教育學科研專題：基於實證的教育學研究

教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會(hui) 科學。從(cong) 宏觀角度來說，教育學是一個(ge) 大的概念，其中包括高等教育學，基礎教育學，學前教育學，特殊教育學，比較教育學，成人教育學等；而從(cong) 微觀角度來看，教育學是一門專(zhuan) 門研究教育現象，揭示教育規律，指導教育實踐的一門學科，具有很強的理論性和實踐性。

申請教育學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

申請美國教育學碩士，一般對申請者的背景專(zhuan) 業(ye) 並無限製，但對語言的要求比較高。排名前100的多個(ge) 學校要求申請者托福在100分以上。GRE最好在310分以上，如果想申請排名較高的學校，GRE要在320以上。申請該專(zhuan) 業(ye) 的學生，平均GPA要求3.5-3.7之間，大部分學校的最低GPA申請要求為(wei) 3.0。

機構針對想申請教育學/心理學/社會(hui) 學等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

?課題名稱：教育學專(zhuan) 題：基於(yu) 實證的教育學研究

?項目開始時間：2023-07-14

?涉及專(zhuan) 業(ye) ：教育學、心理學、社會(hui) 學

?招生對象：高中生、大學生

?項目地點：上海

授課教授：清華大學教授

清華大學教授，北京大學博士。

科研要點：本課程以教育學理論為(wei) 基礎，係統講授教育學定量研究方法、特征及流程，引入經濟學、管理學、信息技術學等學科視角，探究教育的目的、內(nei) 容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們(men) 的相互關(guan) 係。掌握教育定量研究的流程及方法，具備獨立對教育主體(ti) 、教育製度、教育管理等熱點問題進行深層次研究的能力。

適合人群：

✅ 對教育學、心理學、社會(hui) 學感興(xing) 趣的學生

✅ 未來希望在教育學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

1 項目周期：

6周120課時線上錄播課與(yu) 直播答疑先導課+1周線上教授核心課+1周線下實地研討+2周線上產(chan) 業(ye) 導師課+4次線上直播論文答疑課模式

2 課題大綱：

教育與(yu) 教育學導論：(1) 教育與(yu) 教育學的概念、起源、發展(2) 教育與(yu) 社會(hui) 發展、與(yu) 人的發展之間的關(guan) 係

學術研究與(yu) 數據：(1) 什麽(me) 是學術研究(2) 學術研究的支柱(3) 學術研究的分類(4) 保持對數據的敏銳性

需要掌握具體(ti) 的研究方法：(1) 具體(ti) 的教育研究方法(2) 具體(ti) 教育研究方法的選擇

教育定量研究的特征與(yu) 流程(1) 教育定量研究的特征(2) 教育定量研究的流程(3) 教育定量研究流程的示例

研究問題、文獻綜述與(yu) 研究設計(1) 問題的來源、選擇與(yu) 確定(2) 文獻綜述(3) 研究假設與(yu) 教育概念的定量操作化

數據的統計(1) 數據描述統計的示例(2) 數據描述統計的實踐

抽樣與(yu) 問卷(1) 抽樣框與(yu) 代表性、概率抽樣、非概率抽樣(2) 問卷問題設置及編碼

回歸分析(1) 線性模型(2) 二元選擇模型(3) 多元選擇模型

3課時安排：

需要詳細課程表的同學，歡迎微信聯係學術顧問老師。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

教授評級A及以上的學生可獲得教授推薦信

● 論文發表

論文寫(xie) 作指導&CNKI/Google Scholar國際期刊或CPCI/EI（CA）/Scopus/Inspec一作論文輔助投遞

● 科研項目材料

課題研究計劃書(shu) （RP）

產(chan) 業(ye) 項目方案

項目結業(ye) 證書(shu)

學術評估報告

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

?科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

?科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

?科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

機構就業(ye) 方向

教育學專(zhuan) 業(ye) 學生可以從(cong) 事的行業(ye) 既包括各類院校、學院，社區服務社，谘詢組織，文化組織，還包括司法係統、國家級協會(hui) 、委員會(hui) 、研究與(yu) 開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳(chuan) 媒行業(ye) 也同樣適合教育學專(zhuan) 業(ye) 的學生就業(ye) 。

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