教育科技科研專題：技術賦能教育 遠程教育技術解決教育差異

教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會(hui) 科學。從(cong) 宏觀角度來說，教育學是一個(ge) 大的概念，其中包括高等教育學，基礎教育學，學前教育學，特殊教育學，比較教育學，成人教育學等；而從(cong) 微觀角度來看，教育學是一門專(zhuan) 門研究教育現象，揭示教育規律，指導教育實踐的一門學科，具有很強的理論性和實踐性。

申請教育學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

以愛丁堡大學為(wei) 例，申請該校教育學碩士至少取得英國大學2:1榮譽學士學位，或認可的中國大學學士學位且均分達到85%及以上。最好還要有教育學或相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景。雅思成績7.0分，單項成績不低於(yu) 6.5分 。托福100分以上，單項不低於(yu) 23分。

機構針對想申請教育學/教育社會(hui) 學/遠程教育等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

?課題名稱：教育科技專(zhuan) 題：技術賦能教育：遠程教育技術解決(jue) 教育差異

?項目開始時間：2023-07-14

?涉及專(zhuan) 業(ye) ：教育學、教育社會(hui) 學、遠程教育

?招生對象：高中生、大學生

?項目地點：上海 

授課教授：清華大學教授

清華大學教授，北京大學博士。

科研要點：通過本課程的學習(xi) ，學生能夠掌握和運用現代經濟學理論、管理學理論和教育管理理論及各種研究方法和技術，開展教育管理研究，了解當前國際、國內(nei) 在該領域研究的發展概況。從(cong) 教學係統設計、教學係統開發、教育技術利用、教育技術管理、學習(xi) 資源與(yu) 過程評價(jia) 等方麵了解遠程教育技術主要研究和實踐的內(nei) 容。

適合人群：

✅ 對教育學、教育社會(hui) 學、遠程教育感興(xing) 趣的學生

✅ 未來希望在教育學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

1 項目周期：

6周120課時線上錄播課與(yu) 直播答疑先導課+1周線上教授核心課+1周線下實地研討+2周線上產(chan) 業(ye) 導師課+4次線上直播論文答疑課模式

2 課題大綱：

教育與(yu) 遠程教育導論：（1）教育概念、起源、發展（2）遠程教育的特點及研究進展

學術研究與(yu) 數據：（1）學術研究的概念（2）學術研究的支柱（3）學術研究的分類（4）保持對數據的敏銳性

研究方法：（1）具體(ti) 的教育研究方法（2）教育研究方法的選擇

教育定量研究的特征與(yu) 流程：（1）教育定量研究的特征（2）教育定量研究的流程（3）教育定量研究流程的示例

研究問題、文獻綜述與(yu) 研究設計：（1）問題的來源、選擇與(yu) 確定（2）文獻綜述（3）研究假設與(yu) 教育概念的定量操作化

數據的統計及問卷分析：（1）數據描述統計的示例和實踐（2）問卷問題設置及編碼（3）回歸分析

3 課時安排：

需要詳細課程表的同學，歡迎微信聯係學術顧問老師。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

教授評級A及以上的學生可獲得教授推薦信

● 論文發表

論文寫(xie) 作指導&CNKI/Google Scholar國際期刊或CPCI/EI（CA）/Scopus/Inspec一作論文輔助投遞

● 科研項目材料

課題研究計劃書(shu) （RP）

產(chan) 業(ye) 項目方案

項目結業(ye) 證書(shu)

學術評估報告

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

?科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

?科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

?科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

機構就業(ye) 方向

教育學專(zhuan) 業(ye) 含金量高，其專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可選的方向非常廣泛。既包括各類院校、學院，還包括政府教育部、研究開發中心、谘詢組織、出版社、報社和新媒體(ti) 甚至金融機構、傳(chuan) 媒行業(ye) 也適合教育學專(zhuan) 業(ye) 學生。

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