美國高中數學建模(HiMCM)是始於(yu) 1999年,旨在鼓勵和培養(yang) 高中學生的數學建模、創新思維和團隊合作能力。
HiMCM數學建模競賽含金量極高,在國際上影響力大,適合專(zhuan) 業(ye) 方向為(wei) 應用數學,工程和商科方向的學生,其中具備數學基礎較好、有比較好的計算機編程能力和思維、有比較好的英語寫(xie) 作能力的學生都可能成為(wei) 獲獎的關(guan) 鍵!
HiMCM競賽常見問題解答
01、HiMCM比賽要求
適合學生:9-12年級高中生
比賽語言:英語
報名費用:每個(ge) 團隊支付100美元的登記費
比賽人數:由1-4名學生組成,並配一名指導老師
競賽內(nei) 容:從(cong) A和B兩(liang) 個(ge) 問題中選擇一個(ge) 來解決(jue) ,建立數學模型形成論文(不超過25頁)進行提交。
02、HiMCM競賽安排
報名截止日期:2024年11月6日
競賽窗口打開:2024年11月6日
競賽窗口關(guan) 閉:2024年11月19日
報告提交截止:2024年11月19日
比賽結果:結果將於(yu) 來年2月發布
03、HiMCM競賽組隊建議
從(cong) 獲獎層麵考慮,建議每個(ge) 隊伍3-4名同學參加!
●隊伍中至少3人具備理工科背景,具有一定的數學基礎。
●隊伍中至少2人有比較好的英語基礎,能閱讀外文文獻或論文寫(xie) 作。
●建議隊伍中至少有1人有較好的計算機編程能力,對matlab等軟件比較熟悉。
04、HiMCM競賽獎項設置
O獎(Outstanding)特等獎,約1%
F獎(Finalist)特等獎提名,約7%
M獎(Meritorious)一等獎,約13%
H獎(Honorable )二等獎,約31%
S獎(Successful )三等獎,約47%
05、HiMCM競賽流程安排
●報名
●競賽開始當天獲得題目,並做好選題
●圍繞選題,開始查找資料,在指導老師的幫助下,提煉數學模型
●構建數學模型,利用相關(guan) 軟件對計算模型進行求解
●書(shu) 寫(xie) 論文
●提交論文
●複合論文是否已經被COMAP接收
06、HiMCM競賽評審標準
清晰性:報告邏輯性強,易於(yu) 理解。這包括了問題陳述、假設、方法描述、結果解釋等方麵。
假設:需要明確列出他們(men) 的假設,並且這些假設應當合理且有助於(yu) 解決(jue) 問題。
建模方法:展示如何建立模型的,包括使用的數學工具和技術。模型應該是適當且有效的,能夠合理地解決(jue) 所提出的問題。
實施/求解:這部分考察的是參賽者如何運用他們(men) 的模型來求解問題,以及求解過程是否正確。
驗證:驗證模型是否合理,並能夠準確地反映實際情況。這可能涉及到模型的敏感性分析、誤差估計等。
表達與(yu) 交流:報告應該具有良好的組織結構,文字表達清晰,圖表和圖形使用得當,能夠有效地傳(chuan) 達信息。
原創性和創新性:鼓勵參賽者提出新穎的方法或思路來解決(jue) 問題,這在評分時也會(hui) 是一個(ge) 考量因素。
07、HiMCM2023年題目展示
蒲公英的生態影響(2023年A題)
電動巴士充電問題(2023年B題)
HiMCM競賽曆年獲獎論文PDF
機構HiMCM競賽組隊信息
為(wei) 了幫助同學們(men) 可以更好的參加比賽衝(chong) 獎,機構可以幫助同學們(men) 進行HiMCM競賽組隊,有來自全球各校的學霸,已有35+隊伍進行組隊衝(chong) 獎,想要加入的同學們(men) 快掃碼添加老師!
機構HiMCM競賽培訓輔導
機構HiMCM競賽輔導獲獎率96%。HiMCM美國高中生數學建模競賽,共輔導近百支隊伍,75%獲得H獎及以下獎項:O獎1枚;F獎5枚;M獎40枚;H獎30枚。
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