作為(wei) 哈佛、MIT等頂尖大學招生官高度認可的「數學能力認證書(shu) 」,AMC競賽獎項或高分可直接提升留學申請競爭(zheng) 力,更是晉級AIME全球數學精英賽的關(guan) 鍵敲門磚!
AMC8數學競賽高頻考點
基礎代數
代數大約有10道左右的題目,被視為(wei) AMC8考試的核心內(nei) 容,是AMC8考試中曆年來出現頻率最高的考點之一,主要考察的知識點包括分數、方程、數列等。
基礎幾何
幾何的出現的次數雖然少於(yu) 代數,但幾何的題目數量通常會(hui) 有6到8題,側(ce) 重於(yu) 考察三角形、四邊形和勾股定理的知識。需要注意的是,大部分幾何內(nei) 容在國際課程中並未涵蓋,因此需要另補充相關(guan) 的知識點。
基礎組合
組合題目在考試中的比例較小,大約有3至5題,內(nei) 容主要圍繞計數和概率問題等。特別是計數題目,每年考試都會(hui) 涉及到,所以需要重視和加強複習(xi) 。
基礎數論
雖然數論在數學考試中所占的比重沒有幾何和代數那麽(me) 高,但近年來它的考試比重逐步提升,大約會(hui) 占到3至4題。考的知識點主要包括整除性和質因數分解等。
AMC10競賽高頻考點
AMC10競賽高頻考點涵蓋了代數、幾何、數論和組合等多個(ge) 領域,以下是具體(ti) 介紹:
✅代數
多項式:包括多項式的因式分解、餘(yu) 數定理、韋達定理、根與(yu) 係數的關(guan) 係等。
二次函數與(yu) 方程:涉及二次函數的圖像、性質,二次方程的求解等。
不等式:包括線性不等式、二次不等式、高次多項式不等式、均值不等式等。
數列:等差數列、等比數列及其他特殊數列的性質和應用。
✅幾何
相似三角形:相似三角形的判定、性質及應用。
圓的性質:圓的基本性質、圓周角定理、垂徑定理、圓冪定理等。
立體(ti) 幾何:點、線、麵的關(guan) 係,三維坐標係,立體(ti) 幾何作圖,正多麵體(ti) ,歐拉公式等。
解析幾何:直線方程、圓的方程等。
✅數論
質數與(yu) 合數:質數的判定、質因數分解等。
同餘(yu) 與(yu) 模運算:同餘(yu) 方程、費馬小定理、歐拉定理等。
因數與(yu) 倍數:最大公約數、最小公倍數等。
✅組合
排列組合:排列數、組合數的計算,圓排列、分組問題等。
概率與(yu) 統計:古典概率、幾何概型、條件概率、期望值等。
容斥原理:用於(yu) 解決(jue) 複雜計數問題。
AMC12競賽高頻考點
代數模塊:在 AMC12 中,除常規的代數方程與(yu) 函數外,對數函數、指數函數以及複數相關(guan) 知識的考查較為(wei) 頻繁。對數函數的運算性質、對數方程的求解,複數的四則運算、模、共軛複數等都是常見考點
幾何模塊:平麵幾何中三角形、四邊形、圓的性質與(yu) 計算是基礎,三角函數在幾何問題中的應用也極為(wei) 關(guan) 鍵,如利用三角函數求解三角形的邊長、角度和麵積。立體(ti) 幾何方麵,涉及棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等幾何體(ti) 的表麵積、體(ti) 積計算,以及空間中直線與(yu) 平麵的位置關(guan) 係等考點。
數論模塊:整數性質、整除、同餘(yu) 、質數與(yu) 合數等是數論模塊的重點。常見題型包括求兩(liang) 數的最大公因數與(yu) 最小公倍數、判斷整除關(guan) 係以及求解同餘(yu) 方程。
組合模塊:排列組合、概率統計、容斥原理等是高頻考點。排列組合中不同排列與(yu) 組合方式的計算,概率問題中古典概型與(yu) 幾何概型的概率計算,以及容斥原理在計算集合元素個(ge) 數問題中的應用,如利用容斥原理確定滿足多個(ge) 條件的元素個(ge) 數。
⚠除此之外,還需要掌握以下板塊的常用公式與(yu) 定理:
進階代數:柯西不等式、三角恒等變換(和差化積/積化和差)、複數運算(歐拉公式、複平麵幾何)
進階幾何:托勒密定理、圓冪定理、三維向量運算、空間解析幾何
數論與(yu) 組合:費馬小定理、二次剩餘(yu) 、複雜丟(diu) 番圖方程;隨機過程期望值計算、對稱性組合問題。
AMC8數學競賽高頻考點
針對25年AMC12競賽,機構分別開設了不同的AMC競賽輔導班:全程班、長線基礎班、基礎班、提高班、高分衝(chong) 刺班、串講模考班、複習(xi) 班,滿足不同基礎學生的參賽需求。
課程優(you) 勢
▶課程量身打造
私人定製課前測試,根據測試結果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎學生學習(xi) 。
▶師資力量優(you) 秀
主講老師大部分為(wei) 海內(nei) 外名校畢業(ye) ,擁有多年伟德betvlctor1946教學經驗。
▶教材精編
獨家優(you) 秀的教研團隊研發出一套成體(ti) 係化的教材和課程,能夠幫助學生快速搭建一套全麵的競賽知識體(ti) 係,了解自己的優(you) 勢和薄弱項,進而針對性查漏補缺,衝(chong) 分拿獎。
▶學習(xi) 管理老師全程輔導
老師全程跟進並督促學習(xi) ,課前預習(xi) 提醒,課後跟進回訪,實時關(guan) 注學生學習(xi) 動態與(yu) 成長軌跡,與(yu) 學生保持密切交流。
評論已經被關(guan) 閉。