xie) 作備考課程具體(ti) 安排：

第1課：考試概述和論文寫(xie) 作。

作業(ye) ：論文練習(xi)  

第2課：從(cong) 第2課開始，所有課程都將從(cong) homework writing workshop開始。段落寫(xie) 作概述和策略。

作業(ye) ：段落練習(xi)

第3課：段落練習(xi) 。

作業(ye) ：5 段文章，重點是論據的使用

第4課：段落總結。

作業(ye) ：5 段論證論文草稿

第5課：議論文概述和策略。

作業(ye) ：議論文初稿  

第6課：議論文改進。

作業(ye) ：議論文定稿  

第7課：修辭論文概述和策略。

作業(ye) ：修辭手法練習(xi)  

第8課：繼續修辭練習(xi) 。

作業(ye) ：修辭論文初稿  

第9課：修辭寫(xie) 作工作坊。

作業(ye) ：修辭論文定稿  

第10課：綜合論文概述和策略。

作業(ye) ：論據練習(xi)

第11課：綜合論文練習(xi) 。

作業(ye) ：綜合論文第一稿  

第12課：綜合論文寫(xie) 作工作坊。

作業(ye) ：綜合論文最終稿和最終論證  

第13課：工作坊--論證。

作業(ye) ：修辭總結  

第14課：工作坊--修辭。

作業(ye) ：綜合論文總結  

第15-16課：Workshop和課堂總結