哥倫比亞大學(Columbia University) 2024-25 申請文書問題解析

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學(Columbia University)2024-25 申請文書(shu) 問題解析

要求：1份100字的清單； 4篇文書(shu) ，每篇150字

補充文書(shu) 類型：社區、原因、簡答題

如何撰寫(xie) 哥倫(lun) 比亞(ya) 補充文書(shu)

你的大學申請充滿了清單，從(cong) 你的成績單和考試成績到你的簡曆和活動清單，但這並沒有阻止哥倫(lun) 比亞(ya) 大學！他們(men) 的補充要求你生成另一個(ge) 列表，以及一些全新的文書(shu) 材料！

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學文書(shu) 解析

問題列表

對於(yu) 下麵的列表問題，最多100 個(ge) 單詞。回答此問題時，請參考以下指南：

您的回複應該是一個(ge) 以逗號或分號分隔的項目列表。

項目不必編號或按任何特定順序。

書(shu) 籍或其他出版物的標題不必使用斜體(ti) 或下劃線。

不需要作者姓名、字幕或解釋性說明。

列出在學術課程之外對您的學術發展做出貢獻的精選文本、資源和渠道，包括但不限於(yu) 書(shu) 籍、期刊、網站、播客、論文、戲劇、演示文稿、視頻、博物館和您喜歡的其他內(nei) 容。(100字以內(nei) )

您如何在課堂之外追求學術發展？你需要小心避免自我誇大或迎合的選擇。不要把《1984》放在你的清單的首位，除非你真的自願拿起它，從(cong) 頭到尾閱讀它，並思考奧威爾的意圖。不僅(jin) 要想想你最近用過的各種媒體(ti) ，還要想想你情不自禁地重溫的經典作品等等。

在這裏嚐試一下排序：您將如何在您的播放庫中設置它們(men) ？按時間順序？按字母順序？按主題？畢竟，這份清單的核心是關(guan) 於(yu) 你為(wei) 了享受樂(le) 趣而去花時間做的東(dong) 西。

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學申請時間表

8月1日 開放申請

11月1日 早申(ED)截止日期

11月15日 早申(ED)經濟援助申請截止日期

十二月中旬 早申(ED)錄取/經濟援助結果公布

1月1日 常規申請(RD)截止日期

2月15日 常規申請(RD)經濟援助申請截止日期

三月下旬 常規申請(RD)/經濟援助結果公布

5月1日 常規申請(RD)回複截止日期

簡答題

一下四個(ge) 簡答題，請在150 字以內(nei) 回答。

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學經曆的一個(ge) 標誌是能夠在一個(ge) 公平、包容、具有廣泛觀點的社區中學習(xi) 和成長。告訴我們(men) 您自己的觀點、觀點或生活經曆中對您來說很重要的一個(ge) 方麵，並描述它如何塑造了您向哥倫(lun) 比亞(ya) 大學多元化和協作社區學習(xi) 和做出貢獻的方式。(150字以內(nei) )

這是一篇常見的“社區”文章。許多學校向學生詢問他們(men) 的社區情況，因為(wei) 他們(men) 想知道你如何與(yu) 周圍的人建立聯係，如何與(yu) 同齡人建立聯係並進行交流。在這個(ge) 特殊情況下，問題強調公平、包容性、多樣性和協作。這些詞對您意味著什麽(me) ？它們(men) 與(yu) 您的觀點或生活經曆有何關(guan) 係？

也許您積極參與(yu) 一個(ge) 進步的教會(hui) 青年團體(ti) ，該團體(ti) 慶祝其成員的差異，包括跨性別和非二元性別成員。也許你在滑板公園結識的朋友向你介紹了你喜歡的“嚐試再嚐試”的新文化和心態。也許您的社區花園中的誌願者使用不同的語言。您如何看待公平、包容性、多樣性和協作在您的社區中發揮的作用？展望未來，明年秋天你將如何在哥倫(lun) 比亞(ya) 大學保持這些價(jia) 值觀？

在大學裏，學生經常麵臨(lin) 他們(men) 無法預測或預見的挑戰。因此，了解申請人度過逆境的能力對我們(men) 來說很重要。請描述您遇到的障礙或困難，並討論您由此獲得的個(ge) 人品質、技能或見解。(150字以內(nei) )

這個(ge) 提示與(yu) Common App 的提示 #2 非常相似，後者要求申請人講述他們(men) 麵臨(lin) 挑戰、挫折或失敗的經曆。我們(men) 的建議是相似的：隔離你生活中的一次考驗事件，並說明你如何從(cong) 中吸取教訓。寫(xie) 下你生活中的困難時期需要脆弱性和視角。不要把注意力集中在你遇到的障礙上，而是把大部分的文字花在你如何應對眼前的挑戰上。

這是你向招生人員展示你是一個(ge) 正在成長、成熟、具有韌性和職業(ye) 道德的年輕人的機會(hui) 。當你把注意力集中在關(guan) 鍵時刻時，問自己以下問題：你培養(yang) 了哪些健康的應對機製或溝通技巧？如果適用的話，您選擇依靠誰？為(wei) 什麽(me) ？你對自己了解了什麽(me) ？您將如何應對未來的困難局麵？誠實、開放，將會(hui) 給招生官留下深刻的印象。

您為(wei) 什麽(me) 有興(xing) 趣就讀哥倫(lun) 比亞(ya) 大學？我們(men) 鼓勵您考慮您認為(wei) 哥倫(lun) 比亞(ya) 大學獨特且引人注目的方麵。(150字以內(nei) )

這個(ge) 簡短提示是哥倫(lun) 比亞(ya) 版的經典“為(wei) 什麽(me) ”論文，而每一篇好的“為(wei) 什麽(me) ”論文的關(guan) 鍵是紮實、具體(ti) 的研究。花一些時間瀏覽哥倫(lun) 比亞(ya) 網站，或者如果可以的話，參觀一下校園。

提出問題、做筆記並挖掘以找到令您興(xing) 奮的特定人員、組織和經曆。暫時不要太深入研究專(zhuan) 業(ye) 或課程；你將有機會(hui) 寫(xie) 一點你的學術興(xing) 趣，所以現在，重點關(guan) 注哥倫(lun) 比亞(ya) 大學的整體(ti) 經曆。一旦你在頁麵上有了一些筆記，請嚐試編織一個(ge) 故事，將你的興(xing) 趣與(yu) 哥倫(lun) 比亞(ya) 大學的特點結合起來。揭示有關(guan) 您自己的新信息，同時將這些信息與(yu) 學校聯係起來。

是什麽(me) 吸引您選擇哥倫(lun) 比亞(ya) 學院或哥倫(lun) 比亞(ya) 工程學院您喜歡的學習(xi) 領域？(150字以內(nei) )

這個(ge) 提示讓你有機會(hui) 深入了解你想要學習(xi) 的領域。無論您希望在哥倫(lun) 比亞(ya) 學院還是哥倫(lun) 比亞(ya) 工程學院學習(xi) ，任務都是一樣的：讓招生人員深入了解您的學術興(xing) 趣和追求。無論您的目標是學術、專(zhuan) 業(ye) 還是介於(yu) 兩(liang) 者之間，您的推理都應該以哥倫(lun) 比亞(ya) 大學提供的服務為(wei) 基礎。150 個(ge) 字的空間並不多，但這並不意味著您無法提供詳細的答複。

自信並致力於(yu) 回答以下兩(liang) 個(ge) 關(guan) 鍵問題：什麽(me) 讓你對你想要的專(zhuan) 業(ye) 感興(xing) 趣或興(xing) 奮？為(wei) 什麽(me) 哥倫(lun) 比亞(ya) 是您學習(xi) 它的理想場所？做一些研究來確定你想選修的課程、你想與(yu) 之共事的教授以及你想與(yu) 之建立聯係的校友；然後，開始動筆——並給自己留出充足的時間進行編輯和修改！