芝加哥大學終身教授法律科研項目推薦

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芝加哥大學/終身教授「國際法、人權法、移民法...」

教授介紹

PROFESSOR

HS2023162

芝加哥大學法學院終身教授

紐約市城市司法中心研究員、律師

曾任美國地方法院法官、移民權項目主任

這位教授博士畢業(ye) 於(yu) 耶魯法學院，曾在多家大學的法學院任教。她是一名實踐型法學教授，也是移民權項目主任，為(wei) 芝加哥的移民社區提供法律代表。她的研究方向主要是美國和地區移民法律和政策、移民與(yu) 勞工權利、美國移民製度中的聯邦製和司法審查、移民和國家安全、以及移民社區的集體(ti) 行動和權力建設。她的研究曾在多家知名媒體(ti) 上發表。

適合人群

√ 對國際法、人權法、移民法、貿易法、國際商法、難民法等感興(xing) 趣的同學

√ 有意提高自身知識水平和學術能力的同學

√ 有留學意向、參與(yu) 自主招生選拔、跨專(zhuan) 業(ye) 深造或計劃考取名校的同學

√ 希望提升留學文書(shu) 申請質量，鍛煉英文論文撰寫(xie) 能力的同學

√ 希望在學術期刊上發表論文提升個(ge) 人競爭(zheng) 力的同學

√ 對海外名校課堂深感興(xing) 趣或已收到海外大學錄取信，想提前跨越中外學製鴻溝的同學

研究方向

Research Interests

Option 1

本課程將介紹難民法的由來和曆史，並探討難民的基本定義(yi) 和國際法規。學生將了解哪些居民會(hui) 被定義(yi) 為(wei) 難民。

後半段課程將介紹現代難民法的情況，包括歐洲的難民法、難民權利以及難民法中存在的人權問題。本課程旨在向學生介紹難民法的基礎概念，幫助他們(men) 初步了解相關(guan) 法律。

Option 2

本課程旨在讓學生理解國際貿易的核心規則，並將整合公共政策、外交和經濟變量等因素。課程將探討世界貿易組織（WTO）協議中體(ti) 現的國際貿易規則的談判和實施，以及貿易爭(zheng) 端的解決(jue) 或裁決(jue) 。

學生將了解政府、企業(ye) 、工會(hui) 和農(nong) 業(ye) 團體(ti) 如何利用世貿組織規則在全球市場競爭(zheng) 中發揮優(you) 勢。通過了解世貿組織規則，學生將獲得一個(ge) 全新的視角，有助於(yu) 理解當前有關(guan) 貿易自由化、就業(ye) 外包以及與(yu) 中國等國的貿易關(guan) 係的經濟和政治辯論。

Option 3

本課程是國際法的基礎課程。學生將了解國際法的曆史背景、理論和具體(ti) 應用。課程將研究國際法和政治學的交叉點，並探討國際法是否真正是法律或僅(jin) 僅(jin) 是政治。學生還將學習(xi) 國際法的基本概念，包括法律的來源以及國際法如何與(yu) 國內(nei) 法相互作用。

此外，課程將探討核心國家的法律結構，以及一個(ge) 國家在法律和物質上的權力範圍。在此基礎上，學生將研究各國如何解決(jue) 爭(zheng) 端、使用武力和規範人權的方式和方法。

*以上內(nei) 容均為(wei) 參考，可根據學員實際需求在教授研究範圍內(nei) 定製化課程方向及內(nei) 容。

項目收獲

Project harvest

學術性推薦信

教授親(qin) 自撰寫(xie) 的學術性推薦信，保證學生進行多學校申請以及多國家申請學術性推薦信的要求，提高錄取率！

定製化學術論文發表

在執教教授指導下，完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文，可定製化發表在國家級、CPCI、國際會(hui) 議期刊上。

哥大寫(xie) 作教授指導

特聘哥倫(lun) 比亞(ya) 大學寫(xie) 作項目教授親(qin) 授論文訓練和論文寫(xie) 作指導。幫助學員成功產(chan) 出高質量的學術寫(xie) 作文檔（文章、論文或報告）。

官方學術評價(jia) 報告

所有成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的官方學術評價(jia) 報告：教授根據最終學術報告內(nei) 容量身定製的推薦信。

學術能力全麵提升

該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製，培養(yang) 學員的綜合學術能力提升，為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。

項目亮點

Project Highlights

課程時間 ：全年滾動開班

授課平台：CLASSONE +ZOOM

課程時長：總授課時長15小時：1V1教授科研5小時、10小時學術寫(xie) 作課。

由頂尖大學院長/係主任/終身教授親(qin) 自執教的青少年學術項目師資遠超美國本土的同類高校科研項目。

教授全英文授課，保證最佳課堂參與(yu) 度，課堂討論鍛煉發言能力，教授全程指導小組科研，激發批判性學術思維，實時解決(jue) 學術問題。

項目提供完整的科研體(ti) 係，特聘哥倫(lun) 比亞(ya) 大學寫(xie) 作項目教授親(qin) 自進行科研訓練和論文寫(xie) 作指導。

詳情請谘詢顧問

 項目亮點

1、教授推薦信：按照學員在課程中的表現、作業(ye) 完成度以及團隊合作結果等進行個(ge) 性化、定製化的評定。

2、論文發表：在執教終身教授與(yu) 哥大寫(xie) 作項目教授的指導下，完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文。（可定製發表國際期刊）

3、學術評價(jia) 報告：成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的學術評價(jia) 報告。

4、科研項目成績單：鼓勵學生專(zhuan) 注學習(xi) 過程中的每個(ge) 階段，並獨有單獨的展示環節，最終將獲得由教授親(qin) 筆簽名的成績單。

5、學術能力提升：注重學員的創新能力、資料收集與(yu) 處理能力、批判性思維能力、問題解決(jue) 能力、分析能力、語言運用能力等做學術科研必需的基礎素質。該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製，培養(yang) 學員的綜合學術能力提升，為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。