在康奈爾大學讀公共管理是一番怎樣的體驗？

康奈爾大學公共管理就讀體(ti) 驗

Y同學

項目特色

康奈爾的 CIPA 項目共兩(liang) 年、四學期，學分設置相對較為(wei) 合理，並不會(hui) 出現課業(ye) 壓力過於(yu) 密集的情況。學費在同等項目中也極具競爭(zheng) 力（相對較低），並且錄取時還有 20% 左右的概率拿到小獎。每個(ge) 學生均會(hui) 在開學後被分配一位導師，可以與(yu) 其交流自己的未來計劃和研究方向。而基於(yu) 一本厚厚的選課指南，項目也允許大家根據自己喜歡的 track 實現跨學院選課。

CIPA 會(hui) 將學分歸為(wei) 幾類，每類中均有多門課程給予選擇。每周學院也會(hui) 組織論壇活動，邀請不同領域的 Guest Speaker 分享觀點。此外，CIPA 還提供難得的交換機會(hui) ，比如，學生能夠自主申請前往世界銀行、IMF （國際貨幣基金組織）等機構實習(xi) 一學期，還可以憑借學期實習(xi) 衝(chong) 抵部分學分。

CIPA 的國際學生比例很高，大致在九成左右，全球主要國家基本均有分布。來 CIPA 的許多同學一般是國家派遣或者工作多年後申請，並且有很多國家級的獎學金獲得者。如，蒙古同學來自央行，印尼同學來自財政部，日本同學來自農(nong) 業(ye) 部等。 對於(yu) 中國同學而言，無論海本還是陸本，大多是沒有工作經驗的應屆生，也有體(ti) 製內(nei) 的大哥/大姐會(hui) 被派遣。

學校層級上：會(hui) 有 handshake 的職業(ye) 發展平台，學生憑借學號即可登錄，完善簡曆以後，可以看到雇主的信息，並且個(ge) 人的背景也可以被雇主看到。

學院層級上：一是有專(zhuan) 門的職業(ye) 發展辦公室，會(hui) 協助同學們(men) 優(you) 化簡曆並共同探索職業(ye) 發展方向，這一點與(yu) 國內(nei) 院校的職業(ye) 發展中心類似；二是會(hui) 有 career fair 活動，每學期一次，分別在紐約和華盛頓，對口的方向分別是 Private Sector 和 Public Sector。

畢業(ye) 去向

僅(jin) 從(cong) 中國學生的出路來闡述，大家出路極廣，各不相同。回國的學生占據四分之三左右，央企、外企、互聯網公司、谘詢等均有分布，當然，券商、基金、銀行等金融領域的學生也有不少。

在美學生中，有部分人選擇繼續深造，尤其是積累足夠數理基礎後轉申經濟學博士；也有一部分人群會(hui) 去世界銀行、聯合國等國際組織；當然，還有很多同學也會(hui) 根據自身的背景與(yu) 需求，找尋合適的公司崗位。

我一直認為(wei) ：學曆、專(zhuan) 業(ye) 隻是一個(ge) 門檻，真正讓人在社會(hui) 上大放異彩、獲得發展機遇的，仍然要靠自身的實力，同樣的紙麵背景並不能證明彼此有同樣的實力及發展路徑。從(cong) 雇主角度而言，學校和學位是篩選的快捷方式，甚至頂級雇主一般會(hui) 從(cong) 高考經曆開始篩選；而在後續的麵試環節，教育背景不再那麽(me) 關(guan) 鍵，而是你的綜合能力是否適合崗位要求。

Z同學

Q：Cornell MPA項目招生規模大概是多少人？

其中中國學生比例是多少？（錄取的中國學生群體(ti) 有什麽(me) 特點嗎？比如海本 985 這樣？）

招生規模在100人左右， 有60-70人都是中國人，其中海本居多，陸本我見到的也就 3-4人。康奈爾這個(ge) 項目好像是比較喜歡美本的學生。

Q：有沒有什麽(me) 申請建議給下一屆將要申請的學弟學妹們(men) ？

看個(ge) 人求學目標，如果是想找個(ge) 名校項目，為(wei) 以後鋪路，這個(ge) 項目可以來，想順利畢業(ye) 難度也不大，還可以認識很多中國留學生，這個(ge) 社交圈對回國內(nei) 發展是非常有利的。如果想留在美國就業(ye) ，也可以來這個(ge) 項目。一是因為(wei) 學校有很多就業(ye) 資源，二是因為(wei) 國際組織、NGO機構一般能給更長時間的簽證，非常有利於(yu) 留在美國。

Q：以你的了解，這個(ge) 項目在招生時非常看重學生的哪些素質和特點？有什麽(me) 技能或課程基礎、經曆是可以加分的嗎？

有工作經驗的人被錄這個(ge) 項目更容易。最早錄的一批，大約12月份下錄取的學生，大多是有工作經驗的。後麵還剩多少空位，才會(hui) 給沒有工作經驗的申請人。而且學校招的美本的學生比較多。技能的話，比較看重數據模型分析能力。

Q：項目學習(xi) 壓力大不大？作業(ye) 量多嗎？

首先畢業(ye) 是沒有問題的，一入學學校就會(hui) 給一個(ge) 課程列表，有哪些可以選，哪些事不能做，怎麽(me) 順利畢業(ye) 。每6個(ge) 學生配一個(ge) academic advisor，都是教授。但想拿A還是不容易的。把教授給的閱讀清單裏的書(shu) 都讀了，還是要花很多時間的，但讀完了就發現這些東(dong) 西和課業(ye) 是相輔相成的，還是挺受益的。第一個(ge) 學期課程大家都是一樣的，是統計和經濟類的，有項目管理、公共管理、微觀經濟這些，對中國學生來說是容易的，但好像外國人學起來難度就大一些。第二個(ge) 學期就要選一些專(zhuan) 業(ye) 方向上的課，比如MBA方向、經濟學方向。課程難度更大一些。

C同學

招生規模

招生規模在100人左右，有60-70人都是中國人，其中海本居多，陸本我見到的也就3-4人，康奈爾這個(ge) 項目是比較喜歡美本的學生。有工作經驗的人被錄這個(ge) 項目更容易。最早錄的一批，大約12月份下錄取的學生，大多是有工作經驗的。2023年這個(ge) 項目改革了，學院以前叫CIPA，現在叫Brooks School，獲得了每年200萬(wan) 美金的資助。學校正在申請STEM，成功的話就會(hui) 變成STEM的項目。

學習(xi) 氛圍

每6個(ge) 學生配一個(ge) 學術導師，都是教授級別。但想拿A還是不容易的。把教授給的閱讀清單裏的書(shu) 都讀了，還是要花很多時間的，但讀完了就發現這些東(dong) 西和課業(ye) 是相輔相成的，還是挺受益的。

第一個(ge) 學期課程大家都是一樣的，是統計和經濟類的，有項目管理、公共管理、微觀經濟這些，對中國學生來說是容易的，但好像外國人學起來難度就大一些。

第二個(ge) 學期就要選一些專(zhuan) 業(ye) 方向上的課，比如MBA方向、經濟學方向。選課自由度挺高的，跨學院選課在23屆改革之前，力度大到70%的課都可以是外院的。改革後，我們(men) 這學期就是40%-50%了。

課程體(ti) 驗

整個(ge) 項目包括16門課程，除了公共政策基礎課和政策定量分析相關(guan) 的核心課程外，還提供八個(ge) 分支方向。我們(men) 可以根據自己的興(xing) 趣以及未來求職的方向，選擇與(yu) 之對應的課程進行更深入地學習(xi) 。

選課靈活，但前期一些同學不太確定想要學什麽(me) ，學校會(hui) 給每一個(ge) 學生配一個(ge) 類似導師的人，他會(hui) 定期跟你溝通，給很多指導和幫助。

因為(wei) 康奈爾有1/3左右是中國學生，所以負責課程的老師非常了解中國學生的特色和擅長的事情，所以在選課方麵，就業(ye) 方麵，包括所有的發展都會(hui) 給中國學生比較專(zhuan) 業(ye) 的建議。

就業(ye) 情況

畢業(ye) 後中國學生總體(ti) 的就業(ye) 情況大概分三類，1/3去做了金融，1/3去做了谘詢，還有1/3就做的是非營利。

回國發展的老師學長們(men) 有去德勤、畢馬威做谘詢的，也有去做京東(dong) 管培生的，有去證券的，也有去比較大的公司社會(hui) 企業(ye) 責任部的。

學校每個(ge) 學期會(hui) 請不同的MPA的校友來跟我們(men) 分享工作，主要是做什麽(me) 的，如果你想進入到這些行業(ye) ，需要具備什麽(me) 樣的能力等等很細致的建議。

同時，也會(hui) 給你一些溝通的機會(hui) ，結交這些校友資源，把投簡曆投去這樣的公司，在假期去實習(xi) 。

生活交通

康奈爾的校園坐落在山上。除了新生宿舍之外大部分住在都在山腳下，所以做好每天爬坡的準備。想要騎自行車的同學可以放棄了。康奈爾大學有美國前十名以內(nei) 的美麗(li) 校園。古老的建築和優(you) 美的自然風光兼得，是許多都市校園或者曆史不是很長的鄉(xiang) 村校園所沒有的。

尤其是秋天葉子變紅的時節，實在美不勝收。校園裏還有許多瀑布，讓我在國家公園都感到“曾經滄海難為(wei) 水”，就是冬天真的有點冷。雖然在紐約州境內(nei) ，伊薩卡市離紐約市仍然很遠，開車要4.5小時左右。多少有偏僻之感。康奈爾大學有自己的蘋果和葡萄果園，學生農(nong) 場，和奶牛牧場。康奈爾的蘋果汁和冰淇淋都遠近聞名。