CTB競賽課題輔導-變廢為寶，助力低碳地球 -“快遞包裝”的低碳產業化構想及實踐

項目安排 Program Arrangement

課時安排 (Duration): 34課時（每課時45分鍾）

適合人群 Prerequisites

適合年級 (Grade): 高中生

適合專(zhuan) 業(ye) (Major): 對商科、創業(ye) 學、市場、環境科學、材料、經濟學等方向感興(xing) 趣或想申請相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的9-12年級學生

項目收獲 Program Outcome

高質量參賽成果：研究問題、研究報告、行動計劃、行動報告等高質量參賽成果

項目證書(shu) ：順利完成課程和論文寫(xie) 作的學生將獲得項目證書(shu)

綜合能力提升：提升團隊協作，及以分析問題、解決(jue) 問題為(wei) 導向的學術研究等綜合能力

項目背景 Program Background

China Thinks Big 創新研究項⽬⼤挑戰（簡稱CTB）是以學術研究和社會(hui) 實踐推動社會(hui) 創新的國際級別高中生創新活動。CTB源自哈佛大學傳(chuan) 統的研究課題展示項目“Harvard Thinks Big”，是世界範圍極具影響⼒的華⼈⻘少年跨學科挑戰項目。自從(cong) 2012年由哈佛商學院和清華大學相關(guan) 院係共同帶入中國，8年以來CTB聯合耶魯、斯坦福、清華、北大等數十所國內(nei) 外頂尖大學教授，諾貝爾獎、普利策獎得主與(yu) 各領域專(zhuan) 家學者，向世界範圍華人中學生提出研究課題和創新挑戰。

CTB從(cong) 與(yu) 大學接軌的學科知識出發，著眼身邊生活，以名校學術方法論為(wei) 藍本，通過快速的在線學習(xi) ，旨在培養(yang) 高中生學術與(yu) 創新能力，以原創觀點和創新方案踐行“⽴⼤誌，做⼩事”(Think Big, Start Small)的項目精神，提升⼤學接軌程度(college-readiness)，服務⼤學機構的⼈才培養(yang) 和選拔。

China Thinks Big在百餘(yu) 命題庫之外，參與(yu) 的同學也可以從(cong) 身邊小事中發現感興(xing) 趣的課題;且任意學科不限主題，學生可以發揮個(ge) 人學術優(you) 勢，用發明創造、藝術表現、編程開發、慈善活動、或商業(ye) 創新的方式，提出自己的解決(jue) 方案，用實踐證明方案的價(jia) 值。

同時研究課題涵蓋人類學與(yu) 社會(hui) 學、傳(chuan) 播和媒體(ti) 、公共健康、基礎科學、天文地理、女性和性別研究、應用數學、建築與(yu) 城市研究、心理學、教育學、文學、環境科學、生命科學、科技與(yu) 工程、經濟學、藝術、計算機科學、語言學、跨文化研究、體(ti) 育和健康，參與(yu) 的學生4-10人組隊，挖掘感興(xing) 趣的課題，進行研究探索，發現問題，提出方案，並進行實踐驗證，最後產(chan) 出成果參加競賽。

項目介紹 Program Description

隨著電商網購的快速普及，快遞包裝業(ye) 近年來高速增長。電商拉動快遞包裝業(ye) 崛起，2018年已超過700億(yi) 元規模，到2020年，達到了1583.84億(yi) 元。在龐大的規模下，過度包裝，材料浪費和汙染環境的問題也頻繁爆出。麵對當前氣候的重大挑戰，和我國作出的“力爭(zheng) 2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和”的“雙碳”目標承諾。“快遞包裝”的低碳、綠色發展之路迫在眉睫。本研究將通過市場調研、訪談、問卷調查、數據分析等方式深入分析整個(ge) “快遞包裝”的產(chan) 業(ye) 鏈環節的現狀和問題，並針對當前問題提出“快遞包裝”低碳產(chan) 業(ye) 化發展的合理建議，推動快遞包裝行業(ye) 健康、綠色、低碳可持續發展。

導師介紹 Instructor Introduction

L老師

國內(nei) 雙一流高校資深競賽教練

L老師北京師範大學博士，研究方向為(wei) 創業(ye) 孵化，在SSCI,CSSCI期刊上發表多篇關(guan) 於(yu) 創新創業(ye) 、創業(ye) 孵化論文。有多段創業(ye) 賽事經曆，曾獲得第六屆中國國際“互聯網＋”大學生創新創業(ye) 大賽北京賽區銀獎、第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業(ye) 計劃競賽北京賽區金獎。目前正在參與(yu) “低碳”賽道創業(ye) 項目，在全國多個(ge) 省市獲得相關(guan) 獎項。CTB資深教練，擅長人文社科類課題研究，指導隊伍全國賽晉級率100%。

項目大綱 Syllabus

項目將按照CTB官方要求，完成如下4個(ge) 板塊：

1.提交《研究問題》

2.提交《研究報告》

3.提交《行動計劃》

4.提交《行動報告》

項目安排及任務內(nei) 容：

階段一：預備課程

比賽規則、四大作業(ye) 內(nei) 容介紹及獲獎案例分享；

組隊規則介紹：團隊組成，時間管理方法等；

階段二：研究計劃

選題思路介紹：社會(hui) 問題，選題方法工具；