HiMCM競賽獲獎文章深度剖析都有什麽特點？

想申請理工科、金融、商科專(zhuan) 業(ye) ，HiMCM（美國高中生數學建模）競賽可是一個(ge) 強大的背提項目。當高中生用數學公式破解城市交通擁堵難題，用建模思維預測河流汙染擴散軌跡，你或許會(hui) 驚歎於(yu) 他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 創造力。這並非遙不可及的科研，而是HiMCM數學建模比賽中常見的場景。

今天我們(men) 來帶大家看看HiMCM競賽往年獲獎論文都有哪些特點？HiMCM組隊高峰期已到，歡迎同學了解詳情~

HiMCM競賽組隊高峰

機構國際教育不僅(jin) 提供HiMCM競賽培訓，也在全球範圍內(nei) 招募優(you) 秀隊友，組隊前相互確認，雙向選擇，Himcm組隊不用愁

2025HiMCM數學建模競賽組隊（每日更新中）

【2025暫未組隊】

K同學

就讀學校：清瀾山

年級：10

申請方向：工程

相關(guan) 活動經驗：校內(nei) gpa4.0語言成績：托福100協調能力：自己創建了社團SkyLabs，溝通能力和完成任務速度都還可以

編程基礎：編程入門學完Python數學：APcalculusBC學完

賽事：Mec中國區第八

姓名: 張同學

就讀學校: 平和

年級: G10

申請方向: 理工交叉專(zhuan) 業(ye)

相關(guan) 活動經驗：托福105（九年級上）

數學校內(nei) 成績7（ib體(ti) 係，7分是滿分）

USACO 金

SAT 1540

【2025年HIMCM-22隊】

L同學

就讀學校：廣東(dong) 實驗中學國際部

年級：升11

申請就業(ye) 方向：商科與(yu) 數學

相關(guan) 活動經驗：

1、CTB全國站

2、SIC晉級全球站

3、數學成績優(you) 異、備考AMC12、NEC和全國中學生英語創新比賽

4、ap經濟兩(liang) 門5分precal5分，G11考BC和CS5、學校經濟社社團，誌願者社團和學生會(hui) 的部長主動積極參與(yu) 和配合認真對待一切，有寫(xie) 論文的經驗可以學習(xi) 編程技術

L同學

就讀學校：深圳國際交流書(shu) 院

年級：A1

申請方向：數學方向

相關(guan) 活動經驗：BMT 團隊綜合distinction獎、AIME入圍校內(nei) GPA 4.0

雅思7.0學習(xi) 能力好擅長團隊協作工作配合度高

T同學

就讀學校：North Broward Preparatory School

年級：升11

申請方向：數學/計算機

相關(guan) 活動經驗：GPA4.57/4.87

KAGGLE Research組別銀獎

即將參加人工智能實訓項目熱愛數學，邏輯思維能力強，校內(nei) 參加math club 並擔任1年數學助教，鍛煉論文撰寫(xie) 和團隊領導力目前備賽AMC12積極主動性強，配合度高

HiMCM競賽獲獎論文特點

HiMCM數學建模競賽的評審維度采用百分製評分，重點關(guan) 注以下幾個(ge) 方麵：模型可行性、論文質量、跨學科整合等，下麵我們(men) 就來一起看看往年獲獎論文都有什麽(me) 特點吧！

1、清晰的問題描述

選手能對題目中模糊的部分進行明確界定，確保所有方案和術語都有準確的定義(yi) ，並提供變量定義(yi) 、函數表達式等關(guan) 鍵細節，使讀者能清晰理解問題背景和核心。

比如有一年關(guan) 於(yu) 城市交通流量優(you) 化的題目，HiMCM獲獎論文先明確界定了 “高峰時段” 為(wei) 早 7 點至 9 點、晚 5 點至 7 點，“擁堵路段” 為(wei) 平均車速低於(yu) 20 公裏 / 小時的路段，讓後續的模型建立有了明確的基礎。

2、解決(jue) 方案的明確性與(yu) 創新性

選手通常會(hui) 結合實際情況對經典模型進行調整，提出獨特且有效的解決(jue) 方法，使其更貼合實際需求。

比如在解決(jue) 河流汙染擴散問題時，可以不直接采用傳(chuan) 統的擴散模型，而是結合河流的彎曲度、水流速度變化等實際情況，對模型進行了改進，引入了分段函數來更精準地模擬汙染擴散過程，大大提高了模型的實用性。

3、嚴(yan) 謹的分析與(yu) 論證

選手能使用可靠的數據來支持分析和結論，確保數據來源和處理過程透明且可追溯，增強論文的說服力。並在整個(ge) 論文中貫穿一致的邏輯線索，運用數學原理和邏輯推理來解釋現象及驗證假設。

比如HiMCM團隊在研究人口增長對資源消耗的影響時，從(cong) 世界銀行、國家統計局等權威機構獲取了近 50 年的人口和資源消耗數據，詳細說明了數據篩選和處理的方法，通過繪製折線圖、柱狀圖等，清晰展示了兩(liang) 者的關(guan) 係，並用回歸分析等數學方法進行了論證，讓結論更具可信度。

HiMCM競賽組隊與(yu) 培訓課程

機構國際教育專(zhuan) 注於(yu) 伟德betvlctor1946輔導，目前已有10年的輔導經驗，也是國內(nei) 首批研究Himcm數學建模的培訓機構。

2025年機構HiMCM教研團隊對HiMCM培訓體(ti) 係進行了全麵升級。招募更多對競賽感興(xing) 趣的學生，從(cong) 0~1產(chan) 出高質量奪獎論文，攜手衝(chong) 擊更高獎項，也接受整支隊伍輔導呦！

機構HIMCM培訓及組隊

👉課程升級：全麵優(you) 化課程體(ti) 係，使內(nei) 容更豐(feng) 富，備賽規劃更科學合理。

👉輔導安排：

【26課時基礎編程寫(xie) 作課程】

【5天建模模擬訓練營】

【24課時團隊建模輔導課程】

【14天賽中全程陪伴答疑】