2024年11月13日托福考情回顧

11月13號的托福考試口語和寫(xie) 作幾乎全是舊題，難度係數偏低。一起來看下都考了什麽(me) 題。

閱讀

1、水母數量增加；2、微塑料問題；3、早期地球形成和地磁場；4、花的進化；5、柯伊伯帶、奧爾特星雲(yun) 和衛星；6、古埃及人漁獵行為(wei) ，尼羅河三角洲的形成。

聽力

Conversation

1、Carlos Ramirez 與(yu) 留學辦公室的管理員討論了成為(wei) 全球學生大使的機會(hui) ；2、教授讓男生參加一個(ge) 音樂(le) group 。

Lecture

1、鑒定藝術作品的難度；

2、植物種子在醫學中提取蛋白質的應用；

3、通過同位素來重建地球氣候曆史的方法。

口語

TASK1

Some students prefer to study for exams in the morning. Other students prefer to study in the evening. Which do you prefer? Explain why?

一些學生喜歡在早上準備考試，而另一些學生喜歡在晚上準備考試。你覺得哪個(ge) 更好?請用細節和例子解釋原因並支持你的答案。

TASK2

閱讀：學校認為(wei) 冬天用餐人數不足，早餐需求較低，而且還有除了食堂之外的其他餐廳和商店提供早餐，所以提議取消早餐供應。聽力觀點：女生不同意。1、在早上有課的情況下，如果不吃早餐，就沒辦法集中精神上課；2、其他餐廳或商店的食物價(jia) 格更高，學生們(men) 沒有額外的錢去支付這個(ge) 費用。

TASK3

閱讀：高低定價(jia) 是一種營銷策略。商家在廣告中突出低價(jia) 商品，以此來吸引顧客。當顧客被吸引來後，他們(men) 可能會(hui) 購買(mai) 其他價(jia) 格較高的商品。這種營銷方法的目的就是利用顧客對低價(jia) 商品的興(xing) 趣，增加他們(men) 購買(mai) 其他商品的可能性，進而提高整體(ti) 利潤。聽力部分：教授的堂兄經營一家服裝店，就采用這種方式。他們(men) 在櫥窗或廣告中展示低價(jia) 服裝以吸引顧客。顧客進店後，他們(men) 可能會(hui) 被其他服裝吸引，這些服裝的價(jia) 格可能會(hui) 高於(yu) 市場上的同類商品。他們(men) 通過這種方式增加銷售額和利潤。

TASK4

兩(liang) 種追蹤動物的方法。1、拍照追蹤。科學家識別鯨魚皮膚上的獨特圖案或疤痕，從(cong) 而和其他鯨魚進行區分，然後通過比較不同時期拍攝的照片進行個(ge) 體(ti) 追蹤；2、標簽追蹤。科學家在狐狸身上安裝電子標簽，電子標簽會(hui) 定期發射信號，科學家們(men) 通過這些信號來確定狐狸的位置和移動路徑。

寫(xie) 作

綜合寫(xie) 作

當遊船發生泄漏的時候，用細菌來清除這些油。

閱讀：此方法不好，會(hui) 造成其他的問題。

1、不能徹底解決(jue) 問題（這隻是讓石油顆粒變小，燃燒才能將其徹底消除。並且當清理完這些漏油之後，細菌的數量會(hui) 在此地暴增，與(yu) 本地的動植物爭(zheng) 奪資源）；

2、科學家必須為(wei) 這些細菌提供額外的營養(yang) ，這些細菌才能更好的生長，但是這些額外的營養(yang) 如果泄露到其他區域，會(hui) 影響其他區域的生態平衡；

3、當石油公司發現這些細菌可以很便宜的來處理這些漏油的時候，就更不會(hui) 注重石油泄漏問題，這樣會(hui) 更多的破壞環境。

聽力反駁：此方法可行。

1、焚燒隻在特定環境下有效，當海洋風浪較大或流速過快時不能解決(jue) 問題。同時當這些細菌把石油全都消化完之後，這些細菌沒有食物自然而然就會(hui) 消亡了；

2、如果不用細菌來清理漏油的話，會(hui) 加劇生態環境破壞。雖說會(hui) 造成海洋失衡，但是這是目前最好的方法，因為(wei) 用傳(chuan) 統的方法周期太長，而且無法完全清除掉石油；

3、這些石油公司將會(hui) 花很多的錢來補償(chang) 當地的漁業(ye) ，以及還會(hui) 有罰款，因此他們(men) 不會(hui) 繼續放任漏油情況的發生，即使用細菌情節很便宜。

學術討論寫(xie) 作

Your professor is teaching a class on sociology. Write a post responding to the professor's question.

In your response, you should do the following.

Express and support your opinion.

Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

Dr. Achebe:On the day of outdoor classes, students will be transported to local parks. There, teachers will help students explore nature and learn about the environment (for example, plants and animals), environmental problems (such as pollution), and ways of addressing these problems. Do you think that outdoor classes once a month will be a worthwhile use of students' instructional time and school resources?

Kelly：We should avoid burdening teachers with additional responsibilities during instructional time. Teachers are already tasked with delivering quality education and managing classrooms effectively. Adding more duties, such as administrative tasks or non-teaching responsibilities, can divert their focus from teaching. Instead, we should prioritize supporting teachers in their primary role.

Andrew：Hands-on learning outside the classroom can help students understand environmental problems in a tangible way and spark their interest to learn more. For example, measuring air or water quality in local areas impacted by pollution can vividly demonstrate environmental threats. Outdoor learning experiences make environmental issues real to students, motivating them to care about finding solutions.

主題：每月一次的課外教學是否是一個(ge) 好主意？

A:戶外教學不值得占用教學時間和學校資源，會(hui) 給學校資金和老師帶來巨大壓力。

B:戶外教學能夠增加學生的學習(xi) 動力，讓學生了解環境問題和對應的解決(jue) 方案。（2023年10月10日原題）

以上為(wei) 11月13日托福考試考情回顧。