AMC8相當於什麽水平？AMC8不同年級應該怎樣備考？

AMC8的熱度越來越高，每年參加AMC8競賽的孩子也越來越多！但還是有很多家長都不了解AMC8，孩子剛上小學就打算去學。家長第一步先不要讓孩子直接去學！而是先去了解AMC8！下麵就跟著機構Candy老師一起來了解了解~

01/· AMC8數學競賽相當於(yu) 什麽(me) 水平？·

從(cong) 大方向來說，AMC8數學競賽是美國數學競賽的入門級競賽，要求8年級及以下的學生參加。如果拿國內(nei) 的奧數等做對比，AMC8數學競賽相當於(yu) 國內(nei) 小學杯賽，等同於(yu) 小學奧數五年級水平！

其涵蓋的知識點包括小學內(nei) 容、初中部分內(nei) 容、奧數部分內(nei) 容！整體(ti) 難度接近於(yu) 中考！從(cong) 知識點和課內(nei) 的重複度上來看AMC8相當於(yu) 什麽(me) 水平？

AMC8的整體(ti) 水平雖然與(yu) 課內(nei) 的部分知識點重合，但是在廣度和深度上要大於(yu) 課內(nei) ，並且在思維方式的培養(yang) 上要優(you) 於(yu) 課內(nei) ，也就相當於(yu) ，AMC8競賽的學習(xi) 可以提前掌握部分超前知識點並且能提高孩子數學能力的上限!

大家對於(yu) AMC8相當於(yu) 什麽(me) 水平有沒有一個(ge) 整體(ti) 的認識了呢？

AMC8=小學知識點+部分奧數+部分初中AMC8廣度＞小學知識點+部分奧數+部分初中AMC8深度＞小學知識點+部分奧數+部分初中知識點詳細對比表格：AMC8相當於(yu) 什麽(me) 水平？

從(cong) 奧數出發，了解AMC8相當於(yu) 什麽(me) 水平？

綜合來看，AMC8數學競賽為(wei) 普娃提供了更多的可能，不同於(yu) 奧數隻針對牛娃，AMC8更偏向於(yu) 考察學生的數學思維能力，家長在給自家孩子選擇的時候，可以從(cong) AMC8的實用性和發展性來綜合考察！

02/· AMC8數學競賽難度解析·

在數學競賽領域，AMC8數學競賽有著特殊意義(yi) ，它很好地填補了國內(nei) 奧賽的空白。其考試內(nei) 容涵蓋了全部小學知識，還涉及部分初一、初二的知識。下麵，我們(men) 就從(cong) 兩(liang) 個(ge) 關(guan) 鍵方麵來詳細分析。

✅知識點覆蓋範圍

從(cong) 知識點覆蓋範圍來看，AMC8競賽的難度和國內(nei) 小學杯賽相當，大概處於(yu) 小學奧數五年級的水平。其重點在於(yu) 考查學生的數學邏輯以及發散思維，整體(ti) 難度比思維100更低一些。

雖說AMC8的考察內(nei) 容涉及初中部分知識點，但這些知識點在曆年考試中的分值占比並不高，並且難度基本和中考難度差不多。

具體(ti) 到考點，AMC8數學競賽涵蓋整數、分數、小數、百分數、比例、數論、常見幾何、麵積、體(ti) 積、概率和統計、邏輯推理等內(nei) 容 ，主要集中在幾何、數論、組合、計數與(yu) 概率、數與(yu) 運算、行程、應用題這幾個(ge) 方麵。

✅思維能力要求

盡管AMC8競賽所涉及的知識點難度與(yu) 國內(nei) 初中數學水平相當，然而它對學生數學思維能力的要求卻高出不少。在AMC8競賽中，題目更加注重考查學生以下幾方麵的能力：

邏輯推理能力：也就是如何巧妙地從(cong) 已知條件入手，通過一步步嚴(yan) 謹的推導得出最終答案。

問題解決(jue) 能力：重點在於(yu) 怎樣靈活運用所學知識，去解決(jue) 各種各樣的實際問題。

創造性思維：鼓勵學生突破常規思維定式，挖掘出更加簡便高效的解題方法。

總體(ti) 而言，AMC8競賽的知識點考察範圍和國內(nei) 奧數有相似之處，不過在對思維能力的考察上，已經接近國內(nei) 高中數學競賽的水平了。

03/· 不同年級AMC8數學競賽備考規劃 ·

一、因材施教，分層定標

不同年級的學生，在AMC8數學競賽備考規劃中應設定不同的目標。

3年級以下學生：此階段學生備考AMC8難度過高，不太建議。不妨先從(cong) 袋鼠數學競賽入手，重點在於(yu) 培養(yang) 數學興(xing) 趣，鍛煉思維能力。

3年級學生：剛開始接觸AMC8競賽，可將目標定為(wei) AMC8低齡榮譽獎（AR）。備考關(guan) 鍵在於(yu) 打牢基礎，全麵掌握小學階段的重點和難點知識，像整數、公因數與(yu) 公倍數、四則運算、三角形周長與(yu) 麵積、勾股定理、解方程、雞兔同籠以及行程問題等。

4-5年級學生：針對AMC8競賽，重點補充初一初二的知識內(nei) 容，並學習(xi) 解題技巧。基礎一般的同學，可將目標設定為(wei) AMC8競賽前5%；基礎較好的同學，不妨挑戰前1%。備考時要進行進階學習(xi) ，補充數列與(yu) 數表、質數與(yu) 合數、分數與(yu) 百分數應用題、平麵幾何、排列組合、畢達哥拉斯定理 / 勾股定理、不等式與(yu) 不等式組、統計與(yu) 概率等競賽知識。

6-7年級學生：可根據自身需求設定目標。如果是轉軌國際學校，建議將目標設定為(wei) AMC8數學競賽前 1% 或者滿分獎。備考重點在於(yu) 突破重難點，尤其要關(guan) 注代數和數論這兩(liang) 大AMC8數學競賽的核心內(nei) 容。

二、合理規劃，穩步提升

（一）基礎階段

目標是針對AMC8競賽的四大模塊基礎知識進行係統學習(xi) 和梳理，構建完整的競賽知識體(ti) 係。策略上，通過觀看在線教學視頻，深入掌握和理解相關(guan) 知識點，隨後完成基礎練習(xi) 題，及時鞏固所學。

（二）強化階段

深入學習(xi) 高頻考點和難點，並針對重難點進行強化訓練，提升知識點的綜合應用能力，同時提高解題速度和準確率。製定詳細的刷題計劃，建立錯題集，仔細分析錯誤原因，及時查漏補缺，靈活調整備考計劃。

（三）衝(chong) 刺階段

重點在於(yu) 查漏補缺，訓練解題技巧，合理規劃考試時間，調整作息和心態，保持最佳狀態。通過全真模擬考試，提前適應考試節奏；合理安排作息，以良好的心態積極麵對考試。

03/· 機構數學競賽課程 ·

針對想要備考袋鼠數學、澳洲AMC、SASMO、AMC8、AMC10、AMC12的學生們(men) ，機構特設國際數學競賽課程，針對不同年齡的不同學習(xi) 階段的重點內(nei) 容為(wei) 基礎，係統地學習(xi) 國際數學競賽的知識體(ti) 係，並帶領學生拿獎！

課程類型：袋鼠數學、澳洲AMC、SASMO、AMC8、AMC10、AMC12

適合對象：適合1-12年級學生

班型設置：1對1/小班3-8人

授課語言：中英文雙語/全英文

上課形式：線上線下同步進行