2022年暑期斯坦福GIIL社會創新項目接受申請中！

暑期活動｜2022年暑期斯坦福GIIL社會(hui) 創新項目接受申請中！

關(guan) 於(yu) 斯坦福GIIL

About Stanford Global

Innovation for Impact Lab (GIIL)

斯坦福大學GIIL致力於(yu) 提高組織社會(hui) 創新嚐試的洞察力和決(jue) 策力。GIIL將組織製度的改革視為(wei) 一個(ge) 複雜的創新過程。在全球範圍內(nei) ，GIIL聯動眾(zhong) 多企業(ye) 與(yu) 機構，並為(wei) 它們(men) 提供關(guan) 於(yu) 社會(hui) 創新和組織規模化的有效建議，並且在這個(ge) 過程中，與(yu) 各方合作發掘新的見解和信息，希望為(wei) 更多的組織提供有價(jia) 值的創新工具和經驗。

關(guan) 於(yu) 項目

About the Program

斯坦福GIIL清楚意識到社會(hui) 創新的種子應該在年輕的學生心中播下，並在過去為(wei) 很多學校（其中包括哈佛大學、牛津大學等眾(zhong) 多高校）和組織（其中包括洛克菲勒基金會(hui) 、比爾和梅林達•蓋茨基金會(hui) 等國際機構）提供過線上和線下的指導。現在，斯坦福GIIL的“組織社會(hui) 創新：如何成為(wei) 優(you) 秀的社會(hui) 創新者”將麵向中國的優(you) 秀學生招生。希望有更多的年輕人能夠學習(xi) 了解社會(hui) 創新，並將其與(yu) 自己的專(zhuan) 業(ye) 領域和研究興(xing) 趣相結合，碰撞出新的火花與(yu) 思考，為(wei) 國際社會(hui) 創造更多的價(jia) 值。

“組織社會(hui) 創新：如何成為(wei) 優(you) 秀的社會(hui) 創新者”將在醫療健康和農(nong) 業(ye) 種植領域，回顧來自不同國家的社會(hui) 創新者應對各種挑戰的曆程。項目將通過學習(xi) 創新創業(ye) 者的想法到結果去探究分析他們(men) 的決(jue) 策和行動，從(cong) 中獲得重要的經驗、框架和靈感，使得未來的社會(hui) 創新更有效。同時，項目也會(hui) 著重如何建設、發展和壯大組織，以發揮社會(hui) 創新的潛力。項目將通過真實案例的深入分析和實踐性的課程討論，培養(yang) 學生社會(hui) 創新的思維和技能，幫助其成為(wei) 有效的、優(you) 秀的社會(hui) 創新者。

項目框架

Program Outline

Module 1

Social Innovation and Inequality

社會(hui) 創新和不平等

Module 2

Social Innovation in Health

社會(hui) 創新在健康行業(ye) 的應用

Module 3

Social Innovation in Agriculture

社會(hui) 創新在農(nong) 業(ye) 行業(ye) 的應用

Module 4

Your Social Innovation Topics

作為(wei) 年輕學生，如何在中國或者世界任何角落通過社會(hui) 創新，改善或解決(jue) 你所看到的、關(guan) 心的周圍的問題

關(guan) 於(yu) 導師

About the Instructor

Christian Seelos教授是斯坦福大學Center on Philanthropy and Civil Society的傑出研究員和主任，同時擔任斯坦福大學Global Innovation Impact Lab的聯合主任。Seelos教授曾任哈佛大學肯尼迪學院 Social Innovation for Change Initiative的主任。

2019年，被世界經濟論壇施瓦布基金會(hui) （World Economic Forum’s Schwab Foundation）授予“傑出社會(hui) 創新思想領袖（Outstanding Social Innovation Thought Leader）”。在1990年代初，Seelos教授曾任維也納大學分子生物學和癌症研究的副教授。在1990年代中期，教授擔任聯合國特別委員會(hui) （UNSCOM）執行主席的高級顧問，並領導了數個(ge) 關(guan) 於(yu) 解除伊拉克生物武器武裝計劃的任務。

Seelos教授的論文廣泛發表在自然科學和社會(hui) 科學領域的核心刊物上。同時，教授也發表過大量實踐類和新聞類的文章。

參與(yu) 要求與(yu) 適合學生群體(ti)

Requirements and Prospective Participants

高中（10-12年級）或者大學（大一或大二年級）的學生

能夠熟練使用英文參與(yu) 課堂發言，完成課後英文閱讀以及項目最終英文報告

適合對社會(hui) 創新、企業(ye) /組織管理、社會(hui) 企業(ye) /國際NGO運營、公眾(zhong) 政策專(zhuan) 業(ye) 感興(xing) 趣的同學

適合正在或計劃將來去社會(hui) 創新企業(ye) 、國際NGO實習(xi) 或工作的同學

適合有過誌願者經曆，希望加深對NGO組織認知的同學

往屆參與(yu) 者好評Comments from Previous Participants

往屆課程實錄

Class Presentation

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