PBL理科公共衛生課題:煙草、酒精的管製及其相關政策對弱勢群體的影響

全球新冠疫情爆發使得保持身體(ti) 健康、延長壽命、避免經濟損失成為(wei) 了公眾(zhong) 關(guan) 注的重點,同時強有力的公共衛生項目引起了民眾(zhong) 和政府的高度重視。

新冠肺炎疫情對現代生活造成了相當大的破壞,許多人因此失去生命。然而,煙草、酒精的使用(濫用)以及非法藥物對疾病負擔和幼年死亡所造成的影響更大。而且,這些有害物質還不同程度地損害了低收入群體(ti) 的健康。

本期我們(men) 特別邀請到斯坦福大學 兒(er) 科臨(lin) 床終身教授來幫助各位有留學意向的小夥(huo) 伴實現背景提升,提高個(ge) 人學術能力公共衛生、公共政策、公共管理、人口學、成癮性研究等感興(xing) 趣的社員們(men) ,快來報名參加吧~

公共衛生:煙草、酒精的管製及其相關(guan) 政策對弱勢群體(ti) 的影響

科研項目介紹

在本課程中,我們(men) 將回顧各國通過怎樣的政策如何設法減少這些物質對其公民健康和經濟的影響。

最終教授的引導下,學生們(men) 將進行學術研究以及探討,並結合課程內(nei) 容完成一篇科研論文或其他教授要求的科研產(chan) 出。科研產(chan) 出的形式(小組形式或個(ge) 人形式)由教授全程把關(guan) 。

教授介紹

斯坦福大學

兒(er) 科臨(lin) 床終身教授

兒(er) 科重症監護醫學委員會(hui) 委員

杜邦國際兒(er) 童醫院研究員

Cedars-Sinai腎髒獎學金計劃研究員

【教授簡介】

該教授是斯坦福醫學院臨(lin) 床終身教授。他獲得美國兒(er) 科委員會(hui) ,兒(er) 科重症監護醫學委員會(hui) 、美國內(nei) 科醫學委員會(hui) 職業(ye) 技能認證;曾任杜邦國際兒(er) 童醫院研究員、Cedars-Sinai腎髒獎學金計劃研究員、LACplusUSC兒(er) 科住院醫師。

科研項目計劃

Session 1

中國煙草使用情況:我們(men) 將了解煙草在中國的情況和受煙草使用影響的人口,研究可能影響當前煙草使用的 曆史因素。減少中國煙草使用的相關(guan) 策略以及哪些人群將從(cong) 中受益。

討論減少煙草使用的“健康中國2030”戰略。

Session 2:

過去和當前戰略對減少酒精消費和濫用的有效性,我們(men) 將探討稅收政策、工作場所法規和駕駛法規如何影響行為(wei) 以及這些規則和政策的執行差 異對城市和農(nong) 村人口的影響。

Session 3

非法藥物使用的盛行情況,我們(men) 將了解非法藥物使用的情況和受影響的人群,研究可能影響當前非法藥物使用的曆史因素。

Session 4

過去和現在的戰略對減少非法藥物使用的有效性:我們(men) 將探索執法的有效性、藥物濫用教育和幹預策略對行為(wei) 的影響,還將發掘這些規則和政 策的執行差異對城市和農(nong) 村人口的影響。

PBL科研項目收獲

教授推薦信

學術論文

學術評估報告

項目成績單

學術能力提升

適合人群

√ 對生物統計學、生物信息學、基因組學、衛生政策、衛生經濟學等感興(xing) 趣的同學

√ 有意提高自身知識水平學術能力的同學

√ 有留學意向、參與(yu) 自主招生選拔、跨專(zhuan) 業(ye) 深造或計劃考取名校的同學

√ 希望提升留學文書(shu) 申請質量,鍛煉英文論文撰寫(xie) 能力的同學

√ 希望在學術期刊上發表論文提升個(ge) 人競爭(zheng) 力的同學

√ 對海外名校課堂深感興(xing) 趣或已收到海外大學錄取信,想提前跨越中外學製鴻溝的同學

課程參考安排

【新】寒假科研>公共衛生相關(guan) —煙草、酒精的管製及其相關(guan) 政策對弱勢群體(ti) 的影響

課題海報

【新】寒假科研>公共衛生相關(guan) —煙草、酒精的管製及其相關(guan) 政策對弱勢群體(ti) 的影響

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【項目亮點】

1、教授推薦信:按照學員在課程中的表現、作業(ye) 完成度以及團隊合作結果等進行個(ge) 性化、定製化的評定。

2、論文發表:在執教終身教授與(yu) 哥大寫(xie) 作項目教授的指導下,完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文。(可定製發表國際期刊)

3學術評價(jia) 報告:成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的學術評價(jia) 報告。

4、科研項目成績單:鼓勵學生專(zhuan) 注學習(xi) 過程中的每個(ge) 階段,並獨有單獨的展示環節,最終將獲得由教授親(qin) 筆簽名的成績單。

5、學術能力提升:注重學員的創新能力、資料收集與(yu) 處理能力、批判性思維能力、問題解決(jue) 能力、分析能力、語言運用能力等做學術科研必需的基礎素質。

該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製,培養(yang) 學員的綜合學術能力提升,為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。

【競賽報名/項目谘詢+微信:mollywei007】

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