心理學與教育心理學科研項目

申請心理學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

申請心理學專(zhuan) 業(ye) 需具有相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景，較強的語言能力，英國心理學專(zhuan) 業(ye) 一般都要求雅思達到7.0。以劍橋大學為(wei) 例，申請該校心理學研究生的學生，應為(wei) 二等一級學士學位或同等國際學位，即均分85%—90%。本科為(wei) 心理學、神經學或相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，例如生理學、社會(hui) 學、語言學、計算機科學或工程學。雅思要求7.5，托福要求110。

機構針對想申請心理學/應用心理學/兒(er) 童心理學等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

?課題名稱：心理學與(yu) 教育心理學科研項目

?專(zhuan) 業(ye) 預修開始時間：2023-6-17

?️在線科研開始時間：2023-7-8

?麵授科研開始時間：2023-7-23

?涉及專(zhuan) 業(ye) ：心理學、應用心理學、兒(er) 童心理學

?招生對象：高中生、大學生

?實地地點：劍橋大學校內(nei) 教室

?住宿地點：劍橋大學校內(nei) 宿舍

?就餐地點：劍橋大學校內(nei) 餐廳 

授課教授：劍橋大學終身正教授&副主任

Denes導師現任劍橋大學終身教授，同時也是劍橋大學神經科學教育中心的副主任。Denes教授兼具認知神經科學和心理學學術背景，擅用腦電圖（EEG）、肌電圖（EMG）、功能性磁振造影（fMRI）和行為(wei) 學方法展開研究，關(guan) 注數學理解和認知發展、數學焦慮（包括性別差異）、計算障礙和天才數學，對現代研究方法和已發表神經科學和心理學文獻元分析有著濃厚興(xing) 趣。導師曾榮獲傑姆斯·麥克唐奈基金會(hui) （McDonnell foundation）著名學者獎。

導師部分簡曆

導師部分論作

科研要點：項目聚焦探討當前的基礎教育階段兒(er) 童心理教育學研究研究和教育法理論，特別關(guan) 注如何在文化和曆史的背景下概念化青少年兒(er) 童成長所經曆的不同階段。在發散研究兒(er) 童心理教育的同時探尋現代教育的本質。項目中學生可自由選擇自己感興(xing) 趣的課題，並在導師指導下深入探究。深化自身觀點的同時完成內(nei) 容輸出，豐(feng) 富自身知識，也可作為(wei) 未來研究發展方向的內(nei) 容儲(chu) 備。學生將在項目結束時提交課題報告，並完成演講及成果展示。學生將進入到世界知名學府-劍橋大學，在為(wei) 期兩(liang) 周的實地科研學習(xi) 中與(yu) 教授、Teaching Fellow麵對麵交流，在實驗室中將理論與(yu) 實踐結合沉浸式感受濃厚的學術氛圍。用餐在校內(nei) 食堂、住宿在學校宿舍中、生活在美麗(li) 、靜謐的校園內(nei) ，學生將真正零距離體(ti) 驗名校文化與(yu) 生活方式。

適合人群：

✅ 對心理學、應用心理學、兒(er) 童心理學感興(xing) 趣的學生

✅ 未來希望在心理學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

1 項目周期：

2周專(zhuan) 業(ye) 預修＋2周在線科研+2周深入麵授科研與(yu) 實驗室Workshop

2 課題大綱：

• 先天和後天，發展心理學概述
• 兒童記憶力發展
• 兒童語言能力發展
• 兒童認知與情感障礙：學業焦慮與性別概念
• 項目回顧與成果展示
• 論文輔導 

3 課時安排：

需要詳細課程表的同學，歡迎微信聯係學術顧問老師。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

優(you) 秀學員獲主導師Reference Letter

● 論文發表

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會(hui) 議全文投遞與(yu) 發表指導（共同一作或獨立一作可選）

● 科研項目材料

與(yu) 諾貝爾獎得主交流機會(hui)

學術報告

結業(ye) 證書(shu)

成績單

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

?科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

?科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

?科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

機構就業(ye) 方向

心理學專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生可從(cong) 事精神病醫生、臨(lin) 床心理醫生 、心理谘詢師等工作以及跨國企業(ye) 的EAP專(zhuan) 員、工業(ye) 製造公司的設計體(ti) 驗交叉、學校及教育行業(ye) 、谘詢顧問行業(ye) 、保健行業(ye) 、政府部門、其他非盈利性社區機構等相關(guan) 工作。