社科類科研課題：大眾傳播與社交新媒體導向分析

傳(chuan) 播學主要研究現代媒體(ti) 傳(chuan) 播的基礎理論和知識，掌握現代電子媒體(ti) ，特別是電視媒體(ti) 與(yu) 網絡多媒體(ti) 傳(chuan) 播的基本技能，進行影視傳(chuan) 播、新聞傳(chuan) 播、網絡傳(chuan) 播、廣告營銷等。傳(chuan) 播學主要培養(yang) 方向有新聞、網絡傳(chuan) 播、新媒體(ti) 傳(chuan) 播、媒體(ti) 市場調查與(yu) 分析、網絡媒體(ti) 經營與(yu) 管理。

申請傳(chuan) 播學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

以賓夕法尼亞(ya) 大學為(wei) 例，申請該校傳(chuan) 播學碩士需要正規大學本科畢業(ye) ，擁有相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 領域的學士學位，最好還要有傳(chuan) 播學相關(guan) 的工作經驗。GPA3.0以上，托福不低於(yu) 100分或雅思達7.5分以上。

機構針對想申請傳(chuan) 播學/新聞學/傳(chuan) 媒學等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

?課題名稱：新媒體(ti) 專(zhuan) 題：大眾(zhong) 傳(chuan) 播與(yu) 社交新媒體(ti) 導向分析

?項目開始時間：2023-07-14

?涉及專(zhuan) 業(ye) ：傳(chuan) 播學、新聞學、傳(chuan) 媒學

?招生對象：高中生、大學生

?項目地點：上海

授課教授：中國傳(chuan) 媒大學教授

中國傳(chuan) 媒大學教授、博士生導師，主持多項科研項目。

科研要點：課程將分為(wei) 三個(ge) 部分展開：大眾(zhong) 傳(chuan) 播理論脈絡、大眾(zhong) 傳(chuan) 播媒介及其傳(chuan) 播活動，以及大眾(zhong) 傳(chuan) 播媒介與(yu) 社會(hui) 政治、經濟文化的互動關(guan) 係，通過講授與(yu) 課堂討論的形式，使學生掌握大眾(zhong) 傳(chuan) 播體(ti) 係的基本知識，包括大眾(zhong) 傳(chuan) 播的基本概念及範疇，人類傳(chuan) 播活動的主要發展脈絡、大眾(zhong) 傳(chuan) 播的主要活動；了解傳(chuan) 播學理論的主要流派及與(yu) 其它社會(hui) 體(ti) 係的互動關(guan) 係，能夠運用不同的理論分析大眾(zhong) 傳(chuan) 播現象；了解大眾(zhong) 傳(chuan) 播媒介製度及其運作模式；培養(yang) 學生獨立思考、批評性學習(xi) 的能力。

適合人群：

✅ 對傳(chuan) 播學、新聞學、傳(chuan) 媒學感興(xing) 趣的學生

✅ 未來希望在傳(chuan) 播學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

1 項目周期：

6周120課時線上錄播課與(yu) 直播答疑先導課+1周線上教授核心課+1周線下實地研討+2周線上產(chan) 業(ye) 導師課+4次線上直播論文答疑課模式

2 課題大綱：

大眾(zhong) 傳(chuan) 播(1) 人類傳(chuan) 播活動的演進曆史(2) 大眾(zhong) 傳(chuan) 播活動及大眾(zhong) 傳(chuan) 播學的發展曆程(3) 傳(chuan) 播學的細分門類及研究體(ti) 係

傳(chuan) 播媒介和內(nei) 容(1) 拉斯韋爾 5W 模式中的傳(chuan) 播者、傳(chuan) 播內(nei) 容、傳(chuan) 播媒介與(yu) 受眾(zhong) (2) 控製分析、傳(chuan) 播內(nei) 容研究、媒介研究及受眾(zhong) 研究

傳(chuan) 播模式(1) 控製論模式與(yu) 互動模式基礎知識(2) 梳理媒介體(ti) 製的變遷與(yu) 演變過程(3) 案例分析

大眾(zhong) 傳(chuan) 播與(yu) 關(guan) 係(1) 講解大眾(zhong) 傳(chuan) 播與(yu) 文化、經濟及社會(hui) 的關(guan) 係(2) 網絡社會(hui) 與(yu) 社交媒體(ti)

策略性傳(chuan) 播(1) 策略性傳(chuan) 播與(yu) 大眾(zhong) 傳(chuan) 播研究的關(guan) 係(2) 策略性傳(chuan) 播研究的熱點領域

新媒體(ti) 與(yu) 大眾(zhong) 傳(chuan) 播(1) 新媒體(ti) 與(yu) 大眾(zhong) 傳(chuan) 播領域的四個(ge) 關(guan) 鍵變化(2) 當前新媒體(ti) 研究中的熱點議題(3) 策略性傳(chuan) 播的知識點及相關(guan) 研究熱點

學生課題展示(1) 最終答辯(2) 介紹社科研究收集信息的一般方法 (文獻研究、問卷法、統計分析法) 和特殊方法 (實驗法、訪問法)

3課時安排：

需要詳細課程表的同學，歡迎微信聯係學術顧問老師。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

教授評級A及以上的學生可獲得教授推薦信

● 論文發表

論文寫(xie) 作指導&CNKI/Google Scholar國際期刊或CPCI/EI（CA）/Scopus/Inspec一作論文輔助投遞

● 科研項目材料

課題研究計劃書(shu) （RP）

產(chan) 業(ye) 項目方案

項目結業(ye) 證書(shu)

學術評估報告

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

?科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

?科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

?科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

機構就業(ye) 方向

傳(chuan) 播學專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 麵廣闊，擇業(ye) 靈活。畢業(ye) 生可選擇的領域除了傳(chuan) 統媒體(ti) 外，還包括當前蓬勃發展的新媒體(ti) 。此外，谘詢、公共關(guan) 係、廣告、各類企業(ye) 的品牌營銷部門、政府機關(guan) 等等都需要大量的專(zhuan) 業(ye) 傳(chuan) 播人員。

院校排名機構

1. 阿姆斯特丹大學 Netherlands

2. 南加州大學 United States

3. 倫(lun) 敦政治經濟學院 United Kingdom

4. 斯坦福大學 United States

5. 德克薩斯大學奧斯汀分校 United States

6. 南洋理工大學 Singapore

7. 賓夕法尼亞(ya) 大學 United States

8. 威斯康星大學麥迪遜分校 United States

9. 密歇根州立大學 United States

10. 紐約大學 United States