生物化學科研課題：阿司匹林、對乙酰氨基酚等藥物對人體代謝係統、細胞活動和基因表達的影響綜合研究

生物學是探索生命現象和生命活動規律的科學，是自然科學中的一門基礎學科。其研究對象是生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發生和發展規律。其目的在於(yu) 闡明和控製生命活動，改造自然，為(wei) 農(nong) 業(ye) 、工業(ye) 和醫學等實踐服務。 

申請生物學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

以麻省理工學院為(wei) 例，申請該校生物學碩士，需要正規大學本科畢業(ye) 並取得學士學位。申請人最好有生物、化學、醫學等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景。GPA要求3.5分，需要遞交GRE成績。語言方麵，托福100分，雅思7.0分。

機構針對想申請生物學/分子生物學/生物醫學等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

🏫課題名稱：生物化學專(zhuan) 題：阿司匹林、對乙酰氨基酚等藥物對人體(ti) 代謝係統、細胞活動和基因表達的影響綜合研究

📅開課時間：2024-02-17

📚涉及專(zhuan) 業(ye) ：生物學、分子生物學、生物醫學

👫招生對象：高中生

🔢班級人數：3-5人

授課教授：威廉姆斯學院講席終身正教授

Charles導師是威廉姆斯學院化學講席終身正教授，美國國家科學基金會(hui) 和國立衛生研究院課題項目負責人；曾任威廉姆斯學院化學係主任、生物化學與(yu) 分子生物學項目主任。

有康奈爾大學生物化學博士學位的Charles教授在校講授生物化學、分子生物學、酶反應工程等課程。他研究領域包括遺傳(chuan) 學、蛋白質組學和生化分析，SOS基因產(chan) 物的綜合活性、DNA損傷(shang) 及修複等。他的研究獲得了美國國家科學基金會(hui) 和美國國立衛生研究院的大力支持，聚焦DNA損傷(shang) 的SOS修複，在國際知名期刊發表論文數十篇。

導師部分簡曆

導師部分論作

科研要點：本項目將帶領學生學習(xi) 生物標誌物、毒性標準和評價(jia) 、在生物體(ti) 內(nei) 的代謝途徑、化學反應、以及對機體(ti) 的影響，並深入到毒素對DNA的影響與(yu) 致病性。學生將通過項目了解化學物質毒理學經典理論概念，毒性評價(jia) 及其與(yu) 生命係統的相互作用，思考在環境、公共衛生、食品安全等各個(ge) 領域的應用。課程中將列舉(ju) 大量化學物質實例，逐一剖析它們(men) 的化學性質以及危險因素。在項目結束時提交報告，進行成果展示。

個(ge) 性化研究課題參考：水飛薊素對丙烯酰胺所致PC12細胞氧化損傷(shang) 的保護作用、不同種蘆薈植物化學物組成及抗紫外損傷(shang) 機理探究、氯化鎘、硫酸鋅和亞(ya) 硒酸鈉的體(ti) 外細胞毒性。

適合人群：

✅ 對生物學、分子生物學、生物醫學等感興(xing) 趣的學生

✅ 未來希望在生物學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

1 項目周期：

7周在線小組科研學習(xi) +5周不限時論文指導學習(xi) 共125課時

2 課題大綱：

• 有機物毒理學基礎：生物標誌物、暴露與劑量、劑量反應；毒物評價和檢測方法介紹
• 外源物/毒素在體的代謝途徑：在肝髒、腎髒、肺和皮膚的吸收途徑，分布和代謝
• 外源物/毒素代謝的化學反應：I相反應和Ⅱ相反應
• 案例：常見的藥品（撲熱息痛、對乙酰氨基酚）、抗生素（阿司匹林）、農藥（百草枯）、化學品（氯化物、氟化物、氰化物）的毒性分析
• 影響外源物/毒素代謝的因素：I相反應酶、Ⅱ相反應酶、酶的誘導劑和抑製劑及其效應
• 外源物/毒素對機體的影響：組織損傷、遺傳毒素、免疫毒素、細胞毒素、發育毒素、生化毒素及致癌作用
• DNA的損傷和突變、修複機製、與癌症之間的關係
• 項目回顧與成果展示
• 論文輔導

3 課時安排：

需要詳細課程表的同學，歡迎微信聯係學術顧問老師。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

科研項目推薦信

優(you) 秀學員可獲名校教授EDU推薦信

● 論文發表

論文寫(xie) 作和發表輔導：

EI/CPCI等同等級別索引國際會(hui) 議全文投遞與(yu) 發表指導（可用於(yu) 申請）

參加國際學術會(hui) 議（鼓勵學生實地或遠程）

● 科研項目材料

科研結業(ye) 證書(shu)

學術報告

教授評價(jia) 表/信

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

🈶科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

🈶科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

🈶科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

機構就業(ye) 方向

生物學專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可以到科研機構或高等學校從(cong) 事科學研究或教學工作，也可以到工業(ye) 、醫藥、食品、農(nong) 、林、牧、漁、環保、園林等行業(ye) 的企業(ye) 、事業(ye) 和行政管理部門從(cong) 事與(yu) 生物技術有關(guan) 的應用研究、技術開發、生產(chan) 管理和行政管理等工作。

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