2024IMMC冬季賽報名開啟！

錯過了11月的HiMCM建模比賽？還有機會(hui) ！

同學們(men) 可以做一個(ge) 數學建模科研論文，參加IMMC國際數學建模挑戰賽冬季賽的同時，還可以投到CTB全球創新研究大挑戰！

國際數學建模競賽IMMC冬季賽已開啟報名！想參加的同學們(men) 抓緊時間登記報名啦~

什麽(me) 是IMMC國際數學建模挑戰賽？

國際數學建模挑戰賽The International Mathematical Modeling Challenge，簡稱IMMC，是一項麵向全球中學生的國際性新型數學建模競賽。

國際數學建模挑戰賽(IM²C或IMMC)在2014年創辦於(yu) 美國波士頓，其創辦機構是美國數學及其應用聯合會(hui) （COMAP）和香港儒蓮教科文機構（NeoUnion），旨在鼓勵參賽者應用數學建模，探索和解決(jue) 現實世界的重要問題，以普及數學建模教育，增強中學生數學核心素養(yang) 與(yu) 科技創新能力。

來自世界各地的參賽團隊經過國家/區域賽的選拔，進入國際賽程；在國家/區域與(yu) 國際層麵，皆有機會(hui) 獲取各級獎項。中華區IMMC每年在香港舉(ju) 辦。它對數學建模能力要求高，參賽時間長，要求選手具備一定的專(zhuan) 業(ye) 知識儲(chu) 備和綜合素質。

官方網站：https://istem.info/

IMMC國際數學建模挑戰中華賽區日程

注冊(ce) /報名

即日起至 2024 年 1 月 26 日（冬季賽）

中華區秋季賽

2023 年 11 月 16 晚 8 時至 11 月 20 日晚 8 時

11 月 20 日亦為(wei) 不限時自主命題論文提交截止日

中華區冬季賽

2024 年 1 月 26 日晚 8 時至 1 月 30 日晚 8 時（1 月 30 日亦為(wei) 不限時自主命題論文提交截止日）

國際賽

2024 年 3 月 6 日晚 8 時至 3 月 11 日晚 8 時

答辯決(jue) 賽

2024 年 4 月中下旬，香港（或擇日遠程在線）

IMMC中華峰會(hui) 暨夏季工作坊及國際頒獎典禮

2024 年暑期，地點待定

IMMC國際數學建模挑戰賽 比賽規則

麵向學生：組隊參賽，一個(ge) 團隊由2-4名就讀於(yu) 同一所學校的中學生或以下學生組成（6-12年級），且須有來自該校的至少1位教師擔任指導老師。

晉級流程：

中華區域選拔賽(秋季賽/冬季賽)

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國際賽

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國際賽答辯

報名費用：100美元/隊

獎項設置：

特等獎(O獎)：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的1%

決(jue) 賽入圍獎(F獎)：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的7%

一等獎(M獎)：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的12%

二等獎(H獎)：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的31%

參與(yu) 獎：成功完成建模論文的隊伍

其中分數排名TOP20%的參賽隊伍，將自動獲得IMMC國際賽的參賽資格，之後各國家或地區各遴選兩(liang) 篇最佳論文進入國際評審。

IMMC比賽形式

比賽形式：

為(wei) 適應中華區校曆的地區多樣性，中華賽開設秋季和冬季兩(liang) 個(ge) 賽季，參賽團隊可自由選擇參加其中一季或兩(liang) 季競賽，以最佳成績參加中華區年度總評選及晉級國際賽。

IMMC中華賽區的注冊(ce) 報名、下載賽題與(yu) 控製表、上載論文與(yu) 參賽材料皆在網上競賽係統進行。首次參賽團隊須進行注冊(ce) ，注冊(ce) 成功後，團隊將獲取用戶名和密碼。報名前須登錄係統，點擊“活動”欄相應項目進行報名。報名成功後，參賽團隊將獲得本次競賽的控製號。

團隊可以自行選擇以“命題論文”方式參賽，也可選擇以“自主選題”(必須是現實世界問題)方式參賽。

2024 年 IMMC中華賽將繼續增設初中組別題目。

初中生可通常選做初中組別題目，亦可選做高中組別題目；而高中生隻可選做高中組別題目，不可選做初中組別題目。初中組別、高中組別，皆有機會(hui) 晉級國際賽。

秋季或冬季賽“命題論文”須在賽季規定日期的連續 96 小時（4 日）之內(nei) 完成並提交；“自主選題論文”則不限開始時間，但須在賽季截止時間前提交。中國選拔賽或國際賽程時選手可以使用中英文撰寫(xie) 論文，但經國際賽最終提交至國際評審環節的論文必須使用或翻譯成英文，論文以PDF格式提交。

中華區域賽秋季賽和冬季賽的“命題論文”參賽形式，分別有兩(liang) 道題可選，參賽隊伍可任選一題進行完成後提交，文章主體(ti) 部分不可超過20頁，含摘要至多21頁。

國際賽的賽題僅(jin) 一道，所有晉級隊伍完成同一道題，文章內(nei) 容至少20頁至多25頁。

命題論文與(yu) 自選題論文將分開評審與(yu) 評獎，機會(hui) 均等；兩(liang) 類論文中成績進入前 20%的團隊，將自動獲得晉級國際賽程的機會(hui) 。

往屆真題

為(wei) 什麽(me) 說IMMC是萬(wan) 能背提競賽？

現代社會(hui) 中，數學模型已被廣泛應用於(yu) 社會(hui) 各個(ge) 領域的研究和發展中。數學建模在各個(ge) 領域都有廣泛的應用，它可以幫助研究者理解複雜係統的行為(wei) 、預測未來發展趨勢以及優(you) 化決(jue) 策過程。

以下是數學建模在不同專(zhuan) 業(ye) 領域的一些應用案例：

生物學和醫學領域

疾病傳(chuan) 播模型（如SIR模型）幫助研究者預測疫情發展趨勢，並為(wei) 公共衛生政策提供依據。在藥物研發中，藥物作用機製和藥物動力學模型有助於(yu) 優(you) 化藥物劑量和給藥方案。

工程學領域

流體(ti) 力學建模在航空航天、汽車工程和土木工程等領域有廣泛應用。例如，計算流體(ti) 力學（CFD）模型可以幫助設計更高效的發動機、風力渦輪機等設備。

經濟學領域

宏觀經濟模型（如IS-LM模型）可以預測經濟增長、通貨膨脹和失業(ye) 等宏觀經濟指標。微觀經濟模型（如生產(chan) 函數和消費者行為(wei) 模型）有助於(yu) 研究市場供需和價(jia) 格變動。

市場營銷領域

市場需求預測和定價(jia) 策略模型可以幫助企業(ye) 提高市場競爭(zheng) 力和盈利能力。

由上述實例可以看出，數學建模作為(wei) 一種解決(jue) 問題的通用工具，將繼續在科學研究和產(chan) 業(ye) 實踐中發揮重要作用。同時，讓學生掌握數學建模思想，學會(hui) 數學建模方法並應用於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 實踐中，也是今後教學改革的重點方向，掌握數學建模思維顯得尤為(wei) 重要。